<p class="ql-block"> 為讓九年級(jí)學(xué)生深入感受中國(guó)傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)的魅力，了解黃梅戲的藝術(shù)特色，本周我校九年級(jí)音樂(lè)課堂以經(jīng)典黃梅戲選段《夫妻雙雙把家還》為教學(xué)核心，開(kāi)展了兼具知識(shí)性與趣味性的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)世界。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，王老師并未直接切入歌曲演唱，而是先以通俗的語(yǔ)言為同學(xué)們講解中國(guó)五大戲曲劇種、黃梅戲的起源與發(fā)展，讓學(xué)生先有初步認(rèn)識(shí)。隨后播放《夫妻雙雙把家還》演唱視頻，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的唱腔、質(zhì)樸生動(dòng)的唱詞，搭配經(jīng)典的舞臺(tái)表演畫(huà)面，瞬間吸引了全班同學(xué)的注意力。 </p> <p class="ql-block"> 在學(xué)唱環(huán)節(jié)，王老師先和同學(xué)們一起分析了譜內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，隨后教唱簡(jiǎn)譜，在讓同學(xué)們自己試著填詞演唱，最后老師糾正有問(wèn)題的地方。考慮到學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲接觸較少，老師采用小組對(duì)唱、男女聲分角色演唱等形式，降低學(xué)唱難度，調(diào)動(dòng)課堂參與積極性。同學(xué)們從一開(kāi)始的生疏拘謹(jǐn)，逐漸放開(kāi)聲音，配合默契，課堂上回蕩起婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的戲曲旋律。</p> <p class="ql-block"> 除了演唱教學(xué)，課堂還融入了戲曲文化拓展內(nèi)容。老師簡(jiǎn)單介紹了《天仙配》的故事梗概，講解選段在整部劇目中的核心地位，讓學(xué)生明白傳統(tǒng)戲曲文化的獨(dú)特價(jià)值，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。并了解《夫妻雙雙把家還》作為經(jīng)典對(duì)唱選段，所承載的董永與七仙女追求自由、向往美好生活的情感內(nèi)核，快速拉近學(xué)生與傳統(tǒng)戲曲的距離。</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)過(guò)唱后，老師播放一段戲曲動(dòng)作視頻，讓同學(xué)們觀察模仿，能更進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)特魅力，破除學(xué)生對(duì)戲曲的陌生感，培養(yǎng)文化自信與民族自豪感，落實(shí)美育育人要求。</p> <p class="ql-block"> 小組練習(xí)后，大多同學(xué)都能夠積極展示所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 整堂課氛圍輕松活躍，學(xué)生從最初對(duì)黃梅戲的陌生，到逐漸主動(dòng)跟唱、大膽展示，最終多數(shù)學(xué)生能夠完整、有感情地完成男女對(duì)唱，較好地掌握了選段的演唱技巧與情感表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 此次公開(kāi)課，為傳統(tǒng)戲曲走進(jìn)初中音樂(lè)課堂積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)音樂(lè)學(xué)科將持續(xù)深耕傳統(tǒng)文化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，讓更多學(xué)生感受傳統(tǒng)音樂(lè)之美，提升藝術(shù)素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)。 </p> <p class="ql-block">編寫(xiě):黃文娟</p><p class="ql-block">一審:羅順</p><p class="ql-block">終審:常國(guó)剛</p>