<p class="ql-block">太陽暖暖地照著，春風(fēng)輕輕地吹著，天空不時飄下幾縷細雨，像在悄悄提醒我們：春天，真的來了。它不聲不響，卻把嫩芽頂出泥土，把花苞綴滿枝頭，把整個世界染成溫柔的綠與粉。</p> <p class="ql-block">我們在幼兒園的院子里找春天——蹲下來，看見小草悄悄鉆出地面，毛茸茸的，還帶著一點濕漉漉的亮光；抬起頭，小樹的枝條不再干枯，指尖輕碰，能摸到鼓鼓的小芽苞，像藏了一整個冬天的秘密。風(fēng)一吹，連空氣都變得軟軟的、香香的。</p> <p class="ql-block">“老師，你看！我發(fā)現(xiàn)了一朵小花！”柚柚踮著腳，小手小心翼翼托著一朵淡紫色的小野花，眼睛亮得像落進了星星。那朵花小得 barely 一朵，卻開得那么認真，仿佛春天派來的第一個信使。</p> <p class="ql-block">我們輕輕蹲在草地上，摸一摸小草——涼涼的、韌韌的；湊近聞一聞——青澀里帶著一點甜；再輕輕拔一根（只拔一根，老師說要對小草說“謝謝”），看它斷口滲出一點點清亮的汁液……原來春天，是能摸到、聞到、聽到，甚至嘗到一點點清苦的。</p> <p class="ql-block">一個小女孩低頭捧著一束剛采下的嫩草，湊近鼻尖，微微皺著小鼻子，又忍不住笑出來。她沒說話，可那神情分明在說：“原來春天，是這個味道呀?！?lt;/p> <p class="ql-block">“花兒好看，我不摘。”這句話不是貼在墻上的標(biāo)語，是我們一起讀完故事后，悄悄放進心里的小種子。那天之后，再看見開得最盛的那叢蒲公英，孩子們只是圍著它轉(zhuǎn)圈，數(shù)花瓣、看飛絮，卻再沒人伸手去掐——因為我們都懂了：讓花留在風(fēng)里，春天才真正住在我們身邊。</p> <p class="ql-block">飯后散步，我們慢慢走進小花園。老師蹲下來，指著一叢紅得像小火苗的花：“這是山茶，它不怕冷，冬天就開啦?！庇种钢钢︻^一團團粉白：“這是玉蘭，花開了，葉子才慢慢長出來呢?！痹瓉泶禾觳皇且黄鹦褋淼模且粓鰷厝岬慕恿?。</p> <p class="ql-block">草地里鉆出圓滾滾的小蘑菇，像撐開的小傘；小樹杈上冒出毛茸茸的“牙包包”，一碰就軟軟彈彈；還有蝴蝶停在肩頭又飛走，蜜蜂嗡嗡地從耳邊掠過……春天不是只在畫里，它正撲棱棱地，飛進我們的頭發(fā)、袖口和笑聲里。</p> <p class="ql-block">回教室的路上，每個孩子都捧著自己的“春天寶貝”：一片鑲著金邊的梧桐葉、一朵被風(fēng)吻過的蒲公英、一小截帶著芽點的枯枝……我們把它們擺在窗臺，擺成一條彎彎曲曲的“春之小路”，每天路過，都要彎腰看一看——看葉子有沒有卷邊，看芽苞有沒有變大一點。</p> <p class="ql-block">“春天天氣真好，花兒都開了……”歌聲一響，孩子們就自動踮起腳尖、張開手臂，像剛舒展的花瓣，像剛起飛的鳥。有人學(xué)小兔蹦跳，有人學(xué)柳枝搖擺，還有人閉著眼，只跟著旋律輕輕晃——原來春天，也可以用身體唱出來。</p> <p class="ql-block">我們用超輕粘土捏芽苞、搓小花，把它們一顆顆粘在撿來的枯樹枝上。小手有點笨拙，顏色涂得不勻，可當(dāng)這棵“新生的樹”立在桌上，枝頭密密麻麻全是孩子們手心的溫度——春天，就這樣被我們親手種進了教室。</p> <p class="ql-block">窗臺上，兩雙小手正托著蛋托做的小花盆，里面插著那棵“芽苞樹”。陽光斜斜地照進來，嫩綠的小點點泛著光，像一樹微小的、不肯熄滅的燈。</p> <p class="ql-block">“春天有哪些小動物？”我們蹲在花壇邊等了好久，終于看見一只小螞蟻排著隊，馱著比它大兩倍的花瓣碎屑往前走；蝴蝶在油菜花叢里忽高忽低，像在跳沒人教過的舞；蜜蜂嗡嗡地鉆進花心，再飛出來時，腿上沾滿了金粉——原來春天最忙的，是這些小小的、毛茸茸的、帶翅膀的鄰居。</p> <p class="ql-block">油菜花鋪成一片流動的金海，桃花是枝頭未落的云，杜鵑紅得像把火，迎春花則是一串串垂落的鈴鐺……我們不急著叫出每一種名字，只是站在花前，深深吸一口氣——啊，春天，原來是有顏色、有聲音、有味道的。</p> <p class="ql-block">小虎回家后，把采茶時沾在袖口的茶葉碎拍下來發(fā)到班級群里，還說：“媽媽說，茶樹的新芽，就是春天長出來的手指頭?！蔽覀兛粗掌锼粗枘┑男δ?，仿佛也嘗到了那一點微澀回甘的春味。</p> <p class="ql-block">春天里，我們踏青、放風(fēng)箏、野餐、賞花……風(fēng)箏飛得高高的，線軸在手里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，像把整個春天都纏在了指尖；野餐墊鋪開，三明治的香氣混著青草味，連風(fēng)都變得可口起來——原來春天，是能吃、能跑、能飛、能躺下來的。</p> <p class="ql-block">我們用手機拍下小芽、小花、小蟲、小腳丫踩在草地上印出的淺淺痕跡；我們把風(fēng)箏線繞在手指上，看它越飛越高，越飛越小，最后變成藍天里一個會動的句點……春天不用背下來，它早就在我們奔跑的發(fā)梢、在我們仰起的臉上、在我們咯咯笑出的氣泡里，穩(wěn)穩(wěn)地住下了。</p> <p class="ql-block">教室的“春天角”越來越滿：有孩子畫的芽苞生長日記，有粘土做的小蜜蜂，有曬干壓平的花瓣書簽，還有大家輪流寫的“今日春事”小紙條……風(fēng)一吹，紙條輕輕晃，像春天在悄悄翻頁。</p>