<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美篇昵稱:活著【王功偉】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">美篇號:59317287</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">圖:致謝網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文:王功偉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.kamkm888.com/5l4t0418?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=59317287" target="_blank" style="font-size:22px;"><b>莫讓“反讀”成偏見之遮羞布</b></a></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">傍晚，老O正坐在客廳沙發(fā)上查看昨晚發(fā)表的微小說《反著讀》的閱讀量，上小學(xué)二年級的孫子正好放學(xué)回家。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">老O：“乖孫兒，快過來，爺爺抱抱。”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">抱著孫子，老O指著手機屏幕：“你看爺爺?shù)奈⑿≌f才發(fā)表十五個小時，閱讀量就達到五百多了，厲不厲害？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">孫子：“厲害厲害，您比隔壁王爺爺都厲害！爺爺我問您，‘反著讀’是什么意思呀？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">一聽到“隔壁王爺爺”，老O不由自主愣了一下，但迅速回過神來道：“‘反著讀’啊，就是說，讀書有時要反著讀，比如……”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">話還未說完就被孫子打斷：“爺爺，我懂了，是不是跟您之前說的‘正話反說’是一樣的？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">老O吃驚地盯著孫子，心說：“這小子的理解能力完全隨我啊！”嘴上卻應(yīng)道：“對對對，是一樣的道理?！?lt;/b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">孫子：“怪不得呢，那些爺爺奶奶、同學(xué)的爸爸媽媽都在背后說，我爸爸長得一點都不像您，我長得一點都不像我爸爸，說我反倒跟您長得一模一樣。如果按您的‘反著讀’和‘正話反說’，就該理解為我爸爸長得完全像您，我長得完全像我爸爸，我長得根本就不像您，對嗎？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">老O聽完孫子的話，表情像是被摁下了暫停鍵，兩眼無神地看著孫子的模樣兒，不堪的往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，心中瞬間波瀾四起，一時竟忘記了回答孫子要的答案，只恍惚聽見孫子已經(jīng)是第三次催問了，才冒出一句傷感的話來：“要是你爸長得像我……”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">他沒有說下去，只把孫子摟緊了些。窗外暮色漸濃，手機屏幕徹底熄了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">特別聲明：文中人和事，如有巧合，純屬雷同；勿需對號，即可入座。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">??</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">專欄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">鬧鬧說：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">大哥好！我今天送可可爬山，現(xiàn)在在賓館。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">看到您這篇文章時，我先讀了您鏈接的簫老師的那篇文章，然后才讀了您的這篇小小說。兩篇文章都讀過后，我才算是真正讀懂了您這篇文字的立意精巧和那份扎心的反差感。