入校督導 共育同心——壺關縣關工委調研家校社“教聯(lián)體”工作心向祖國 <p class="ql-block">自壺關縣家校社“教聯(lián)體”協(xié)同育人工作推進會召開以來，已歷時五個月。全縣上下同心同向、協(xié)同發(fā)力，家校社“教聯(lián)體”建設蹄疾步穩(wěn)、初見成效。為全面檢視工作質效、精準把脈現(xiàn)實堵點，近日，縣關工委主任徐玉明率副主任王向國、桑世紅，聯(lián)合縣教育局關工委主任馮亞鵬，開展為期一天半的入校督導專項行動，先后走進東方紅小學、體育幼兒園、實驗中學，以“督”促改、以“導”促建，共繪協(xié)同育人同心圓。</p> <p class="ql-block">此次督導堅持“一聽二看三查”標準化流程，環(huán)環(huán)相扣、務實高效。<b>一聽</b>——悉心聆聽各校關于“教聯(lián)體”建設思路、機制運行與實踐成效的系統(tǒng)匯報，把握育人脈搏；<b>二看</b>——沉浸式觀覽PPT呈現(xiàn)的活動掠影、課堂實錄與親子互動影像，感受育人溫度；<b>三查</b>——逐項審閱組織架構、制度文本、師資臺賬、課程方案及育人成果等檔案資料，嚴把落實精度，推動協(xié)同育人從“有形覆蓋”邁向“有效覆蓋”。</p> <p class="ql-block">督導過程中，督查組深切感受到：各校聞令而動、主動作為，將“教聯(lián)體”建設融入辦學治校全過程，制度在建、平臺在搭、活動在推、成效在顯，家校社同心同育的生動圖景正徐徐鋪展。</p> <p class="ql-block"><b>組織體系日趨健全</b>。各校均成立由校長牽頭、家委會代表與社區(qū)骨干參與的協(xié)同育人領導小組，明確職責分工，落實專人專崗，構建起“校級統(tǒng)籌、年級聯(lián)動、班級落實”的三級運行機制，為“教聯(lián)體”行穩(wěn)致遠筑牢堅實組織根基。</p> <p class="ql-block"><b>聯(lián)動機制日益鮮活。</b>各校立足校情、深耕特色，打造有溫度、有韌性的家校共育新樣態(tài)：紅旗小學將每年4月、11月定為“家長開放月”，邀家長推門聽課、參與教研、共議成長，讓教育在透明中贏得信任；體育幼兒園堅持“一班一品”，每月舉辦家長聯(lián)誼會，數(shù)年如一日，以細水長流的堅守，織密家校情感紐帶，讓共育浸潤日常、潤物無聲。</p> <p class="ql-block"><b>育人成效漸次彰顯。</b>隨著“教聯(lián)體”建設走深走實，家長教育理念持續(xù)更新，從“旁觀者”轉變?yōu)椤皡⑴c者”“支持者”“同行者”；家校溝通更順暢、協(xié)作更緊密、共識更凝聚，校園育人生態(tài)愈發(fā)清朗和諧，家長滿意度與信任度穩(wěn)步攀升。</p> <p class="ql-block">督查組同時指出：當前工作整體態(tài)勢向好，已實現(xiàn)“有機構、有制度、有舉措、有落實、有成效”的階段性目標，但仍存提升空間：一方面，社會力量參與尚顯薄弱，社區(qū)資源、志愿力量、實踐基地等社會育人要素尚未充分激活；另一方面，聯(lián)動形式仍以傳統(tǒng)座談、開放日為主，數(shù)字化賦能不足、實踐類載體偏少、跨領域融合不深，亟需拓展多元路徑，放大家庭教育支撐力，反哺學校育人質量躍升。</p> <p class="ql-block">下一步，縣關工委將持續(xù)聚焦“入校督導、共育同心”主線，緊盯問題清單，壓實整改責任，指導各校細化舉措、靶向補短；進一步健全家庭盡責、學校主導、社會支持的協(xié)同機制，推動“教聯(lián)體”從機制共建邁向資源共融、從活動共辦邁向成長共育，奮力書寫壺關青少年健康快樂成長的溫暖答卷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2026年4月23日</p>