<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第970篇文章</b></p> <p class="ql-block"> 這幾天，她一直在我的作品評(píng)論區(qū)為學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，所以我格外想念她。我把學(xué)生家長(zhǎng)讀書(shū)視頻的錄制與發(fā)布，當(dāng)作后半生的核心工作，也是我最為重視的事。恰逢此時(shí)，她幾乎天天為這些讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，我每看到一次，靈魂便受到一次觸動(dòng)，次次都感慨至深。說(shuō)實(shí)話，這是我后半生的歷史使命，二十五歲那年，我耳畔傳來(lái)空中的聲響，告知我中年之后必須肩負(fù)起弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的重?fù)?dān)。步入中年后，我越發(fā)深知這份初心使命對(duì)我的重要性，因此對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻格外看重，世間再無(wú)何事比這更重要。偏偏在此時(shí)，她為這些至關(guān)重要的讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，也正因這份點(diǎn)贊，我日日思念她，這份想念并非無(wú)端而來(lái)，而是事出有因。倘若她未曾點(diǎn)贊這些視頻，我們或許便如平日一般，不會(huì)有這般深切的牽掛。正是她的點(diǎn)贊觸動(dòng)了我的靈魂，讓我無(wú)法不牽掛、不想念她，我清楚地知道，這是我后半生的初心，也是我畢生的使命。</p> <p class="ql-block"> 往后的日子里，我做的每一件事，都是圍繞著這份初心和使命，這不是我自己刻意強(qiáng)求的，是天意使然，誰(shuí)都改變不了，就算我想松懈，也會(huì)不由自主地認(rèn)真去做，半點(diǎn)都不敢怠慢。所以每次看到她給學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，都會(huì)觸動(dòng)我的內(nèi)心，讓我想起二十五歲定下的這份使命。這看似普通的點(diǎn)贊，是對(duì)我所做之事最實(shí)在的支持、最暖心的鼓勵(lì)，更是對(duì)我堅(jiān)守國(guó)學(xué)傳承之路的極大認(rèn)可。也正是因?yàn)檫@樣，她的舉動(dòng)才深深打動(dòng)我。若是沒(méi)有她的點(diǎn)贊，這份使命雖不會(huì)忘記，卻也會(huì)慢慢淡去，可她的點(diǎn)贊，讓我二十年來(lái)的堅(jiān)守更加堅(jiān)定，也更督促我抓緊踐行這份使命。這份相知相惜的情意，早就刻在了我的心里。起初，我稱呼她為善德老師，后來(lái)她把網(wǎng)名改成了千堆雪，我就跟著叫她千堆雪老師。可這樣叫了一段時(shí)間，總覺(jué)得哪里不合適，少了點(diǎn)什么。尤其是這幾天，看到她在我的作品評(píng)論區(qū)給學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，我心里更是難以平靜。其實(shí)她給我的作品點(diǎn)贊，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么，近年來(lái)她一直堅(jiān)持為我的作品點(diǎn)贊，從沒(méi)間斷過(guò)，卻很少給家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻點(diǎn)贊，如今她特意點(diǎn)贊，我心里自然久久不能平復(fù)。我本就不在意自己的文章，真正讓我動(dòng)容的，是她在家長(zhǎng)讀書(shū)視頻下用心的點(diǎn)贊與真誠(chéng)的互動(dòng)，這是發(fā)自內(nèi)心的看重?，F(xiàn)在她轉(zhuǎn)而關(guān)注并點(diǎn)贊學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，這份支持也更有分量，是對(duì)我弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)可，也讓這份認(rèn)可變得更重。也正因?yàn)檫@樣，我一天比一天更想念她，這位貴人，呂老師。</p> <p class="ql-block"> 同樣的點(diǎn)贊，不一樣的意義。點(diǎn)評(píng)我本人的作品，屬于關(guān)注，表明她在留意我；現(xiàn)在她轉(zhuǎn)變方向，點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，則代表著鼓勵(lì)與支持。所以雖是同樣的關(guān)注、同樣的點(diǎn)評(píng)，意義卻截然不同，后者的意義更為重大，是在第一份關(guān)注的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的支持與鼓勵(lì)。呂老師點(diǎn)評(píng)我的作品，本身就是對(duì)我格外的關(guān)注與用心，是帶著真誠(chéng)與重視的留意。