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">簫老師的文章立意高遠、正氣凜然，不僅引經(jīng)據(jù)典、邏輯嚴密，更是層層遞進，條分縷析，把某人提出的“反著讀”謬論的本質(zhì)與危害，都抽絲剝繭地剖析得透徹入骨。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">老師文中梳理出的古人諸多讀書方法，更是讓我受益匪淺。朱熹的熟讀精思、陶淵明的不求甚解、歐陽修的三上讀書、陳善的出入法、董遇的三余法、蘇軾的八面受敵等等古人讀書之道，尤其陳善提出的讀書出入法，更是強調(diào)了既要深入書中，更要跳脫出來、靈活運用，切不可死鉆字句、困于文本，淪為只懂得讀書的書呆子，這番話讓我格外受觸動，也由衷欽佩簫老師的治學(xué)通透嚴謹。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">其實我癡迷讀書這么多年，簫老師提到的這些讀書方法，我或多或少、自覺或不自覺的，也都用過，可無論怎么讀，怎么理解，我也不能對“反著讀“這一論點有任何一絲茍同。因為，如果帶著成見去顛倒黑白、刻意曲解地讀書，心里早就裝滿了預(yù)設(shè)的想法，又怎么裝得下作者真心想傳遞的？ 所以，我對簫老師文章的立意、論據(jù)、論證，都特別敬佩！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">但是，天下讀者萬千，本就口味不同、層次各異、喜好有別，簫老師的文章是嚴謹深刻的正論，道理透徹、站位高遠，但我想不一定人人都能即刻正確領(lǐng)會，而您的這篇諷刺小說則像是輔助說明一樣，辛辣犀利地用一副市井亂象圖將簫老師文章中深奧的道理講得真實生動，相當(dāng)于給簫老師的文章做了特別接地氣的通俗解讀，兩篇文章放在一起讀，那真的就是深淺互補、雅俗共賞。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">我想，無論什么層次的讀者，此刻都能看懂了！相當(dāng)于您二位聯(lián)手出擊，把那套“反著讀”的謬論，批駁得體無完膚，即正本清源，又極具諷刺，相得益彰。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">對照簫老師文章中的那幾種讀書方法，我暗自對號入座了一下，發(fā)現(xiàn)自己平日里讀書總愛死摳字句，一味鉆進去，卻不懂得跳出來，也難怪您經(jīng)常說我笨，是個書呆子；認真讀懂簫老師和您關(guān)于批駁“反著讀”的兩篇文章后，我在暗暗提醒自己，品讀文字要學(xué)會靈活通透，不能死盯文本，不懂變通。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">所以這一次，我爭取不做書呆子，努力從您文章的立意、結(jié)構(gòu)、語言、風(fēng)格、人物塑造、情節(jié)細節(jié)入手，爭取說到點子上，不辜負您和簫老師兩位這么好的文章。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">您的這篇小小說，是一篇很有味道，余味悠長的短篇佳作，整體完成度很高。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">首先，立意精巧，反差感極強，標(biāo)題就特別有張力，因為“反讀”是整個故事的核心線索，也是貫穿全文的隱喻。孫子天真的話語掀開了老O藏了一輩子的隱秘心事，把抽象的“反讀”和含蓄的家族隱痛結(jié)合，立意不落俗套，短短篇幅里藏著大大的內(nèi)涵和諷刺，比直白的敘事更加有穿透力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">其次，情節(jié)的設(shè)計精巧，反轉(zhuǎn)自然扎心，全文僅靠爺孫倆對話，就恰到好處地推動了情節(jié)的發(fā)展，節(jié)奏又穩(wěn)又妥當(dāng)。從老O的炫耀小說閱讀量的得意，到孫子提問“反著讀”的懵懂，再到孫子用老O的“反著讀”邏輯道出長相的秘密，層層遞進，毫不刻意。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">最后的反轉(zhuǎn)堪稱點睛之筆，老O從沾沾自喜到瞬間失神，情緒的落差極具沖擊力。短短幾句爺孫對話，就把家族的一段不堪往事、老O深埋的尷尬心酸，全盤托出。留白又做的非常充分，后勁十足。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第三，人物塑造鮮活，細節(jié)極見功底。老O的形象刻畫得入木三分，一開始的得意洋洋，被孫子點破真相后的失神傷感，最后抱緊孫子的動作、神態(tài)、回應(yīng)，都非常貼合人物心境，把老O復(fù)雜的內(nèi)心活動展露得淋漓盡致，孫子的角色設(shè)定更是絕妙，用孩子的天真無邪、童言無忌，打破成人世界的遮遮掩掩。