<p class="ql-block"> 建功新時(shí)代，奮進(jìn)新征程；百年大計(jì)，教育為本；教育發(fā)展，教師為魂。為全面適配素質(zhì)教育與新課程改革的時(shí)代要求，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮卓越教師的示范、引領(lǐng)與輻射作用，切實(shí)提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的專業(yè)教學(xué)技能與課堂駕馭能力，4月8日，陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校中青年教師有效課堂英語教學(xué)比賽（復(fù)賽）在烏石鎮(zhèn)老圩小學(xué)順利落幕。</p><p class="ql-block"> 據(jù)悉，本次教學(xué)比賽分為初賽與復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽階段吸引了全鎮(zhèn)18所村小學(xué)的22位英語教師踴躍參與、同臺(tái)競(jìng)技。經(jīng)過前期七個(gè)賽點(diǎn)的激烈角逐、層層篩選，最終有8位優(yōu)秀教師脫穎而出，成功晉級(jí)本次復(fù)賽，向著更高水平的教學(xué)展示發(fā)起沖擊。</p> <p class="ql-block"> 賽場(chǎng)之上，各位參賽教師各展所長(zhǎng)、盡顯風(fēng)采。大家深耕教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將新課標(biāo)理念融入課堂教學(xué)全過程，憑借扎實(shí)過硬的專業(yè)功底、靈動(dòng)新穎的課堂設(shè)計(jì)、親切自然的教學(xué)語態(tài)，搭配趣味互動(dòng)、小組探究等多樣化教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，打造出一節(jié)節(jié)高效且生動(dòng)的英語課堂。</p> <p class="ql-block"> 韋艷雅老師執(zhí)教的以打掃教室為真實(shí)情境，學(xué)習(xí)清潔相關(guān)詞匯和任務(wù)分配句型，讓學(xué)生在模擬對(duì)話與活動(dòng)中學(xué)會(huì)用英語表達(dá)勞動(dòng)意愿。課堂注重語言運(yùn)用與習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，以“校園清潔日，合理安排”為情感目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)任務(wù)，學(xué)會(huì)分工合作、有序做事，在輕松的語言實(shí)踐中既提升英語表達(dá)能力，又養(yǎng)成愛清潔、講責(zé)任、樂奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 呂奈老師圍繞“春游”主題展開，以情景交際為主線。通過出行、活動(dòng)計(jì)劃等相關(guān)詞匯與句型，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單英語描述春游計(jì)劃。課堂上結(jié)合圖片、對(duì)話操練與小組互動(dòng)，讓學(xué)生大膽開口表達(dá)，在真實(shí)語境中運(yùn)用句型交流想法。同時(shí)滲透愛護(hù)環(huán)境、文明出游的意識(shí)，既提升學(xué)生口語表達(dá)能力，也培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生在輕松氛圍中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 趙惠老師執(zhí)教的閩教版英語六年級(jí)下冊(cè)《Unit3 Seeing a Doctor PartA》以看病就醫(yī)為真實(shí)生活情境展開教學(xué)。課堂圍繞身體不適描述、病情詢問及醫(yī)生建議等核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯與句型，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中學(xué)會(huì)用英語簡(jiǎn)單表達(dá)身體狀況和就醫(yī)需求。本課注重語言運(yùn)用與生活常識(shí)相結(jié)合，在情境操練中培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力，同時(shí)滲透關(guān)愛自己與他人健康的意識(shí)，幫助學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中大膽開口、學(xué)以致用，提升綜合語言運(yùn)用能力與生活自理意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 周遠(yuǎn)萌老師的課堂圍繞“描述寵物”展開，以趣味活動(dòng)串聯(lián)教學(xué)。從歌曲導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知，到精讀對(duì)話、角色扮演，重點(diǎn)落實(shí)了動(dòng)物特征描述句型及寵物相關(guān)表達(dá)。孩子們?cè)诼犝f實(shí)踐中提升語言運(yùn)用能力，同時(shí)樹立愛護(hù)動(dòng)物、友善相處的意識(shí)。課堂目標(biāo)明確，課堂氛圍活躍，學(xué)生敢說、會(huì)說，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與素養(yǎng)的雙重提升。