<p class="ql-block">相約，長(zhǎng)沙</p><p class="ql-block">湘江的波光在筆尖流淌</p><p class="ql-block">我們拾級(jí)而上，在岳麓山深處</p><p class="ql-block">把教育的種子藏進(jìn)春日的行囊</p><p class="ql-block">國培的沃野里，每一滴汗水</p><p class="ql-block">都聽見了拔節(jié)的聲音在回響</p> <p class="ql-block"> 清晨的長(zhǎng)沙，微風(fēng)拂過岳麓山的青翠，我們迎來了第二天的深度學(xué)習(xí)。本場(chǎng)培訓(xùn)由二組學(xué)員劉梅老師主持，她溫婉而有力的開場(chǎng)，為一天的學(xué)習(xí)拉開了序幕。</p> 課前分享 <p class="ql-block"> 課前分享環(huán)節(jié)，二組“十燈致遠(yuǎn)”團(tuán)隊(duì)成員李波老師帶來了他們的理念解讀：“攜手成長(zhǎng)，點(diǎn)亮未來”，寓意每一位教師都是一盞燈，點(diǎn)亮自己，也照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。</p> <p class="ql-block"> 下午分享環(huán)節(jié)，關(guān)紅玲老師圍繞“新課標(biāo)下小學(xué)英語教學(xué)新思考”展開分享，從核心素養(yǎng)到課堂實(shí)踐，既有理論高度，又有落地溫度，引發(fā)了在場(chǎng)學(xué)員的深深共鳴。</p> 講座一 <p class="ql-block"> 湖南師范大學(xué)屈衛(wèi)國教授帶來了一場(chǎng)直擊心靈的講座。他從心理學(xué)的角度出發(fā)，剖析了教師職業(yè)壓力的來源，并用生動(dòng)的案例和溫暖的講述，引導(dǎo)大家重新審視“幸?！钡亩x。屈教授說：“幸福不是沒有問題，而是有能力面對(duì)問題?！彼窒淼臏p壓技巧與心態(tài)調(diào)整方法，讓每一位學(xué)員都感受到：在教書育人的路上，照顧好自己，才能更好地照亮他人。</p> 講座二 <p class="ql-block"> 湘潭縣中小學(xué)教研室黃清老師以課例為依托，對(duì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深度解讀。她從“素養(yǎng)導(dǎo)向”出發(fā)，結(jié)合真實(shí)課堂片段，細(xì)致分析了如何將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為。黃老師強(qiáng)調(diào)：“課標(biāo)不是掛在墻上的文件，而是寫在課堂里的行動(dòng)。”一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課例如同一面面鏡子，映照出我們?cè)诮虒W(xué)中的盲點(diǎn)與生長(zhǎng)點(diǎn)。</p> 小組研修 <p class="ql-block"> 一天結(jié)束，49位學(xué)員在聆聽中思考，在分享中碰撞，在記錄中沉淀。有人寫下了幾頁密密麻麻的筆記，有人在課間熱烈討論教學(xué)困惑，有人在反思中重新燃起了對(duì)教育的初心。從壓力管理到課標(biāo)落地，從團(tuán)隊(duì)理念到課堂實(shí)踐——每一份收獲，都在心里扎下了根。</p> <p class="ql-block">深耕，向心之沃野</p><p class="ql-block">研修的步履踏過岳麓的石階</p><p class="ql-block">每一頁思考都化作春的綠意</p><p class="ql-block">我們以青春為犁，不問歸期</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子眼里亮起星星的光</p><p class="ql-block">那便是教育最美的回音</p> <p class="ql-block">主題：國培計(jì)劃（2025）—云南省中小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)（小學(xué)英語）</p><p class="ql-block">組別：二組</p><p class="ql-block">組員：柳雪艷 田所春 代麗香</p><p class="ql-block"> 嚴(yán) 靜 關(guān)紅玲 李 波</p><p class="ql-block"> 楊 芳 劉 梅 李龍梅</p><p class="ql-block"> 楊 青</p><p class="ql-block">日期：2026年4月10日</p>