<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革,發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,近期,我校語(yǔ)文組精心組織開展骨干教師精品示范課活動(dòng)?;顒?dòng)第一周,馬麗老師與蔡敏老師相繼登臺(tái)授課,兩位老師風(fēng)格迥異、各擅勝場(chǎng),為全校語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了兩場(chǎng)精彩的教學(xué)盛宴。</p> 馬麗:啟發(fā)式教學(xué)破局,文言課堂見真章 <p class="ql-block"> 六年級(jí)文言文《學(xué)弈》是語(yǔ)文教學(xué)中的經(jīng)典篇目,馬麗老師以精湛的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì),為學(xué)生搭建了文言學(xué)習(xí)的階梯。課堂上,馬老師深耕“啟發(fā)式”教學(xué)理念,通過層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、自主思考。她摒棄傳統(tǒng)的逐字逐句講解模式,創(chuàng)新運(yùn)用“以文解文”的教學(xué)方法,讓學(xué)生在文本對(duì)比、語(yǔ)境分析中自主疏通文意,深刻領(lǐng)悟文言文的語(yǔ)言魅力。同時(shí),馬老師注重課內(nèi)外拓展,將《學(xué)弈》的寓意與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際緊密結(jié)合,延伸課外文言素材,不僅讓學(xué)生掌握了文言文的學(xué)習(xí)方法,更培養(yǎng)了勤于思考、專注向?qū)W的良好品質(zhì),充分展現(xiàn)了其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與思維引領(lǐng)能力。</p> 蔡敏:情境演繹活課堂,童趣教學(xué)傳道理 <p class="ql-block"> 三年級(jí)《會(huì)搖尾巴的狼》一課,在蔡敏老師的生動(dòng)演繹下,充滿了童趣與深意。蔡老師緊扣課文對(duì)話特點(diǎn),打造活潑靈動(dòng)的課堂氛圍。她引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀老山羊與狼的對(duì)話,通過語(yǔ)氣、語(yǔ)速的反復(fù)揣摩,讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)角色的內(nèi)心變化,精準(zhǔn)把握人物性格特點(diǎn)。在趣味朗讀之外,蔡老師巧妙挖掘故事背后的教育意義,將自我保護(hù)的生活常識(shí)融入課堂講解,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中不僅掌握了課文知識(shí),更學(xué)會(huì)了理性分析、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與素養(yǎng)培育的有機(jī)統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 兩場(chǎng)精品示范課,既是兩位骨干教師教學(xué)風(fēng)采的集中展示,更是我校語(yǔ)文組深耕課堂教學(xué)、探索育人路徑的生動(dòng)縮影。馬麗老師的嚴(yán)謹(jǐn)思辨、蔡敏老師的活潑靈動(dòng),為全校語(yǔ)文教師提供了可借鑒、可學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范例。</p> <p class="ql-block"> 此次精品示范課活動(dòng),有效搭建了教師交流互鑒、共同成長(zhǎng)的平臺(tái),為我校深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展注入了新的動(dòng)力。全校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī),汲取教學(xué)智慧,不斷提升教學(xué)能力,攜手培育更多優(yōu)秀學(xué)子,書寫學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>