</p> <p class="ql-block"> 黃詩蕓老師以Ben生病看醫(yī)生的生活情境導(dǎo)入，貼近學(xué)生實(shí)際。課堂先通過圖片、動(dòng)作引出ill、headache、fever、cold等單詞，指導(dǎo)學(xué)生拼讀、認(rèn)讀與規(guī)范書寫。學(xué)習(xí)核心句型What’s wrong with you? I have a...，讓學(xué)生在角色扮演中自然運(yùn)用英語交流病情、詢問建議。注重情境化與實(shí)用性，學(xué)生在輕松互動(dòng)中敢于開口、樂于表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 王怡嫻老師通過“參觀動(dòng)物園”的主題展開課堂教學(xué)，以英語歌曲熱身，借助AI導(dǎo)游創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文，教學(xué)中通過單詞游戲鞏固新詞，結(jié)合簡(jiǎn)單情景練習(xí)，強(qiáng)化there be句型與動(dòng)物形容詞的運(yùn)用，結(jié)合問路指路對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述動(dòng)物位置，通過情境對(duì)話與趣味操練，激發(fā)熱愛動(dòng)物的情感。</p> <p class="ql-block"> 喻成會(huì)老師通過歌曲復(fù)習(xí)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，主要圍繞“What classes do we have on Monday?”展開了趣味學(xué)習(xí)，解鎖超多實(shí)用的知識(shí)，孩子們認(rèn)識(shí)了math、science、art等學(xué)科單詞，學(xué)會(huì)用“What classes do we have on Monday?”詢問課程，用“We have...”介紹課表；還掌握了“be good at”“be not good at”“Don’t worry”等表達(dá)，在角色扮演、課程表分享中大膽開口，互動(dòng)感拉滿！從單詞認(rèn)讀到對(duì)話演練，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂，每一次舉手、每一段表演，都是成長(zhǎng)的小腳印！</p> <p class="ql-block"> 朱展雨老師執(zhí)教的人教版三年級(jí)英語Unit2《My words and actions 》Part B部分，課堂氛圍輕松活潑，充分貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。課堂上，以生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式展開教學(xué)，借助兒歌、游戲、chant等方式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，重難點(diǎn)突出，既注重知識(shí)傳授，同時(shí)又滲透了愛國(guó)教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各位參賽教師從課堂導(dǎo)入、知識(shí)講解，到互動(dòng)拓展、總結(jié)升華，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡顯教學(xué)巧思，不僅展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)英語教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)與靈活的課堂把控能力，更讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的雙重提升。</p> <p class="ql-block"> 賽場(chǎng)不僅是競(jìng)技的平臺(tái)，更是教研交流的陣地。評(píng)委老師們秉持公平、公正、公開的原則，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、教學(xué)效果、專業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)維度細(xì)致點(diǎn)評(píng)、精準(zhǔn)打分，針對(duì)每一堂課提出針對(duì)性改進(jìn)建議，深挖教學(xué)亮點(diǎn)、梳理教學(xué)不足，為在場(chǎng)教師帶來專業(yè)的教學(xué)指引。 </p> <p class="ql-block"> 本次比賽為全鎮(zhèn)英語教師搭建了交流學(xué)習(xí)、切磋技藝、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，為烏石鎮(zhèn)小學(xué)英語教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">編輯：呂奈</p><p class="ql-block">?拍照：朱展雨、黃詩蕓</p><p class="ql-block">? 周遠(yuǎn)萌、羅文霞</p><p class="ql-block">初審：李鵬、丘永忠</p><p class="ql-block">?復(fù)審：劉森、呂桃</p><p class="ql-block">?終審：羅偉、羅源</p><p class="ql-block">?</p>