<p class="ql-block"> 聚力賦能啟新程，篤學(xué)精進向未來。2026年4月12日，小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)正式拉開帷幕。來自海南省各地的100名新任小學(xué)校長滿懷期待與熱情相聚在瓊海，<span style="font-size:18px;">奔赴一場充實豐盈的教育成長之旅。</span>以培訓(xùn)為契機，沉淀教育思想，深耕管理智慧，在交流學(xué)習(xí)中拓寬視野，在潛心研學(xué)中凝聚力量。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 海南省教育研究培訓(xùn)院符明副院長對學(xué)員們提出殷切希望：校長作為學(xué)校第一責任人，要守住校園安全底線，完善校園治理體系：一是抓好校園管理，建立安全管理制度。二是完善治理機制，推動依法治校，民主管理的優(yōu)化，精細化管理的水平讓校園運行高效有序。三、是搭建一個協(xié)同育人的橋梁，加強與家庭與社區(qū)的溝通協(xié)作，構(gòu)建家校協(xié)同育人的格局，提升學(xué)校辦學(xué)的公信力，爭取得到社會各界更多支持，為學(xué)校的發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。走上校長崗位，既是一份榮譽，也是一份沉甸甸的責任。當前，基礎(chǔ)教育發(fā)展是機遇與挑戰(zhàn)并存。希望以本次培訓(xùn)為契機，快速轉(zhuǎn)變角色，提升綜合管理能力，既要當好教研引領(lǐng)者，也要做好校園管理者，守住教育初心，勇于創(chuàng)新突破。以過硬本領(lǐng)、務(wù)實作風，帶領(lǐng)學(xué)校全體師生凝心聚力、真抓實干，辦好有溫度、有質(zhì)量、有特色的教育，為區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量。</p> 培訓(xùn)考核辦法 <p class="ql-block"> 海南省教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部高宇老師，強調(diào)2026海南省小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)考核辦法，并布置各階段研修作業(yè)。</p> 學(xué)員代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 儋州市那大鎮(zhèn)中心學(xué)校劉海柳副校長代表發(fā)言。保持謙虛謹慎的態(tài)度，主動向?qū)＜艺埥?，與同仁交流。堅持學(xué)用結(jié)合，注重學(xué)以致用，推動工作務(wù)求新實效。學(xué)習(xí)的最終目的是指導(dǎo)實踐、推動工作。我們將立足學(xué)校辦學(xué)實際，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的理論知識、先進理念、科學(xué)方法，與學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、隊伍管理等工作緊密結(jié)合，深入思考，融會貫通，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動工作的舉措、解決問題的能力。始終堅持立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國立育才使命。</p> 師德師風承諾 <p class="ql-block"> ?？谑袨I海第九小學(xué)美麗沙分校孫麗華副校長帶領(lǐng)全體學(xué)員進行海南省教師師德師風承諾。</p> 專題報告 <p class="ql-block"> 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心研究員、課程正高級教師、特級教師呂銳校長帶來的專題講座《理念到行為：學(xué)校文化如何長出特色》。</p> <p class="ql-block"> 專題講座中，“一流的學(xué)?？课幕鞯膶W(xué)?？恐贫?，三流的學(xué)?？啃ｉL”的理念，學(xué)員們深刻認識到文化是學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動力，好學(xué)校的建設(shè)離不開好校長、好管理與好文化的協(xié)同發(fā)力。同時，明晰了好校長需具備“有想法、有辦法、有說法”的鮮明特質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校文化建設(shè)的核心路徑：以系統(tǒng)思維搭建框架、精準提煉特色并落地實踐、做好品牌升級傳播。作為一名學(xué)校負責人，需將把所學(xué)融入辦學(xué)實踐，深耕校園文化建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌，以文化育人，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 海南師范大學(xué)教育學(xué)院教授、教育學(xué)博士、海南省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師賴秀龍教授帶來專題講座《教育基本法律法規(guī)及依法治?！贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次專題講座圍繞“針對幼兒園禁止小學(xué)化的解讀”“自然規(guī)律是強制發(fā)生”等核心要點展開，深入剖析了教育政策法規(guī)的實踐意義，明確了教育政策法規(guī)不僅是約束，更是守護教育公平、保障師生權(quán)益的根本遵循，清醒認識到違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)教學(xué)的風險與危害。學(xué)員們深知依法辦學(xué)、依規(guī)執(zhí)教的重要性，也將把法規(guī)要求融入學(xué)校管理與日常教學(xué)，帶頭嚴守教育規(guī)律，杜絕違規(guī)行為，同時需帶領(lǐng)全體教師強化法治意識，以法治護航學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，守護每一位學(xué)生的健康成長。</p> 小組研修交流 <p class="ql-block"> 針對今天兩場專題講課，小組學(xué)們圍繞“學(xué)校特色文化構(gòu)建設(shè)想”進行分享討論，思維碰撞。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 今日研修，讓學(xué)員們對依法辦學(xué)、文化立校有了更深刻的體悟。教育之路，唯有以法規(guī)為尺、以文化為魂，方能行穩(wěn)致遠。學(xué)員們將以此次學(xué)習(xí)為起點，把所學(xué)所悟融入辦學(xué)治校全過程，帶領(lǐng)全體教師深耕課堂、厚植文化，守護教育初心，賦能每一位孩子成長，讓海南教育綻放更絢麗的光彩。</p>