孩子越懵懂，真相就越不堪，越殘酷，這種對比讓故事的痛感更強烈，也更真實。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第四，您的語言簡潔精煉，拉滿了氛圍感，沒有多費筆墨，就是樸實直白地一路道來，卻句句有分量，符合微小說“以小見大”的精髓，尤其結(jié)尾“窗外暮色漸濃，手機屏幕徹底熄了”的這段環(huán)境描寫，看似平淡，實則暗合老O的心境，暮色象征著老O內(nèi)心的灰暗與沉寂，熄滅的手機，也寓意著老O瞬間褪去的得意，只剩滿心傷痛與無奈，氛圍感營造的非常到位，定格了故事傷感無奈的基調(diào)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">最后的結(jié)尾聲明，尤見別具匠心，既給故事留了余地，又暗合著對現(xiàn)實中有可能存在的這類隱秘心事和人情世故的影射，讓小說不僅是一個虛構(gòu)的小故事，更有映照現(xiàn)實的力量，尤其是對“反著讀”的辛辣解讀與諷刺。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">總之，我覺得您這篇小小說非常成功，文字簡潔，對話樸素，情感扎心，隱喻深刻，故事短小卻意蘊無窮，人物鮮活又情感真摯，完全體現(xiàn)出微型小說“尺幅千里”的魅力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">您以“反著讀”為核心諷刺靶點，精準(zhǔn)地對準(zhǔn)了用“反著讀”作為遮羞布，刻意歪曲事實、逃避真相的荒謬邏輯，與簫老師駁斥“反著讀”觀點的文章形成完美呼應(yīng)。相當(dāng)于您二位從不同角度戳穿了“反著讀”的虛偽性。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">簫老師是從理論層面駁斥其觀點錯誤，而您的這篇小說則是從現(xiàn)實生活場景入手，用鮮活的人物故事，讓“反著讀”的謬論在真相面前不攻自破，雙重強化了對這一錯誤說法的批判力度。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在您的文章中，老O主動向?qū)O子傳授“反著讀”“正話反說”的邏輯，試圖將其包裝成一種讀書處世的智慧，而天真的孫子毫無雜念，純粹用老O教的這套邏輯去解讀生活中最直觀的客觀事實：“旁人說父親不像爺爺，孫子不像父親，反倒孫子和爺爺一模一樣”。按照反著讀的規(guī)則，得出“父親像爺爺，孫子像父親，孫子不像爺爺"的結(jié)論，看似是遵循老O的教導(dǎo)，實則直接戳穿了“反著讀”的漏洞：客觀事實不會因主觀的“反著讀”而改變，刻意反著讀不過是睜眼說瞎話，是用來掩蓋真相、自欺欺人的手段。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">用老O自己的理論回擊他自己，讓“反著讀”的謬論徹底站不住腳，諷刺力道直擊要害，典型的搬起石頭砸了自己的腳。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">您將“反著讀”的謬論與老O的不堪往事綁定，讓諷刺不再局限于觀點本身，更深入人性層面。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">旁人的議論是客觀存在的事實，孫子的長相是無法否認的真相，而老O推崇“反著讀”，本質(zhì)上是想借著這套歪理逃避自己過往的過錯，掩蓋難以啟齒的家丑，用文字游戲麻痹自己，欺騙他人。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">這深刻諷刺了推崇“反著讀”“正話反說”并非真的有獨到見解，而是心懷鬼胎，想借著歪曲邏輯逃避責(zé)任，掩蓋過錯。您借這篇小說，升華出核心立意：“任何試圖用'反著讀'這類主觀歪理扭曲客觀真相的行為，都是自欺欺人，真相永遠不會被文字游戲掩蓋，靠反讀逃避的現(xiàn)實，終會以最直接的方式直擊人心，帶來無法消解的痛楚”。這與簫老師的文章立意高度契合，二者相輔相成，他是從理性角度批判“反著讀”的邏輯錯誤，而您是從感性、人性的角度落筆，展現(xiàn)“反著讀”在現(xiàn)實面前的脆弱與荒謬，共同印證了“反著讀”是徹頭徹尾的謬論，刻意反讀，最終只會迎來正痛，唯有直面真相，才是破除偏見與虛偽的唯一路徑。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">簫老師和您的這兩篇文章，共同諷刺了某人“反著讀”謬論之扭曲事實、逃避現(xiàn)實的行為。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">認真讀懂您二位的文章后，我覺得提出“反著讀”謬論的這種人，真的是文壇禍水、貽害無窮。