<p class="ql-block"> 為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟雷鋒精神的時代內(nèi)涵，自覺傳承和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神品質(zhì)，進(jìn)一步厚植家國情懷、提升道德素養(yǎng)，我校語文組依托建校102周年暨第十九屆校園文化藝術(shù)節(jié)平臺，舉辦了“講好雷鋒故事，弘揚(yáng)雷鋒精神”主題征文比賽。本次活動在老師同學(xué)們的協(xié)助下順利開展，面向高一全體學(xué)生征集演講稿作品，目前活動已圓滿落幕，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">一、活動開展情況</p><p class="ql-block"> 本次活動嚴(yán)格按照既定方案有序推進(jìn)，各環(huán)節(jié)銜接順暢、執(zhí)行到位。3月上旬，活動正式啟動宣傳，各班語文教師召開專題動員會，向?qū)W生詳細(xì)解讀活動背景、主題內(nèi)涵、演講稿體裁要求及稿件提交時間，明確強(qiáng)調(diào)演講稿需包含稱呼、問候、開場白、正文主體、結(jié)尾呼吁、致謝語等完整結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，為活動順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。 </p><p class="ql-block"> 3月23日前，以班級為單位完成所有紙質(zhì)稿件征集，高一全體學(xué)生積極響應(yīng)，參與率很高，共征集有效稿件數(shù)百篇，充分展現(xiàn)了學(xué)生對雷鋒精神的關(guān)注與思考。3月25日前，評委團(tuán)秉持公平、公正、公開原則，采用匿名評審方式，從體裁規(guī)范、主題立意、內(nèi)容表達(dá)、原創(chuàng)性等多個維度對參賽稿件進(jìn)行綜合打分，評選過程嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保了結(jié)果的客觀性與公信力。3月26日，活動順利完成收尾工作，在高一教學(xué)樓前展示優(yōu)秀稿件。</p> <p class="ql-block">二、作品質(zhì)量與成效</p><p class="ql-block"> 從參賽作品整體來看，絕大多數(shù)學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守比賽要求，演講稿格式完整規(guī)范，字?jǐn)?shù)均達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了良好的寫作素養(yǎng)。作品緊扣“講好雷鋒故事，弘揚(yáng)雷鋒精神”核心主題，立意積極向上、內(nèi)容健康正向，不少學(xué)生跳出傳統(tǒng)雷鋒事跡的框架，結(jié)合自身經(jīng)歷、身邊同學(xué)的互助小事、校園志愿服務(wù)場景等真實素材展開創(chuàng)作，故事鮮活可感、情感真摯自然，語言兼具溫度與感染力，有效避免了空洞口號式表達(dá)，深刻詮釋了雷鋒精神在新時代校園的具體體現(xiàn)。所有參賽作品均為原創(chuàng)，無抄襲、套作等違規(guī)情況，展現(xiàn)了我校學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品格。</p><p class="ql-block"> 此次征文比賽，不僅為學(xué)生搭建了展現(xiàn)文字表達(dá)能力與思想認(rèn)知的平臺，更以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，讓雷鋒精神在新時代青年心中落地生根。學(xué)生在撰寫演講稿的過程中，主動梳理雷鋒精神的時代內(nèi)涵，思考自身與雷鋒精神的聯(lián)結(jié)，進(jìn)一步厚植了家國情懷，提升了道德素養(yǎng)，切實達(dá)到了“以文育德、以文化人”的活動初衷，也為校園文化藝術(shù)節(jié)增添了濃厚的德育色彩。 </p><p class="ql-block">三、不足與展望</p><p class="ql-block"> 本次活動雖取得良好成效，但仍存在些許不足：部分學(xué)生的演講稿在故事選材的新穎性、語言表達(dá)的感染力上仍有提升空間，個別作品對雷鋒精神的挖掘不夠深入，流于表面。后續(xù)，語文組將以此次活動為抓手，把雷鋒精神教育融入日常教學(xué)與校園文化建設(shè)，持續(xù)深化雷鋒精神的宣傳與踐行，引導(dǎo)學(xué)生將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，讓奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神品質(zhì)在校園蔚然成風(fēng)，讓雷鋒精神在新時代青年心中持續(xù)煥發(fā)新彩。</p>