<p class="ql-block">綠草如茵，鋪滿了田野和山坡，像是大地的綠色地毯，柔軟而舒適。</p><p class="ql-block">為凝聚集體智慧，打造高效課堂，全面提升七、八、九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我們語(yǔ)文教研組再次開(kāi)展了一場(chǎng)有深度、有溫度、有寬度的集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，七年級(jí)的閱讀能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了顯著提高，圍繞《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》展開(kāi)深度備課，針對(duì)初一學(xué)生閱讀碎片化的問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)題“圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情 ？哪些詳寫？哪些略寫？情感態(tài)度發(fā)生了什么變化？引導(dǎo)學(xué)生從“找信息”向“析情感”過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 八年級(jí)備課組圍繞文言文《小石潭記》展開(kāi)了激烈討論。大家一致認(rèn)為，除了必要的字詞講解，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探討情感起伏變化，讓古老的文本煥發(fā)新的生命力。</p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)備課組重點(diǎn)研討了《說(shuō)明性文章閱讀》通過(guò)分析典型事例，大家總結(jié)出“抓關(guān)鍵句”、“圍繞線索”、“多角度聯(lián)想”等多種方法，致力于幫助學(xué)生把握說(shuō)明對(duì)象，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> <p class="ql-block">教無(wú)涯，研不止。</p><p class="ql-block">每一次備課，都是為了給孩子們呈現(xiàn)更精彩的課堂；</p><p class="ql-block">每一次探討，都是為了我們能并肩走得更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">我們相信，在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，定能點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，滋養(yǎng)他們的詩(shī)意心靈，陪伴他們走過(guò)充實(shí)而美好的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。</p><p class="ql-block">深耕教研，我們一直在路上！</p><p class="ql-block">靜待花開(kāi)，我們滿懷希望！</p>