<p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 為推動學校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，落實《山東省“人工智能+教育”實施方案》和《關(guān)于中小學人工智能教育“十大行動”的實施意見》等要求，提升教師人工智能素養(yǎng)，實現(xiàn)人工智能賦能教育教學活動。4月3日，全市人工智能賦能教育教學主題研討活動在銀河小學舉行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 東營區(qū)第二中學校長張曉亮做了題為《</span>讓鄉(xiāng)村孩子擁抱智能時代——東營區(qū)第二中學推進人工智能教育的實踐探索<span style="color:rgb(0, 0, 0);">》的報告。</span></p> <p class="ql-block"> 作為一所地處牛莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，東營區(qū)二中曾面臨智能硬件匱乏、專業(yè)師資不足、教學模式陳舊等難題，學生難以接觸前沿科技。2025年秋，東營區(qū)智能無人系統(tǒng)教育部工程研究中心實踐基地落戶該校，一次性配備智能機器人30余臺、簡易無人飛行器20余架及配套教學器材，徹底解決“無設(shè)備、無場地”困境。同時，學校構(gòu)建“校內(nèi)培養(yǎng)+校外引進”師資隊伍，組建人工智能教研組，聯(lián)合山東大學專家團隊開展示范教學與聯(lián)合教研，破解教師“不敢教、不會教”難題；引入6大模塊、48課時的體系化AI課程，并結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生認知特點本土化改造，讓課程“接地氣、可落地”。</p><p class="ql-block"> 教學實施中，學校立足學生成長規(guī)律，構(gòu)建分層式AI通識教育體系。低年級通過機器人表演、無人機飛行體驗等趣味活動，播撒科技種子；高年級開展項目式學習，完成數(shù)據(jù)整理分析、農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測等真實任務(wù)。更值得一提的是，學校打破學科壁壘，推動AI與生物、語文、數(shù)學等學科深度融合，同時依托鄉(xiāng)土實際，開展環(huán)保監(jiān)測、農(nóng)機輔助、非遺數(shù)字化等特色實踐項目，讓學生在學以致用中感受科技價值。</p><p class="ql-block"> 如今，人工智能教育已成為東營區(qū)二中的特色名片。學校建立長效機制，將AI教育納入年度重點工作，完善評價體系，每學期組織成果展示周，搭建三級競賽選拔平臺，鼓勵學生以賽促學。未來，學校將持續(xù)深化高校協(xié)同合作，打造區(qū)域性AI教育示范點，力爭在市級以上競賽中實現(xiàn)突破，讓更多鄉(xiāng)村孩子借助智能賦能，實現(xiàn)成長跨越。</p>