而如今她又延伸到點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，這份關(guān)注便有了更深一層的分量，意義也隨之升華。這不再僅僅是對(duì)我個(gè)人創(chuàng)作的留意，更是對(duì)我所堅(jiān)持的弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典這件事的肯定、支持與鼓勵(lì)，讓我感受到的認(rèn)可也隨之提升一個(gè)層次。同樣是點(diǎn)評(píng)，背后的意義卻大不相同。點(diǎn)評(píng)我的作品，是關(guān)注我個(gè)人，證明她始終在默默關(guān)注我的成長(zhǎng)與付出；轉(zhuǎn)而點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，則是對(duì)我所倡導(dǎo)之事的認(rèn)同與助力，是實(shí)實(shí)在在的鼓勵(lì)與支持。所以，即便同樣是關(guān)注、同樣的點(diǎn)評(píng)，后者的意義更為深遠(yuǎn)厚重，是在最初關(guān)注的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的認(rèn)可、支持與鼓舞。她堅(jiān)持點(diǎn)評(píng)我的作品已有多年，幾乎從未間斷，這已然是一份難得的心意，而如今她把關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，更讓我內(nèi)心深受震動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 她的點(diǎn)評(píng)不只是幾句文字，而是真正觸碰到我的靈魂，讓我深深感受到她是在用真心與善意溫暖著我、鼓舞著我，這也是我這段時(shí)間格外想念她的根本緣由。如果不是她用心點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的視頻，也許我不會(huì)那么想念。因?yàn)樗c(diǎn)評(píng)我的作品，一年乃至數(shù)年，幾乎天天都不曾間斷，這也是她做出的改變，把關(guān)注投向了學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，而我向來(lái)最看重、最重視的就是學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻。這些視頻不光能提升家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)水平、閱讀能力，更能通過(guò)美篇平臺(tái)傳播至全國(guó)各地，只要是有緣之人都能看到，這些家長(zhǎng)以身作則、言傳身教，成為全國(guó)同年齡段家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)全民讀書(shū)、推動(dòng)全民閱讀，更能借此培養(yǎng)大家對(duì)國(guó)學(xué)的興趣與熱愛(ài)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶、家喻戶曉，我最大的心愿就是把這些堅(jiān)持讀書(shū)的學(xué)生家長(zhǎng)，培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、有益于家?guó)的棟梁之才，以此改變他們自身乃至整個(gè)家庭的命運(yùn)。而呂老師的點(diǎn)評(píng)，恰恰是對(duì)這些家長(zhǎng)最有力的鼓勵(lì)與支持，讓他們鼓起勇氣、不敢懈怠偷懶，全身心投入學(xué)習(xí)，也大大加快了人才培養(yǎng)的步伐。當(dāng)下這些家長(zhǎng)堅(jiān)持讀書(shū)修身，日后他們的言行必然會(huì)影響家中的孩子，影響一代又一代小學(xué)生成長(zhǎng)，將來(lái)總會(huì)有人成才立業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 等到他們真正成才的那一天，他們定會(huì)懂得感恩，也會(huì)銘記呂老師這份點(diǎn)評(píng)的恩德，因?yàn)樽x書(shū)讓人明理，更讓人懂得知恩感恩。讀書(shū)改變的從來(lái)不止一個(gè)人，更是一個(gè)家庭、一代后人，呂老師的每一次點(diǎn)評(píng)，看似平常，實(shí)則在為國(guó)家培育未來(lái)?xiàng)澚悍e蓄力量，這份功德無(wú)形卻深遠(yuǎn)，惠及當(dāng)下更福澤后人。很多人都很想做好事，因?yàn)楣湃擞幸痪湓捳f(shuō)：勿以善小而不為。古代這句話也鼓勵(lì)了很多人主動(dòng)去做好事，但是這些人不懂得怎么做。有些人以為一定要跑到寺廟里面去做義工，才算是做好事才有功德，實(shí)際不是這樣。會(huì)做好事的，機(jī)會(huì)都在眼前，就在當(dāng)下。只要她不傷害人，就都是好事。她講出來(lái)的話、她做出來(lái)的事情沒(méi)有傷害到任何人，就叫做好事。不一定非要到寺廟里，同樣有功德，而且功德是一樣大，沒(méi)有大小之分，只體現(xiàn)在用心。