<p class="ql-block"> 春潮涌動處，教研正當(dāng)時。</p><p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握2026年初中學(xué)考語文命題趨勢，優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，凝聚區(qū)域教研合力，2026年4月7日上午，上栗縣初中語文名師工作室部分成員，齊聚萍鄉(xiāng)市田家炳中學(xué)，參加由萍鄉(xiāng)市教研室主辦、萍鄉(xiāng)市田家炳中學(xué)承辦的2026年初中學(xué)考語文復(fù)習(xí)研討會，共赴這場思維碰撞、智慧共享的教研盛宴，共探高效復(fù)習(xí)之路，共話語文備考新篇。</p> 開篇啟智：凝心聚力，明確研考方向 <p class="ql-block"> 上午8時許，工作室成員準(zhǔn)時抵達田家炳中學(xué)科技樓五樓會議室，有序簽到入場，以飽滿的熱情開啟本次教研之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 8:30分，在主持人的開場白中，研討會正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 萍鄉(xiāng)市田家炳中學(xué)的張忠新校長發(fā)表了開場致辭。</p><p class="ql-block"> 張校長對與會老師冒著濛濛細雨仍能準(zhǔn)時到來表示歡迎，并介紹了本次會議的背景、研討流程與參會嘉賓，明確了本次研討會“以研促教、以考促學(xué)”的核心目標(biāo)，為整場活動錨定了方向，也讓全體參會教師對本次研討充滿期待。</p> 課例示范：精研巧教，解鎖復(fù)習(xí)路徑 <p class="ql-block"> 本次研討會以兩節(jié)高質(zhì)量復(fù)習(xí)課例為核心，為一線教師提供了可復(fù)制、可推廣的復(fù)習(xí)范式，讓工作室成員收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">1. 《審題有方，立意有道》：作文備考的精準(zhǔn)導(dǎo)航</p> <p class="ql-block"> 9:00-9:45分，萍鄉(xiāng)六中友愛校區(qū)陳順華老師帶來作文復(fù)習(xí)課《審題有方，立意有道》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳老師緊扣中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，以典型真題為載體，拆解審題的核心步驟，提煉立意的進階方法，引導(dǎo)學(xué)生跳出“審題偏差、立意膚淺”的誤區(qū)，教會學(xué)生從材料中精準(zhǔn)抓取核心、從生活中挖掘深度立意，為作文備考搭建了清晰的方法框架。</p> <p class="ql-block">2. 《以教材為藍本，學(xué)習(xí)議論文主體論證段寫作》：讀寫結(jié)合的高效實踐</p> <p class="ql-block"> 10:00-10:45，湘東區(qū)廣寒寨鄉(xiāng)一貫制學(xué)校陳靜老師帶來議論文寫作復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 陳老師立足教材文本，深挖教材中的議論文范例，將教材資源與中考考點深度融合，拆解議論文主體論證段的寫作邏輯，講授“觀點+論據(jù)+分析+總結(jié)”的標(biāo)準(zhǔn)化寫作范式，讓學(xué)生在教材學(xué)習(xí)中掌握寫作方法，真正實現(xiàn)“以讀促寫、以寫促學(xué)”，為議論文復(fù)習(xí)提供了全新思路。</p> 專題引領(lǐng)：深耕細研，夯實備考底氣 <p class="ql-block"> 10:55-11:25分，田家炳中學(xué)曾關(guān)連老師帶來專題講座《中考作文復(fù)習(xí)策略探微 —— 讓教材成為寫作的底氣》。</p> <p class="ql-block"> 曾老師結(jié)合多年備考經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理了中考作文的命題趨勢，提出“教材是寫作的源頭活水”這一核心理念，分享了如何盤活教材中的課文，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的寫作素材、立意角度與表達范式，為作文復(fù)習(xí)注入了新的生命力，讓工作室成員深刻認(rèn)識到“回歸教材”在備考中的核心價值。</p> 主旨領(lǐng)航：高屋建瓴，指明備考方向 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活動最后，市教研員黃英主任作主旨發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 黃主任首先對兩節(jié)展示課進行了精準(zhǔn)點評，肯定了課例的示范價值與創(chuàng)新思路，隨后圍繞2026年初中學(xué)考語文的復(fù)習(xí)方向與備考策略，作了高屋建瓴的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 黃老師強調(diào)，中考復(fù)習(xí)要緊扣新課標(biāo)要求，立足核心素養(yǎng)，回歸教材本質(zhì)，優(yōu)化復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，提升復(fù)習(xí)效率，為全市初中語文教師的備考工作指明了清晰方向，也為工作室后續(xù)的教研活動提供了根本遵循。</p> 研思共進：蓄力前行，賦能專業(yè)成長 <p class="ql-block"> 研討活動結(jié)束后，上栗縣初中語文名師工作室成員圍繞本次研討會的內(nèi)容，開展了集中研討與復(fù)盤。</p><p class="ql-block"> 大家紛紛表示，本次研討會干貨滿滿、受益匪淺，不僅收獲了復(fù)習(xí)課型的設(shè)計，更明晰了中考命題的新趨勢、備考的新策略。</p> <p class="ql-block"> 春山可望，未來可期。</p><p class="ql-block"> 本次萍鄉(xiāng)市2026年初中學(xué)考語文復(fù)習(xí)研討會，為上栗縣初中語文名師工作室搭建了學(xué)習(xí)、交流、提升的優(yōu)質(zhì)平臺。未來，工作室將繼續(xù)秉持“研思并行、賦能成長”的理念，深耕語文教研，優(yōu)化備考策略，以專業(yè)之力護航學(xué)生成長，以教研之智推動區(qū)域語文教育高質(zhì)量發(fā)展！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 供圖 陳婷婷 肖劍波</p><p class="ql-block"> 編輯 洪艷萍 張 艷</p>