<p class="ql-block"> 為進一步優(yōu)化語文課堂教學，促進教師專業(yè)成長，提升語文教學質(zhì)量。2026年4月10日上午第一節(jié)課，二年級語文組公慧敏老師在二年級六班開展了《彩色的夢》公開課教學活動，全體語文教師參與聽課、評課，共研教學，共促成長。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，公慧敏老師以“夢”為引，帶領(lǐng)孩子們走進了充滿想象力的童話世界。公老師以生動的語言創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合精美的課件，將孩子們帶入“彩色的夢”的奇妙世界。板書設(shè)計童趣十足，小房子、綠樹、小鳥的貼畫，瞬間抓住了孩子們的注意力，激發(fā)了學習興趣。生字詞教學環(huán)節(jié)，公老師帶領(lǐng)學生認讀“鉛筆盒、聊天、草坪、蔥郁”等詞語，通過拼音領(lǐng)讀、指名認讀等方式，夯實學生的語文基礎(chǔ)。同時，聚焦“夢”等生字，進行書寫指導，規(guī)范學生的漢字書寫，孩子們跟隨老師書空，認真投入。</p> <p class="ql-block"> 課堂的核心環(huán)節(jié)，公老師設(shè)計了豐富的學習任務：引導學生仿照課文二、三小節(jié)進行詩歌創(chuàng)編，鼓勵孩子們發(fā)揮想象，寫下自己的彩色夢境。孩子們認真書寫，在學習任務單上留下了充滿童趣的創(chuàng)作，有的寫“月牙滑過的地方，大塊的稻田，黃了；大片的棉花，白了；大片的楓樹，紅了——紅得——似火！”，字里行間滿是童真與創(chuàng)意。公老師也設(shè)計“摘星表”評價工具，邀請學生上臺分享自己的詩歌作品，孩子們自信滿滿地朗讀自己的創(chuàng)作，老師適時點評鼓勵，讓每個孩子都感受到表達的快樂，課堂氛圍熱烈而溫馨。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，語文老師們開展了評課研討活動。大家對公慧敏老師的課堂給予了高度評價：課堂設(shè)計貼合低年級學生特點，情境化教學貫穿始終，讀寫結(jié)合落實核心素養(yǎng)，學生參與度高，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學理念。同時，老師們也圍繞課堂細節(jié)提出了優(yōu)化建議，在交流中碰撞思維，在研討中共同提升。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課，不僅為教師提供了展示自我、提升能力的平臺，更營造了濃厚的教研氛圍。二年級語文組將以此次活動為契機，深耕課堂，研思不輟，持續(xù)提升教學質(zhì)量，助力學生在語文的世界里快樂成長！</p><p class="ql-block">撰稿人：張偉娜</p><p class="ql-block">校對人：茍永華</p><p class="ql-block">審閱人：周麗</p><p class="ql-block"><br></p>