<p class="ql-block"> 春滿敦煌，研途奮進(jìn)。為深入落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃（2026）”甘肅省“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目要求，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)升級(jí)，4月13日至17日，敦煌市第三中學(xué)迎來整校提升送培進(jìn)校系列活動(dòng)?；顒?dòng)以“精準(zhǔn)診斷、靶向賦能、共研共進(jìn)”為核心，通過課堂觀摩、專題教研、一對(duì)一指導(dǎo)等多元形式，為三中教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 在項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上，敦煌市第三中學(xué)黨總支書記杜遠(yuǎn)鴻主持會(huì)議，正式開啟本次精準(zhǔn)幫扶新征程?，F(xiàn)場(chǎng)明確建立“一對(duì)一”師帶徒關(guān)系，為后續(xù)教學(xué)教研的深度合作筑牢根基。厚德樓內(nèi)“厚德 尚美”的辦學(xué)理念熠熠生輝，既彰顯著敦煌三中的育人初心，也傳遞著本次送培活動(dòng)的溫暖力量，全體參會(huì)人員滿懷期許，共赴這場(chǎng)教育共研之約。</p> 診課堂：精準(zhǔn)把脈，聚焦教學(xué)提質(zhì) <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式后，送培專家團(tuán)隊(duì)深入課堂一線，開展診斷課觀摩活動(dòng)，以真實(shí)課堂為抓手，精準(zhǔn)把脈教學(xué)痛點(diǎn)。</p> 數(shù)學(xué)課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 厚德樓二樓錄播教室內(nèi)，徐生紅老師執(zhí)教數(shù)學(xué)診斷課。課堂上，徐老師緊扣教學(xué)內(nèi)容，層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)鮮活的課堂互動(dòng)，充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯之美。學(xué)生們緊跟思路，積極思考，在知識(shí)的探究中收獲成長(zhǎng)。送培專家團(tuán)隊(duì)全程觀摩，細(xì)致記錄課堂細(xì)節(jié)，為后續(xù)精準(zhǔn)指導(dǎo)積累第一手資料。</p> 生物課堂啟探究 <p class="ql-block"> 厚德樓三樓錄播教室，倪花老師帶來生物診斷課。圍繞“植物吸水原理”等核心知識(shí)點(diǎn)，倪老師通過實(shí)驗(yàn)演示、情境提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、小組探究。學(xué)生們圍坐開展實(shí)操實(shí)驗(yàn)，專注操作、熱烈討論，在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解，課堂氛圍生動(dòng)活躍，盡顯生物學(xué)科的探究魅力。</p> <p class="ql-block"> 診斷課結(jié)束后，集體評(píng)課活動(dòng)有序開展，為教學(xué)教研搭建交流碰撞的平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 徐生紅、倪花兩位授課教師先后進(jìn)行說課，詳細(xì)闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定及課堂實(shí)施規(guī)劃。隨后，送培專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合課堂表現(xiàn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情把控、互動(dòng)技巧等維度展開細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定課堂亮點(diǎn)，也精準(zhǔn)指出改進(jìn)方向，提出針對(duì)性的優(yōu)化建議。數(shù)學(xué)、生物教研組教師積極參與，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流感悟，在思維碰撞中理清教學(xué)思路，在專業(yè)引領(lǐng)中提升教研能力。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)天下午，專題講座《初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)案例研究》在厚德樓二樓錄播教室開講。由畢文娟專家主講，她結(jié)合豐富的教學(xué)案例，從作業(yè)設(shè)計(jì)原則、類型創(chuàng)新、實(shí)效優(yōu)化等方面展開深入講解，為數(shù)學(xué)教師提供全新的作業(yè)設(shè)計(jì)思路?，F(xiàn)場(chǎng)教師認(rèn)真聆聽、詳實(shí)記錄，紛紛表示受益匪淺，為后續(xù)優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)實(shí)效注入新靈感。</p> 暖指導(dǎo)：一對(duì)一精準(zhǔn)賦能，紓解教研困惑 <p class="ql-block"> 為讓幫扶更具針對(duì)性、實(shí)效性，活動(dòng)開展專家一對(duì)一單獨(dú)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。竇繼紅、畢文娟兩位專家走進(jìn)崇德樓一樓團(tuán)建室，為徐生紅、倪花、王志斌、張堅(jiān)、張海燕、李仕雨等教師開展深度指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 交流中，專家們結(jié)合教師日常教學(xué)中的困惑，從課堂教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、學(xué)情分析等方面逐一答疑解惑，通過案例剖析、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，為教師量身定制提升方案。教師們主動(dòng)提問、積極交流，在一對(duì)一的精準(zhǔn)幫扶中理清教學(xué)思路，破解教研難題，專業(yè)能力得到針對(duì)性提升。</p> <p class="ql-block"> 本次送培進(jìn)?；顒?dòng)，從啟動(dòng)儀式到課堂診斷，從專題教研到一對(duì)一指導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣、層層深入，為敦煌三中教師搭建起高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。通過專家引領(lǐng)、同伴互助，教師們更新教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法，教研能力與課堂教學(xué)水平得到顯著提升。</p><p class="ql-block"> 后續(xù)，敦煌三中將以本次國(guó)培幫扶為契機(jī)，常態(tài)化開展校本教研、學(xué)科研討活動(dòng)，持續(xù)深化與送培專家團(tuán)隊(duì)的合作交流，推動(dòng)幫扶成果轉(zhuǎn)化落地。同時(shí)，依托“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，搭建長(zhǎng)效交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與育人水平再上新臺(tái)階，為敦煌教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。</p>