<p class="ql-block ql-indent-1">為深入推進(jìn)童趣課堂建設(shè)，踐行快樂教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，下東營(yíng)小學(xué)開展童趣課堂快樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造項(xiàng)目骨干教師引路課活動(dòng)。本次活動(dòng)中，多位骨干教師精心備課、精彩授課，立足各學(xué)科低年級(jí)、高年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，打造出高效、趣味、生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課堂，為全校教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共同成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，充分展現(xiàn)了學(xué)校骨干教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊懌敏老師執(zhí)教的《彩色的夢(mèng)》是二年級(jí)下冊(cè)一首充滿童趣的兒童詩。本課以朗讀感悟、想象表達(dá)為主線，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字，感受詩歌節(jié)奏美與畫面美。教學(xué)中借助情境與畫面，讓學(xué)生理解彩色鉛筆描繪的繽紛夢(mèng)境，體會(huì)童真與想象力。通過多種形式朗讀、句式仿說，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用與審美能力，激發(fā)熱愛自然、樂于表達(dá)的情感，貼合低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，課堂輕松活潑、扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張磊執(zhí)教的《兩位數(shù)加兩位數(shù)》，借助小棒、計(jì)數(shù)器，學(xué)生經(jīng)歷用自己的方法口算，并掌握了筆算方法，學(xué)生從中感悟了計(jì)數(shù)器和豎式計(jì)算之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭偉老師講授的是五年級(jí)英語《Unit3 What Are You Going to Do？》第一課時(shí)，課堂以童趣滿滿的卡通插畫為引，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的英語學(xué)習(xí)熱情。從周末登山的短途計(jì)劃，到周日居家休憩的閑適安排，再到假期探索月球的奇妙暢想，鄭老師將一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生活場(chǎng)景融入課堂。孩子們?cè)趩柎鸹?dòng)中，熟練掌握了“Do you have any plans for...?”的句型結(jié)構(gòu)，也學(xué)會(huì)了用“I’m going to...”清晰表達(dá)未來計(jì)劃。趣味插圖里的登山、居家、太空探索等場(chǎng)景，讓原本抽象的語法知識(shí)變得具象可感。孩子們積極舉手、大膽開口，在輕松愉悅的氛圍里，不僅夯實(shí)了英語基礎(chǔ)，更激發(fā)了對(duì)未來的想象與表達(dá)欲。這樣鮮活又有趣的英語課堂，讓每一個(gè)孩子都愛上表達(dá)，奔赴屬于自己的英語學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教師引路課活動(dòng)圓滿落幕，三位教師各展所長(zhǎng)，用獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、充滿童趣的課堂互動(dòng)、貼合學(xué)生的教學(xué)方法，詮釋了快樂教學(xué)、以生為本的教育理念。無論是語文課堂的詩意熏陶、數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探究，還是英語課堂的趣味互動(dòng)，都為全校教師提供了優(yōu)秀的教學(xué)范例。未來，下東營(yíng)小學(xué)將持續(xù)深耕童趣課堂教學(xué)研究，依托骨干教師引領(lǐng)力量，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓快樂與高效貫穿每一堂課，助力每一位學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展！</p>