<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為進一步“落實”雙減政策，抓實教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，更好地發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固學情分析的基本功能，力促學生養(yǎng)成良好學習習慣，規(guī)范書寫行為，提高作業(yè)質(zhì)量。根</span>據(jù)學校整體工作部署及教導處工作計劃，為全面了解教師業(yè)務(wù)開展情況，精準掌握教育教學質(zhì)量，切實做好針對性指導，我校定于4月7-4月8日進行了教學常規(guī)檢查。 </p> <p class="ql-block"> 本次教學常規(guī)檢查涵蓋全校所有班級，所有學科，重點對學生作業(yè)是否干凈、整潔、美觀，錯題有無及時改正、是否認真按時批改、以及作業(yè)的次數(shù)和內(nèi)容是否達到了練習鞏固的作用等情況進行查看，做到內(nèi)容無重復、作業(yè)有亮點，真正體現(xiàn)檢查為教學服務(wù)的實效性，此外，還對教案的規(guī)范書寫、新課標理念的滲透以及教學目標的制定、重點難點突破的策略、課后教學反思等方面是否合理進行了細致的檢查評定。 </p> <p class="ql-block"> 各科教師堅持“立德樹人”根本任務(wù)，能落實新課標理念，聚焦核心素養(yǎng)，在撰寫教案過程中，能做到以學生為主，精心設(shè)計教學過程;關(guān)注學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實;教學重難點突出、教學方法靈活多樣，教案從教材的分析到目標的確定，到評價任務(wù)的設(shè)計到教學活動的架構(gòu)，都凝聚了老師們認真?zhèn)湔n的心血，老師們結(jié)合自己的課堂教學進行二次備課，能夠根據(jù)新課標的理念，以人為本、面向全體，倡導自主、合作、探究的教學方式；每位老師都充分備好每一節(jié)，課后及時進行反思，對之后的教學進一步調(diào)整，不斷提高自己的課堂教學，有效促進教育教學工作的深入開展。</p> <p class="ql-block"> 從作業(yè)檢查情況看，我校教師能立足學生學習活動的整體，從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)做到了分層設(shè)計，內(nèi)容適量，學科特點鮮明，形式多樣。學 生都能做到了頁面整潔、格式規(guī)范，字跡工整，保質(zhì)保量地完成了作業(yè)，教師能及時批改，有等級、日期和恰當?shù)脑u語；批閱方法各具特色，用激勵性的評語調(diào)動學生的積極性，注重學生積極性的培養(yǎng)，進一步提高了學生完成作業(yè)的規(guī)范性和自覺性</p> <p class="ql-block"> 教學無小事，常規(guī)重堅持。我校將以此次作業(yè)檢查為契機，持續(xù)抓實教學常規(guī)工作，把作業(yè)檢查常態(tài)化、精細化，以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，不斷夯實教學基礎(chǔ)，助力每一位學生在學習中成長、在成長中進步，全力推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階！</p>