<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">數(shù)字賦能潤教研 戲韻育人提素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?——柳州市初中語文數(shù)字賦能學(xué)習(xí)任務(wù)群主題教研活動圓滿舉行</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為深化初中語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)實踐，落實強(qiáng)校工程建設(shè)要求，推動數(shù)字技術(shù)與語文課堂深度融合，2026年4月9日，廣西（柳州市）梁清教研員領(lǐng)航工作坊、柳州市李莉教研員領(lǐng)航工作室聯(lián)合開展的柳州市初中語文數(shù)字賦能學(xué)習(xí)任務(wù)群主題教研活動在航生路中學(xué)順利舉行。活動以九年級下冊“戲劇”活動·探究單元為載體，聚焦專題講座、集體備課、課堂展示、教學(xué)研討四大環(huán)節(jié)，為全市語文教師搭建了互學(xué)共進(jìn)、研思并行的交流平臺。</p> 深耕教研明方向 數(shù)字賦能啟新思 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，柳南區(qū)初中語文教研員李莉作《以“戲劇”為例談數(shù)字賦能初中語文活動·探究單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)》專題微講座。她緊扣教材特點(diǎn)與教學(xué)實際，圍繞數(shù)字化工具賦能戲劇教學(xué)展開策略分享，為教師拓寬教學(xué)思路、明晰實踐路徑。李莉老師強(qiáng)調(diào)，數(shù)字賦能重在實效而非形式，旨在讓學(xué)習(xí)更真實、更深入、更有趣。任務(wù)群教學(xué)核心在于“做中學(xué)”，教師需從“教教材”轉(zhuǎn)向“做任務(wù)”，讓學(xué)生真正成為課堂主角，引導(dǎo)學(xué)生在親身實踐中實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。</p> 集備分享筑根基 單元教學(xué)綻匠心 <p class="ql-block ql-indent-1">柳州市航生路中學(xué)語文備課組圍繞部編版九年級語文下冊第五單元戲劇開展集體備課展示，以“品戲劇魅力，探舞臺人生”為主題，引導(dǎo)學(xué)生從文本閱讀走向舞臺實踐，助力語文核心素養(yǎng)提升與校園戲劇活動開展。備課組經(jīng)過三輪集體研討，從教材分析、課標(biāo)把握、任務(wù)設(shè)計、復(fù)盤優(yōu)化等方面明確教學(xué)實施路徑，提出“練習(xí)、表演、應(yīng)試”兼顧的教學(xué)思路，同時結(jié)合AI等數(shù)字工具提升排練效率與課堂實效。本次集體備課成果扎實、操作性強(qiáng)，既體現(xiàn)單元整體教學(xué)意識，也兼顧課堂落地，為全市同類單元教學(xué)提供了可借鑒、可推廣的實踐范例。</p> 課堂踐學(xué)展風(fēng)采 戲韻潤心促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">活動展示了柳州市航生路中學(xué)曾麗華老師執(zhí)教的《任務(wù)二：準(zhǔn)備與排練》、梁偉紅老師執(zhí)教的《任務(wù)三：演出與評議》兩節(jié)研討課。兩節(jié)課均以學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)活動·探究單元教學(xué)特點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾麗華老師創(chuàng)設(shè)“戲劇排練成果發(fā)布會”情境，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，融合采訪、展演、短視頻等多元形式，通過展示、互評、投票等環(huán)節(jié)，集中呈現(xiàn)對角色理解與排練成果，并借助AI-class自主投票功能提升學(xué)生參與度，促使大家在合作探究與交流建議的過程中，不斷優(yōu)化表演細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁偉紅老師聚焦完整演出與多元評議，各組學(xué)生依次登臺展演，師生依據(jù)量表從劇本理解、舞臺表現(xiàn)等維度開展評價，實現(xiàn)“以演促學(xué)、以評促優(yōu)”。學(xué)生在沉浸式體驗中感受戲劇魅力，提升語文綜合能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，《天下第一樓》《范進(jìn)中舉》等課本劇片段展演有序開展，學(xué)生認(rèn)真投入、表現(xiàn)自然，展現(xiàn)出良好的文本理解與表達(dá)能力。</p> 交流互研凝共識? 專家領(lǐng)航明路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩結(jié)束后，參會教師圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、任務(wù)群實施等內(nèi)容開展深入交流研討，在思想碰撞中凝聚教學(xué)共識，進(jìn)一步明晰“任務(wù)驅(qū)動、實踐育人、素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué)方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動臨近尾聲，柳州市初中語文教研員梁清發(fā)表總結(jié)講話。他明確指出，充分運(yùn)用好教材、靈活使用教材，是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵途徑。本次活動全方位展示了怎樣將九年級下冊第五單元的戲劇內(nèi)容轉(zhuǎn)化為激發(fā)課堂活力的有效素材。學(xué)生通過參與戲劇表演，進(jìn)一步加深了對文本的理解。而生活體驗?zāi)耸亲魑淖顬轷r活的素材，學(xué)生唯有親身參與并獲得體驗，才能夠更好地將寫作與生活本真相聯(lián)結(jié)。他著重強(qiáng)調(diào)，教學(xué)必須始終秉持“教—學(xué)—評”一體化原則，促使課堂教學(xué)與現(xiàn)實生活保持同步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柳州市教育科學(xué)研究所副所長、正高級教師曾懿對此次活動予以高度評價。她指出，本次課堂達(dá)成了全體學(xué)生參與演出的效果，并非個別學(xué)生進(jìn)行展示，同學(xué)們憑借自身的生活體驗使經(jīng)典文本得以活化，切實展現(xiàn)了語文核心素養(yǎng)；課堂氛圍熱烈，師生自始至終沉浸其中，讓文字真正在課堂上“鮮活”起來?；顒釉O(shè)計緊密圍繞教材文本，有機(jī)整合了聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練，核心素養(yǎng)得以扎實落地。她充分認(rèn)可教研團(tuán)隊執(zhí)行力強(qiáng)、教學(xué)理念先進(jìn)且成長迅速，同時對學(xué)生創(chuàng)意豐富、表現(xiàn)優(yōu)異給予肯定。</p> 研思共進(jìn)啟新程? 賦能教學(xué)向未來 <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動既是對戲劇活動·探究單元教學(xué)的深度研磨，也是數(shù)字技術(shù)賦能語文教學(xué)的一次實踐探索。通過專題分享、集備展示、課例觀摩、互動研討，參會教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)方法，提升了活動·探究單元教學(xué)實施能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來，自治區(qū)數(shù)字賦能初中語文活動?探究單元任務(wù)群教學(xué)研究團(tuán)隊將繼續(xù)深耕課堂、精研教學(xué)，持續(xù)探索數(shù)字技術(shù)與語文教學(xué)融合的有效路徑，以高質(zhì)量教研助力教育教學(xué)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本期策劃：柳州市柳南區(qū)教育局教學(xué)研究室</p><p class="ql-block">主稿單位：柳州市航生路中學(xué)</p><p class="ql-block">文字：陳煊 劉潔瓊</p><p class="ql-block">審稿： 宋莉娜、韋厚賢</p><p class="ql-block">攝影：謝韜 覃宇萍 李鈺</p><p class="ql-block">制作：蘇君樂</p>