——饒河縣小學(xué)數(shù)學(xué)與科技教育融合教學(xué)微培訓(xùn)與課例研討活動紀實 <p class="ql-block"> 為深入落實2026年黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)教研室工作規(guī)劃，緊扣省市小學(xué)數(shù)學(xué)與科技教育融合發(fā)展教學(xué)工作要點，積極籌備省級數(shù)科融合課例征集活動，4月8日下午，饒河縣教師進修學(xué)校小教部在饒河縣第一小學(xué)組織開展“小學(xué)數(shù)學(xué)與科技教育融合微培訓(xùn)與課例研討”活動。小教部全體成員、一小全體數(shù)學(xué)教師參與活動，活動由數(shù)學(xué)教研員江彩霞主持。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員做小學(xué)數(shù)學(xué)與科技教育融合微培訓(xùn)</p> <p class="ql-block"> 教研員通過培訓(xùn)，精準傳達省市工作要求，強調(diào)要打破學(xué)科壁壘，推進數(shù)學(xué)與科學(xué)深度融合，立足課堂落實跨學(xué)科教學(xué)理念，打造優(yōu)質(zhì)融合課例，全力遴選優(yōu)秀師資、打磨精品課程，積極參與省級推選，助力我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 微培訓(xùn)結(jié)束后，孫延楠老師執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》展示課，將數(shù)學(xué)知識與科學(xué)探究有機融合。課堂以校園植物角為真實情境，圍繞光照與影子長度展開探究，依托數(shù)據(jù)統(tǒng)計、小組實踐，實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與科學(xué)知識的自然銜接，扎實落實教學(xué)目標，充分展現(xiàn)了數(shù)科融合的課堂實效。</p> <p class="ql-block"> 研討交流促思 互學(xué)共研提質(zhì)增效</p> <p class="ql-block"> 課后，全體聽課教師圍繞課例展開研討點評。老師們各抒己見，針對數(shù)科融合的教學(xué)路徑、課堂實施等方面交流心得、分享感悟。教研員江彩霞對課例予以點評指導(dǎo)，并對后續(xù)課例打磨、省級參賽籌備工作做出具體部署，為下一步教學(xué)教研指明方向。</p> <p class="ql-block"> 本次微培訓(xùn)與課例研討活動緊湊高效，不僅明晰了省市級工作思路，更通過優(yōu)質(zhì)課例展示，深度融合了數(shù)科創(chuàng)新與新質(zhì)課堂教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 未來，我們將以此為起點，在跨學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，潛心打磨課例，以新質(zhì)課堂建設(shè)為抓手，賦能小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效，邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺階。</p>