<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>春風(fēng)吹開了柳眼梅腮櫻美人,桃紅李白菜花香。春暖也送來了希望和美好,2025年3月18日下午信陽市教育教學(xué)研究室張健主任帶來初中數(shù)學(xué)名師團(tuán)送教到我校。同行還有浉河區(qū)教研員柳凱青、李輝,平橋區(qū)教研員孫瑛。浉河中學(xué)湖東分校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李永鵬和全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂,共同探討教學(xué)新思路、分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:24px;">專家座談</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>張主任宏觀上從課程理念談起,研讀課標(biāo),使得人人都獲得有用的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要落地,就體現(xiàn)在每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂上,只刷題培養(yǎng)不出來國(guó)家需要的拔尖創(chuàng)新人才。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:24px;">名師風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>第一節(jié)課是羊山中學(xué)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者楊倩老師的示范課《二次函數(shù)》,從開始機(jī)智的處理小意外,到課堂上的娓娓道來,如沐春風(fēng)的點(diǎn)醒孩子們的熱情。從一道小題開始,由點(diǎn)到線,由線又分類形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化整體教學(xué),孩子們知道數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的基本途徑,讓學(xué)生感悟到二次函數(shù)的學(xué)習(xí)既是數(shù)學(xué)的需要,也是現(xiàn)實(shí)的需要。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>第二節(jié)課由我校省級(jí)基礎(chǔ)教育精品課一等獎(jiǎng)獲得者周玉蘭老師執(zhí)教的《平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì)》,以問題驅(qū)動(dòng)引入新課,注重學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題并解決問題。符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)的認(rèn)知規(guī)律。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科是思維的體操,挖掘思維的靈活性,敏捷性,發(fā)散性的品質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:24px;">聽者有心</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>聽課老師神情專注,手中的筆不停的在記錄,時(shí)而微微點(diǎn)頭,時(shí)而凝神思考,仿佛與授課老師在無聲的對(duì)話。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:24px;">教研氛圍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;">區(qū)教研員柳凱青、李輝老師鼓勵(lì)老師要有一顆當(dāng)名師的想法和決心,以這次為契機(jī),遇見名師,追逐名師,成為名師。夢(mèng)雖遠(yuǎn),追者能達(dá),愿雖堅(jiān),持則可圓。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b>最后李校長(zhǎng)感謝專家和名師團(tuán)隊(duì)的到訪,此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了城區(qū)教師間的聯(lián)系,更為推動(dòng)信陽市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。和而不同,美美與共,希望未來能有更多類似的機(jī)會(huì),讓優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)得以傳播。</b></p>