<p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升全體教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校于4月7日至10日開(kāi)展了以“三尺講臺(tái)展風(fēng)采，賽教賦能促成長(zhǎng)”為主題的北田小學(xué)教師賽教活動(dòng)。本次活動(dòng)涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體、音、美等各個(gè)學(xué)科。各位老師匠心獨(dú)具，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)突出、新穎、有特色的課堂。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 雷敏老師執(zhí)教的文言文《學(xué)弈》，課堂設(shè)計(jì)精妙，氛圍生動(dòng)高效。教學(xué)中，教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以小組合作探究為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生自主研讀、積極交流。課堂上，雷老師不僅細(xì)致地傳授學(xué)習(xí)文言文的有效方法，幫助學(xué)生疏通文意、理解內(nèi)容，更注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考、感悟文本內(nèi)涵，使學(xué)生真切領(lǐng)悟到“學(xué)習(xí)之道貴在專(zhuān)心”的深刻道理，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與思想啟迪的有機(jī)統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 李玉老師的《四時(shí)田園雜興》（其二十五）一課，借助AI技術(shù)拉近學(xué)生與詩(shī)人的距離，金黃梅子、雪白麥花在畫(huà)面中鮮活展現(xiàn)，還原蜻蜓蛺蝶飛舞的田園意境。師生在沉浸式誦讀與智能互動(dòng)中，共賞詩(shī)畫(huà)交融之美，感受古詩(shī)與現(xiàn)代科技碰撞的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 梁佩老師執(zhí)教的《四時(shí)田園雜興》（其三十一），以數(shù)字技術(shù)賦能古詩(shī)教學(xué)，通過(guò)數(shù)字人、動(dòng)態(tài)畫(huà)面等創(chuàng)設(shè)沉浸式情境，緊扣核心素養(yǎng)目標(biāo)，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)悟情。課堂互動(dòng)充分，將詩(shī)意理解、審美體驗(yàn)與思政育人自然融合，有效落實(shí)了勞動(dòng)教育與文化傳承，教學(xué)思路清晰，技術(shù)運(yùn)用精準(zhǔn)，課堂效果扎實(shí)高效。</p> <p class="ql-block"> 徐丹丹老師的《夜色》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰，緊扣低段教學(xué)重點(diǎn)。課堂以AI小精靈激趣導(dǎo)入，識(shí)字形式多樣，朗讀指導(dǎo)到位，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)從膽小到勇敢的情感變化。教學(xué)貼近生活，注重朗讀感悟與生活聯(lián)結(jié)，充分體現(xiàn)兒童詩(shī)教學(xué)的趣味性與育人價(jià)值。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 許巧云老師的課堂圍繞五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的意義》展開(kāi)，以“看成語(yǔ)猜分?jǐn)?shù)”——跨學(xué)科猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，結(jié)合分?jǐn)?shù)起源故事激趣，通過(guò)折、畫(huà)、圈等動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生從單個(gè)物體到多個(gè)物體逐步構(gòu)建單位“1”概念，理解分?jǐn)?shù)意義與分?jǐn)?shù)單位，配套分層練習(xí)鞏固，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 吳曉菲老師的《鴿巢問(wèn)題》，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧獨(dú)到，以魔術(shù)情境激趣導(dǎo)入，緊扣“抽屜原理”核心邏輯，通過(guò)層層遞進(jìn)的操作探究，引導(dǎo)學(xué)生從具象感知自然過(guò)渡到抽象建模，精準(zhǔn)突破重難點(diǎn)。課堂盡顯數(shù)學(xué)邏輯之美，既厚重扎實(shí)又靈動(dòng)鮮活，充分落實(shí)數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理等核心素養(yǎng)，是一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)思維探究課。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 趙敏老師教授的四年級(jí)英語(yǔ)Unit4 Going shopping PartB：Let's talk&learn以“漢服文化”為主線，創(chuàng)設(shè)情景、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型及詞匯，課中重思辨、善啟發(fā)，學(xué)生專(zhuān)注認(rèn)真，課堂氛圍輕松愉悅。</p> <p class="ql-block"> 張楠老師的《Unit3Learning better A Let's talk》一課，課堂精彩呈現(xiàn)！以真實(shí)借物場(chǎng)景為載體，通過(guò)趣味互動(dòng)、情景表演，引導(dǎo)孩子們掌握禮貌借物句型，在沉浸式交流中提升語(yǔ)言能力，培養(yǎng)文明社交素養(yǎng)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣與溫度。</p> 體音美組 <p class="ql-block"> 美術(shù)課堂上，楊潔老師以生動(dòng)有趣的方式帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)花瓶的世界，從造型觀察到紋樣設(shè)計(jì)，從色彩搭配到動(dòng)手創(chuàng)作，層層引導(dǎo)、耐心示范。課堂氛圍溫馨而富有創(chuàng)意，孩子們?cè)谳p松愉悅中感受美、創(chuàng)造美，每一件作品都凝聚著童真與巧思，盡顯美術(shù)課堂的靈動(dòng)與魅力。</p> <p class="ql-block"> 體育課上，王佩佩老師精心設(shè)計(jì)了趣味十足的障礙跑與游戲課，以“動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”為情境導(dǎo)入，設(shè)置跨小溪、爬高山、繞森林三大關(guān)卡。孩子們?cè)诒寂芴魬?zhàn)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，在游戲互動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)與合作意識(shí)。整堂課節(jié)奏緊湊、氛圍熱烈，真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué)、在樂(lè)中練，展現(xiàn)出孩子們陽(yáng)光自信、勇敢向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 楊錦老師《豐收的果實(shí)》這堂美術(shù)課，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)飽滿。課堂思路清晰流暢，重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。巧用生活情境導(dǎo)入，氛圍感十足。課堂融入完整繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)，講解示范細(xì)致，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆創(chuàng)作，知行結(jié)合。充分凸顯學(xué)生主體地位，互動(dòng)靈動(dòng)自然。</p> <p class="ql-block"> 胡凱老師的音樂(lè)課堂，《癩蛤蟆和小青蛙》貼合中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，趣味導(dǎo)入氛圍活躍。教師運(yùn)用AI賦能教學(xué)，直觀呈現(xiàn)歌曲形象，通過(guò)角色演唱、模仿表演激發(fā)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展歌曲創(chuàng)編，讓學(xué)生在快樂(lè)演唱中提升音樂(lè)表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，也是一個(gè)反思與提高的途徑。全體教師積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課。在這次公開(kāi)課中，我們收獲不僅是知識(shí)和技能，方法和策略，更是一起進(jìn)步的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 賽教不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。此次我校教師展示的課堂，既有語(yǔ)數(shù)英的主題深耕，也有體音美學(xué)科的素養(yǎng)培育，兼顧低年級(jí)的情境啟蒙與高年級(jí)的思維進(jìn)階。這場(chǎng)校級(jí)賽教活動(dòng)，既展現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更凝聚起北田小學(xué)全體教師“以賽促教、以評(píng)促改”的教研力量，助力北小學(xué)子綜合能力全面成長(zhǎng)。我校教師將以此為契機(jī)，深耕課堂、篤行不怠，讓每一份熱愛(ài)在講臺(tái)綻放，每一步成長(zhǎng)都堅(jiān)實(shí)有力。</p> <p class="ql-block">編輯：徐丹丹</p><p class="ql-block">圖片：各科任老師</p><p class="ql-block">一審：梁佩</p><p class="ql-block">二審：趙敏</p><p class="ql-block">終審：曾兵</p>