<p class="ql-block"> 為扎實推進校園書香文化建設，深化整本書閱讀教學工作，檢驗學生開學一個月以來的閱讀成果，激發(fā)全體學生的閱讀興趣與表達欲望，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園氛圍，我校于2026年春期第六周，以班級為單位，由各班語文老師利用閱讀課組織開展了三月份整本書閱讀成果讀書分享會。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享會緊扣各年級學生認知特點與閱讀教學計劃，針對性設定分享書目，讓每位學生都能結合自身閱讀收獲，暢聊讀書心得、展示閱讀成果?；顒蝇F場氛圍熱烈，同學們積極參與、踴躍發(fā)言，在交流分享中感受閱讀的魅力，收獲成長與進步。</p><p class="ql-block"> 一年級各班圍繞《讀讀童謠和兒歌》展開分享，孩子們用稚嫩的聲音誦讀朗朗上口的童謠與兒歌，伴著歡快的節(jié)奏演繹兒歌內容，在趣味誦讀中感受語言的韻律之美，體會閱讀帶來的簡單快樂，點燃了低年級學生對文字與閱讀的最初熱愛。</p> <p class="ql-block"> 二年級以《神筆馬良》為分享主題，同學們紛紛講述書中精彩故事，分享馬良善良、勇敢、勤奮的人物形象，暢談自己從故事中收獲的道理，有的同學還發(fā)揮想象，訴說自己如果擁有神筆會做的有意義的事，在閱讀與交流中樹立了善良正直、樂于助人的美好品質。</p> <p class="ql-block"> 三年級聚焦《中國古代寓言》開展分享活動，同學們結合寓言故事內容，解讀其中蘊含的深刻哲理，分享自己從《掩耳盜鈴》《守株待兔》等經典寓言中明白的為人處世、學習生活的道理，學會透過簡短故事感悟人生智慧，提升了閱讀理解與思辨能力。</p> <p class="ql-block"> 四年級圍繞科普讀物《十萬個為什么》展開交流，大家結合書中知識，分享自己了解到的生活常識、自然奧秘、科學原理，互相解答閱讀中發(fā)現的趣味問題，在互動交流中激發(fā)了探索科學世界的熱情，培養(yǎng)了善于觀察、勤于思考的良好習慣。</p> <p class="ql-block"> 五年級以經典名著《西游記》為閱讀分享核心，同學們暢談唐僧師徒四人的取經故事，分析喜愛的人物形象，交流取經路上的艱難險阻與師徒四人的堅持與勇敢，感悟不畏困難、勇往直前的精神，感受中國古典文學的博大精深，提升了文學鑒賞能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級針對《魯濱遜漂流記》進行閱讀分享，結合魯濱遜流落荒島、頑強生存的經歷，分享自己對主人公獨立、堅強、樂觀精神的感悟，聯(lián)系自身學習與生活，暢談面對挫折應有的態(tài)度與行動，在閱讀中汲取直面困難、勇于挑戰(zhàn)的成長力量。</p> <p class="ql-block"> 此次整本書閱讀讀書分享會，為同學們搭建了閱讀成果展示與交流的平臺，既檢驗了開學一個月以來的整本書閱讀教學成效，又進一步激發(fā)了學生的閱讀積極性，讓閱讀真正融入學生的日常學習生活。</p> <p class="ql-block"> 今后，我校將持續(xù)推進整本書閱讀教學工作，常態(tài)化開展各類讀書活動，不斷豐富閱讀形式、深化閱讀內涵，讓書香浸潤校園，讓閱讀陪伴學生一路成長，助力學生在書香中提升素養(yǎng)、全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 泌陽縣第二十六小學校</p><p class="ql-block"> 2026年4月11日</p> <p class="ql-block">照片提供:各班語文老師</p><p class="ql-block">總編:鄭欽</p>