<p class="ql-block"> 監(jiān)考，題目是長(zhǎng)征精神時(shí)代意義類(lèi)，命題者引導(dǎo)審題最高境界大約是集體利益、國(guó)家大義為先的匹夫之責(zé)。游走各張答卷，多弘揚(yáng)、綻放、秉持之類(lèi)，覺(jué)得不夠合命題者意愿。自己倒也沒(méi)認(rèn)真想出個(gè)自以為高分的題目。突然，“融洪流，成不朽”讓我一驚。這不是平常善寫(xiě)作文的孩子，能有如此審題立意，忍了幾忍才摁住當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)的沖動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 恍恍惚惚地游走，監(jiān)考時(shí)的思緒比浮云都隨意，比做夢(mèng)都任性。“不朽”竟跳出考卷，游移入思緒。洪流里的不朽了嗎？什么是不朽？有誰(shuí)不朽了嗎？</p><p class="ql-block"> 永垂不朽常常是送給死者的最頂級(jí)禮物，而不朽竟公然跳過(guò)死亡尋求永存！人真是有理想會(huì)自慰?？v使使用多么高級(jí)的防朽技藝，不朽都是在死亡這個(gè)不可否認(rèn)的朽的前提下展開(kāi)，不朽從開(kāi)始便是巨大的謊言！從求永生不得轉(zhuǎn)而求不朽，得多累多絕望?。?lt;/p>