<p class="ql-block">新英格蘭中文學(xué)校協(xié)會隆重舉辦年度詩歌朗誦比賽，以詩為媒、以聲傳情，弘揚中華語言之美與文化之韻。我家寶貝自信登臺，深情演繹兒歌《比尾巴》，童聲清越如泉，眼神靈動似星，一舉一動盡顯稚子風華，榮膺“勇敢表現(xiàn)獎”，為成長點亮一盞詩意的燈。</p><p class="ql-block">臺下掌聲未歇，我凝望那方小小舞臺——紅毯鋪展，“誦中華經(jīng)典，揚文化自信”橫幅在燈下溫潤生輝。這是一場跨越山海的語言守望：波士頓郊外長大的孩子，用舌尖輕托“誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？”的節(jié)奏，將兒歌里躍動的韻律，化作母語在異鄉(xiāng)扎下的第一顆根須。</p><p class="ql-block">賽前練聲時，孩子總把“松鼠的尾巴好像一把傘”念成“一吧傘”，咬字如含糖，化得慢，卻甜得實在。老師不急糾正，只帶他拍手打節(jié)拍：“松——鼠——的——尾——巴——”，四字如四顆小石子，穩(wěn)穩(wěn)落進節(jié)奏的溪流。原來朗誦，從來不只是聲之技，更是心與字的彼此認領(lǐng)。</p><p class="ql-block">后臺候場，隔壁班小姑娘輕誦《春曉》，聲細如怕驚飛窗臺麻雀；男孩卷舌念《靜夜思》，“床前明月光”似一句悄悄話。聲音參差，或準或拙、或快或緩，卻悄然織成一張柔軟而堅韌的網(wǎng)——網(wǎng)住鄉(xiāng)音余溫，也網(wǎng)住孩子第一次挺直脊梁，將中文鄭重作禮，捧向世界。</p><p class="ql-block">領(lǐng)獎時他未急看證書，反踮腳輕撫橫幅下沿流蘇，指尖蹭過“文化”二字的刺繡輪廓。那一瞬無言，我卻深知：母語早已不止于家中的幾句話——它亦可立于光中，被掌聲托起，被證書銘記，被飄揚的彩帶與一條寫滿漢字的橫幅，一同莊嚴見證。</p><p class="ql-block">詩不在遠方，就在孩子張開的唇間，在老師輕拍的掌心里，在證書微翹的邊角上，在異國他鄉(xiāng)的燈光下，一寸寸，長成不彎的脊梁。</p> <p class="ql-block">兒歌《比尾巴》 誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。</p>