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">所幸，我看到了簫老師評論區(qū)里許多老師的點評，真的是義正辭嚴、是非分明！這令我倍受鼓舞，看到了美篇文風(fēng)和正氣的值得期待！最后我想說，您這篇文章不好評是真的，但是諷刺得特別好，也是真的！為您點贊！為簫老師點贊！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">回復(fù)鬧鬧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">鬧鬧：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">這是哥所有文章中最難點評的一篇，這不只是針對你，而是包括熟悉、了解我的所有人。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">但你卻解讀了，而且解讀得徹徹底底、通通透透！無一遺漏。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">我知道你最初是不打算解讀這則微型小說的，原因是初稿出來發(fā)給你看時，我只告訴你這則微型小說僅為一人量身定制，就是那位為讀書方法“立論”為《反著讀》的“牛人”。他的觀點是“讀書有時要反著讀”，當(dāng)我讀到簫聲如水先生對他的批駁文章《莫讓“反讀”成偏見之遮羞布》之后，拍案叫絕之余，忍不住心中的沖動，立馬寫下這則微型小說，配合簫先生以“現(xiàn)實事例”來打某人的臉。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">不得不說，你太聰明了！原本不知如何下筆之際，你點開了我特意鏈接的簫先生的文章《莫讓“反讀”成偏見之遮羞布》，當(dāng)你讀完他的文章后，瞬間就找到了下筆的角度，最終一氣呵成寫下這三千多字的解析。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">你的領(lǐng)悟能力太強了！你把我和簫先生的文字融合在一起后，一下子就明白了我為什么要作此文？如你理解的一樣，簫先生的文中，無法容下我文中的“事例”，便由我來補充，最終達到批駁歪理邪說的最佳效果。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">而你的解讀，于我和簫先生二人的兩篇文字而言，其地位不分伯仲，同等重要。特別是我的這篇，因為其中“實例”既“繞”又“隱晦”，很多不明就里的讀者會讀得云里霧里，一頭霧水，但有了你的解讀，一切了然，同時會對某“名人”的“立論”產(chǎn)生出明確的判斷，這樣就讓我和簫先生的文字，有了存在的意義。所以，你的解讀，功不可沒！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">此外，借此機會向你和廣大讀者說明一件事：之前一段時間里，文中“主人翁”見我一直與他“過不去”，便利用欄目討論區(qū)討論的機會、私聊的方式反復(fù)追問我為什么要和他過不去？特別是在一次約定好的公開討論中，以“辯論”的方式，我和他均作出承諾：我首先保證嚴格遵守平臺規(guī)定，文明辯論，他不以手中權(quán)力擅自刪貼。那場辯論，我有禮有節(jié)，有理有據(jù)，總辯論到他刪貼，加證明文字近兩萬字，而他的發(fā)言僅三百字左右。當(dāng)我把他逼入死胡同而無言以對時，他當(dāng)著全體美友的面，自食其言，果斷刪貼！好在我知他德行，完整保留下了整場辯論的文字?，F(xiàn)只待時機成熟，將之編輯成文公之于眾，讓大家看看他倒底是個什么樣的人！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在這里，我再次用在那場辯論中回答他的反復(fù)追問：“我究竟什么地方得罪過你？我們之間究竟有什么過不去的坎？為什么總是對我這般如此，如此這般？”我的回答是：“非要我挑明嗎？且不說我誠心請教你問題，你給了我個錯誤的答案后，反手就寫了則微小說貶我，關(guān)鍵在于，你的行為已經(jīng)引發(fā)眾怒。我現(xiàn)在給你講個故事當(dāng)回答你這個問題，我為什么要和你過不去：抗日戰(zhàn)爭時期，一名戰(zhàn)士在與鬼子拼殺中，以命換命，不惜同歸于盡也要消滅敵人，最終鬼子怕了，便向我們的戰(zhàn)士反復(fù)追問：我倒底哪里得罪你了？非要致我于死地？我們的戰(zhàn)士說：你得罪了我們所有的同胞，你得罪了全中國人民！”這便是我對他追問的回答。一個敢公然影射侮辱D的人，會是什么好東西？！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">最后，給鬧鬧三個大大的：贊贊贊?。?！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>