<p class="ql-block"> 3月17日，學(xué)校語文學(xué)科工作室第五期活動如期舉行。全體語文教師一起觀摩了薛法根老師執(zhí)教的《刷子李》課例，并圍繞“如何落實語文要素”“如何實現(xiàn)讀寫結(jié)合”進行了專題研討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動由工作室成員李苗苗老師主持。</p> 一、課例觀摩 <p class="ql-block"> 薛法根老師的《刷子李》一課，以“奇”為主線，從“規(guī)矩奇、動作奇、效果奇”三個角度引導(dǎo)學(xué)生品讀文本，通過對比閱讀、情境還原等方式，讓學(xué)生體會側(cè)面描寫（曹小三的心理變化）在塑造人物形象中的作用。整節(jié)課目標(biāo)集中、環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)了“組塊教學(xué)”的理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 觀摩過程中，老師們認(rèn)真記錄、隨堂思考，對薛老師的教學(xué)設(shè)計和課堂語言有了直觀的感受。</p> 二、專題講座 <p class="ql-block"> 課例觀摩后，老師們共同學(xué)習(xí)了薛法根老師的專題講座。薛老師結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了“多讀書、勤寫作”的專業(yè)成長心得，鼓勵一線教師在日常教學(xué)中堅持記錄、不斷積累。講座內(nèi)容樸實、實在，老師們聽后有啟發(fā)。</p> 三、分組研討 <p class="ql-block"> 隨后，各年級組圍繞課例和講座內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)段教學(xué)實際進行了交流研討。老師們就“人物描寫單元如何落實語文要素”“如何在常態(tài)課中實現(xiàn)讀寫結(jié)合”等問題交換了看法，形成了初步的改進思路。</p> 四、個人反思 <p class="ql-block"> 研討結(jié)束后，老師們結(jié)合觀課所得和研討交流，撰寫了聽課反思。反思內(nèi)容聚焦教學(xué)實際，既談收獲，也談不足，為后續(xù)教學(xué)改進提供了參考。</p> 活動小結(jié) <p class="ql-block"> 本次研訓(xùn)聚焦一節(jié)名師課例、一個專題講座、一次組內(nèi)研討，內(nèi)容實在、節(jié)奏緊湊?；顒舆^程中，學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、工作室負(fù)責(zé)人作了簡短交流，圍繞“把名師課例中的方法轉(zhuǎn)化為常態(tài)課中的實操”談了看法，并對工作室后續(xù)活動提出了方向建議。老師們在觀摩中有所得，在研討中有所悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后續(xù)，學(xué)科工作室將繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)中的實際問題，開展系列研訓(xùn)活動，助力教師專業(yè)成長。</p>