<p class="ql-block"> 春和景明，文潤(rùn)初心。3月30日至4月5日，我依舊堅(jiān)守在美篇?jiǎng)?chuàng)作陣地，圍繞校園動(dòng)態(tài)、德育實(shí)踐、職教感悟、家風(fēng)傳承、清明祭英烈等多元主題，累計(jì)發(fā)布7篇內(nèi)容豐富、立意鮮明的文章，既有對(duì)過往創(chuàng)作的梳理總結(jié)，也有對(duì)校園重點(diǎn)工作的宣傳報(bào)道，更有對(duì)職業(yè)教育、德育初心與優(yōu)良家風(fēng)的深度思索?，F(xiàn)將本周創(chuàng)作梳理小結(jié)，既是對(duì)一周創(chuàng)作歷程的回顧沉淀，也是對(duì)教育初心與優(yōu)良家風(fēng)的再次堅(jiān)守，更為后續(xù)持續(xù)以筆為媒傳遞教育溫度、弘揚(yáng)家風(fēng)正氣積蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 3月30日，我發(fā)布《以筆抒懷踐初心，耕寫教育暖時(shí)光——3月23日-29日美篇?jiǎng)?chuàng)作筆記》，系統(tǒng)回顧了上周圍繞“教育拾春踐初心”征文創(chuàng)作三篇系列文章的歷程，同時(shí)梳理了緬懷張雪峰、暢談家風(fēng)傳承等作品，以及獲得平臺(tái)精選認(rèn)可與“美篇精選創(chuàng)作者”榮譽(yù)的收獲，展現(xiàn)了三十余年深耕教育的情懷與德育實(shí)踐感悟，堅(jiān)定了以筆耕寫教育、堅(jiān)守育人初心的決心。</p> <p class="ql-block"> 3月31日，發(fā)布兩篇校園專題報(bào)道。</p><p class="ql-block"> 其一為《筑牢安全防線，守護(hù)青春芳華——南昌市西山職業(yè)高級(jí)中學(xué)用愛護(hù)航少女成長(zhǎng)》，全面記錄了學(xué)校開展“守護(hù)青春，遠(yuǎn)離傷害”女生防性侵專題教育活動(dòng)，作為德育處主任，我全程統(tǒng)籌部署，專職教師結(jié)合案例講解自我保護(hù)知識(shí)，切實(shí)提升了女生安全防范與自我保護(hù)能力，彰顯學(xué)校筑牢校園安全防線、守護(hù)學(xué)子成長(zhǎng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 其二是《西山驕子逐春去，技?jí)喝盒勖Ｐ小ＹR我校劉雯凱同學(xué)擬錄取江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)》，記述了高三學(xué)生劉雯凱憑借省職業(yè)院校技能大賽佳績(jī)，榮獲免試錄取本科院校的喜訊，踐行了學(xué)校“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促育”的育人理念，展現(xiàn)了職業(yè)教育技能成才的廣闊前景。</p> <p class="ql-block"> 4月1日，推出工作感悟隨筆《舊念隨風(fēng)皆化雨，匠心此處勝春華》，以劉雯凱技能成才的事跡為切入點(diǎn)，結(jié)合自身多年職教工作經(jīng)歷，反思社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見，闡述職業(yè)教育德技雙修、貫通升學(xué)的育人價(jià)值，呼吁破除認(rèn)知誤區(qū)，堅(jiān)信匠心育人能讓每一位學(xué)子綻放屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block"> 4月2日，接連發(fā)布兩篇飽含情懷的文章。</p><p class="ql-block"> 一是教師交流園地征文《【教育拾春踐初心】No.4以醫(yī)者仁心，筑德育初心》，將醫(yī)者仁心與師者初心相融，結(jié)合真實(shí)德育案例，從治愈心靈、幫扶陪伴、溫柔守護(hù)三個(gè)層面，詮釋德育工作需以愛心與耐心立德樹人，做學(xué)生溫暖的引路人。</p> <p class="ql-block"> 二是《清明祭英烈，薪火永傳承——記江西省西山學(xué)校清明節(jié)祭掃活動(dòng)》，記錄了師生前往何隆恩烈士陵園開展祭掃的全過程，通過清掃陵園、默哀獻(xiàn)花、宣誓瞻仰等環(huán)節(jié)，讓祭英烈活動(dòng)成為生動(dòng)思政課，彰顯師生銘記歷史、傳承紅色基因、立志報(bào)國(guó)的信念。</p> <p class="ql-block"> 4月4日，恰逢清明佳節(jié)，我推出了《清明歸鄉(xiāng)，家風(fēng)如燈照前路》，文章以清明歸鄉(xiāng)祭祖為契機(jī)，講述陰雨初晴之際，自己應(yīng)兄長(zhǎng)邀約，提前攜大兒子一家返鄉(xiāng)祭拜父母，小兒子因堅(jiān)守公安一線執(zhí)勤無法同行，心中不免留有遺憾；立于父母墓前，綿長(zhǎng)思念涌上心頭，追憶起自家三代從教的書香門第家世，父親一生躬耕講臺(tái)、勤懇嚴(yán)謹(jǐn)，用言傳身教將認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守良心的做人準(zhǔn)則深植心間，母親身為農(nóng)家婦女，賢惠溫潤(rùn)、默默操持全家大小事務(wù)，以溫柔包容教會(huì)子女心懷善意、待人以誠(chéng)；這份踏實(shí)盡責(zé)、向善而行的優(yōu)良家風(fēng)，不僅指引自己三十余年堅(jiān)守教育講臺(tái)、踐行育人初心，更深深影響著兩個(gè)兒子，促使他們分別扎根司法、公安崗位，恪盡職守、為民服務(wù)，字里行間盡顯對(duì)先人的緬懷與家風(fēng)永續(xù)的美好祈愿。</p> <p class="ql-block"> 一周的創(chuàng)作，有回顧總結(jié)的沉淀，有校園喜訊的傳遞，有安全育人的踐行，有思政初心的傳承，更有優(yōu)良家風(fēng)的抒發(fā)。每一篇文字都源于工作實(shí)景、生活真情與教育真心，既記錄了校園發(fā)展的鮮活瞬間，也抒發(fā)了深耕職教與德育的真切感悟，更傳遞出家風(fēng)育人、初心如磐的精神力量。未來，我將繼續(xù)以筆為犁，扎根美篇平臺(tái)，持續(xù)記錄校園點(diǎn)滴、傳遞職教聲音、堅(jiān)守德育初心、弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，在文字與教育的同行路上，書寫更多有溫度、有力量、有情懷的篇章，以筆墨踐行使命，以匠心靜待桃李芬芳。</p>