<p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是幼兒園深受幼兒喜愛的自主性游戲，也是落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的重要載體。在充滿趣味與創(chuàng)意的建構(gòu)區(qū)里，一塊塊積木、一個個紙盒，都是孩子們探索世界、發(fā)揮想象的工具。孩子們化身小小建筑師，在拼搭、組合、創(chuàng)造的過程中，不僅能鍛煉動手能力、空間思維與審美能力，更能學會遵守規(guī)則、友好合作、解決問題，在自主游戲中收獲知識、快樂與成長。本次建構(gòu)主題活動，圍繞“小小建筑師”展開，從規(guī)則建立到技巧掌握，從欣賞感知到問題解決，全方位記錄孩子們的搭建歷程，見證每一個小建筑師的精彩蛻變。</p> 一、建構(gòu)規(guī)則：守秩序小規(guī)則，做文明建筑師 <p class="ql-block">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒要在集體生活中學會遵守基本的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。想要開啟快樂的搭建之旅，首先要明確并遵守建構(gòu)區(qū)的小規(guī)則，這是孩子們友好相處、順利創(chuàng)作的前提，更是培養(yǎng)規(guī)則意識與集體觀念的第一步。</p><p class="ql-block"> 寶貝們，成為合格小小建筑師的第一堂課，就是牢記并踐行建構(gòu)小規(guī)則。</p> 二、建構(gòu)技巧：巧小手搭世界，解鎖搭建新技能 <p class="ql-block"> 有了規(guī)則的保障，小小建筑師們便可以全身心投入到搭建創(chuàng)作中，依據(jù)《指南》科學領(lǐng)域目標，幼兒需感知物體結(jié)構(gòu)特征，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)與空間感知能力，而掌握多樣的建構(gòu)技巧，正是孩子們實現(xiàn)創(chuàng)意的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 從最基礎(chǔ)的平鋪、壘高，到進階的圍合、架空、組合拼接，每一種技巧都是孩子們在反復(fù)嘗試中慢慢掌握的。將積木一字排開，就能鋪出寬闊的馬路；層層向上疊加，便能筑起高高的塔樓；圍成一圈，就有了溫馨的小房子；借助支撐搭建，就能做出精巧的橋梁拱門。不同形狀、材質(zhì)的材料搭配使用，更能讓建筑造型豐富多樣。在練習技巧的過程中，孩子們的手部精細動作不斷提升，空間思維與邏輯能力也逐步發(fā)展，從零散堆砌到精心搭建，小小建筑師們的動手能力實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，也為后續(xù)欣賞建筑、創(chuàng)作作品積累了充足經(jīng)驗。</p> 三、遇到的問題及解決辦法：巧解搭建小難題，收獲成長小智慧 <p class="ql-block"> 在搭建的過程中，小小建筑師們難免會遇到各種各樣的小難題，這也是游戲中最珍貴的成長契機?！吨改稀诽岢?，幼兒要在生活與游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)探究能力與抗挫折能力，面對困難，孩子們和老師一起想辦法，把難題變成成長的階梯。</p><p class="ql-block"> 搭建時最常出現(xiàn)爭搶玩具材料的情況，對此我們引導(dǎo)孩子友好協(xié)商、輪流使用，同時老師也會多投放積木、紙盒、易拉罐等多元材料，充分滿足每個孩子的搭建需求，讓分享替代爭搶；而搭建作品過高，小手夠不著、易倒塌時，我們會在老師的安全看護下，借助穩(wěn)固的小椅子輔助搭建，同時調(diào)整搭建技巧，加寬加厚底座，讓建筑更穩(wěn)固。通過自主解決問題，孩子們不僅學會了冷靜思考、主動應(yīng)對，更懂得了合作與包容，抗挫折能力與社交能力也在不知不覺中提升。</p> 四、搭建故事：童心繪搭建，筆尖訴童趣 <p class="ql-block"> 解決了一個個小難題，完成了心儀的搭建作品，小小建筑師們有著太多的想法與喜悅想要分享，《指南》語言領(lǐng)域鼓勵幼兒用圖畫、符號記錄想法、表達感受，繪畫搭建故事，便成了孩子們訴說搭建心聲的最好方式。</p><p class="ql-block"> 孩子們拿起畫筆，將自己的搭建歷程畫在紙上：有的畫了和伙伴合作搭建的城堡，講述著分工搭建、分享材料的快樂；有的畫了寬闊的跨河大橋，記錄著反復(fù)調(diào)整、克服倒塌難題的成就感；有的畫了迷你幼兒園，描繪著自己心中最溫暖的小天地。每一幅稚嫩的畫作，都藏著專屬的搭建故事，沒有華麗的技巧，卻滿是童真與創(chuàng)意，既鍛煉了孩子們的繪畫能力，又讓他們學會梳理游戲過程、表達內(nèi)心感受，讓搭建的快樂被永久留存。</p> 五、建構(gòu)記錄：記錄搭建足跡，見證成長點滴 <p class="ql-block"> 每一次繪畫、每一次搭建，都是孩子們成長的珍貴足跡，而建構(gòu)記錄則是見證小小建筑師成長的專屬檔案，《指南》重視幼兒的學習過程，強調(diào)通過觀察與記錄，全面了解幼兒發(fā)展狀況，這份記錄也因此變得意義非凡。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)記錄里，清晰寫著孩子們參與伙伴、使用的材料、設(shè)計圖和制作好的，都被認真記錄。它不僅是孩子們游戲過程的梳理，更是能力提升、性格成長的見證，讓老師和家長清晰看到孩子在建構(gòu)游戲中的收獲與變化。</p> <p class="ql-block"> 小小的建構(gòu)區(qū)，藏著孩子們大大的夢想；一塊塊普通的搭建材料，筑就了孩子們的創(chuàng)意與成長。未來，我們將繼續(xù)依托建構(gòu)游戲，為孩子們提供更豐富的材料、更自由的空間，鼓勵每一個孩子大膽發(fā)揮想象，勇敢探索創(chuàng)造，讓小小建筑師們在游戲中快樂成長，在搭建中成就無限可能！</p>