<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">春風(fēng)拂校園，紙鳶寄童心。為深入踐行五育融合理念，傳承清明踏春傳統(tǒng)習(xí)俗與非遺紙鳶文化，我校開(kāi)展“春日逐鳶·踏趣尋美”探索春主題活動(dòng)。活動(dòng)以紙鳶制作為核心，深度融合多學(xué)科知識(shí)，分學(xué)段設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受春日生機(jī)、領(lǐng)略非遺魅力，全面提升綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">活動(dòng)前期，學(xué)校精心部署、周密安排。各學(xué)科組協(xié)同制定方案，開(kāi)展紙鳶文化小課堂，生動(dòng)講解紙鳶的歷史淵源、傳統(tǒng)工藝與制作要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，同時(shí)明確材料清單與安全事項(xiàng)，為活動(dòng)開(kāi)展筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">學(xué)校遵循“貼合年級(jí)技能、兼顧文化趣味”原則，設(shè)計(jì)差異化制作任務(wù)：一年級(jí)用彩紙、貼紙創(chuàng)作創(chuàng)意粘貼紙鳶，感受手工樂(lè)趣；三年級(jí)搭建骨架、繪制傳統(tǒng)紋樣，制作對(duì)稱(chēng)式紙鳶；四五年級(jí)融合書(shū)法、拼豆元素，打造創(chuàng)意紙鳶掛件；六年級(jí)結(jié)合春日詩(shī)詞，創(chuàng)作詩(shī)詞紙鳶、剪紙紙鳶。假期歸來(lái)，校園里迎來(lái)了紙鳶的盛會(huì)。五彩斑斕的紙鳶迎風(fēng)飄揚(yáng)，與春日的綠意相映成趣，成為校園里最靈動(dòng)的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們圍在作品前，興奮地分享著自己的創(chuàng)作靈感，嘰嘰喳喳的討論聲里滿是童真與歡喜。操場(chǎng)上，大家手持親手制作的紙鳶，迎著和煦春風(fēng)輕輕奔跑、緩緩放線，一只只紙鳶乘著微風(fēng)扶搖而上，在藍(lán)天白云間自由搖曳，與春日美景融為一體，孩子們的歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩，定格成春日校園里最動(dòng)人的畫(huà)面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">此次活動(dòng)以“探索春”為起點(diǎn)，將美育教育、傳統(tǒng)文化傳承與綜合實(shí)踐深度融合，不僅讓學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)作中鍛煉了審美、實(shí)踐與探索能力，更讓傳統(tǒng)節(jié)日與非遺文化走進(jìn)校園、浸潤(rùn)童心。未來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將持續(xù)搭建多元育人平臺(tái)，深耕五育融合，以四季為序、以文化為脈，讓傳統(tǒng)文化在校園落地生根，助力學(xué)子在四季流轉(zhuǎn)中向陽(yáng)生長(zhǎng)、逐夢(mèng)前行！</p>