只要她用同樣的恭敬心、同樣的感恩心去做好事，無(wú)論好事是大是小，在哪里做都不重要，功德同樣廣大。呂老師她選擇幫助學(xué)生家長(zhǎng)，點(diǎn)評(píng)她們的讀書(shū)視頻，這份就是功德，所做的事情是好事，她將會(huì)得到與在寺廟做好事同等的功德。</p> <p class="ql-block"> 所以會(huì)做好事的，不一定到寺廟，點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，等同于到寺廟里面做義工，功德是一模一樣大。實(shí)際上，我們點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，也是在做義務(wù)工作，而且見(jiàn)效最快，能增長(zhǎng)我們的智慧與福報(bào)。因?yàn)樗x書(shū)有關(guān)系，是教別人讀書(shū)的道理與方法，實(shí)際上就是法布施。法布施在三種布施里面，功德是最大的。實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)評(píng)，真真正正用心的點(diǎn)評(píng)，功德無(wú)量。我們的子孫正因?yàn)檫@份功德變得更加有智慧，我們本人正因?yàn)樽鲞@份功德，身體更加健康，家里的病人也逐步變好。我有一個(gè)朋友，那時(shí)候她還不是我的學(xué)生，現(xiàn)在她已經(jīng)是我的學(xué)生了。她看見(jiàn)我寫(xiě)美篇，就把我的美篇作品分享到各個(gè)群里面、各個(gè)小區(qū)里面，連續(xù)分享了三年。她的孩子前途很好，她本人也幾乎沒(méi)有什么病痛。所以說(shuō)，分享、點(diǎn)評(píng)別人的作品，功德是無(wú)量的。這也是我在進(jìn)一步的深度解讀與深度理解，我想再更深一步把呂老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)讀書(shū)視頻這件事講明白、講透徹。實(shí)際上，呂老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，早已不止是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)與支持，她已然在不知不覺(jué)中與天地萬(wàn)物融為一體。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)所讀的內(nèi)容，皆是國(guó)學(xué)經(jīng)典，皆是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，皆是圣賢智慧。如此一來(lái)，呂老師已然與圣賢教育真正對(duì)接、同頻共振，與圣賢精神融為一體。只要她用心點(diǎn)評(píng)，便是與圣賢教育相融相生，通過(guò)每一次點(diǎn)評(píng)，與圣賢文化相互傳遞、相互溝通、相互呼應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化與圣賢智慧，也自然而然浸潤(rùn)到她的身心之中，讓她的境界、格局與德行都得到相應(yīng)的提升與升華，這是最為深層、最為殊勝的修行與成長(zhǎng)。呂老師雖未親自朗讀，但她日復(fù)一日的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，本身就在傳播讀書(shū)的意義，喚醒更多人對(duì)讀書(shū)、對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。加之她在美篇平臺(tái)頗有影響力，大家看到她的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)紛紛參與進(jìn)來(lái)，形成一環(huán)扣一環(huán)的正能量閉環(huán)，這份功德之大，難以用筆墨形容、難以用語(yǔ)言盡述，實(shí)在不可思議。也正因如此，我內(nèi)心越發(fā)敬重她，也越發(fā)想把對(duì)她的稱呼回歸到最本真、最莊重的方式。從前我稱她善德老師、千堆雪老師，雖是尊重，卻總覺(jué)得少了一份對(duì)她本人、對(duì)她根本的敬重。</p> <p class="ql-block"> 思來(lái)想去，我決定改稱她為呂老師，因?yàn)樗拘諈?，這一稱呼并非一時(shí)興起，而是飽含深意。其一，稱呂老師，是對(duì)她本人最真誠(chéng)、最特別的敬重，去掉網(wǎng)名的修飾，回歸本姓，更顯親近與莊重；其二，姓是人之根本、家之傳承，稱呂老師，既是敬她本人，也是敬她的家風(fēng)、敬她的祖先，體現(xiàn)“樹(shù)高千丈，落葉歸根”的道理，讓人不忘根本、不忘初心；其三，這樣的稱呼穩(wěn)重又得體，長(zhǎng)久不變，既體現(xiàn)我對(duì)她的敬意，也彰顯我的真誠(chéng)，不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)名更改而變化，更能表達(dá)我始終如一的敬重與心意。我并非隨意更改稱呼，更不是不尊重她，反而是因?yàn)樘^(guò)敬重，才想用最本分、最正統(tǒng)、最長(zhǎng)久的方式稱呼她，讓這份尊重更踏實(shí)、更厚重、更綿長(zhǎng)。也正是這份特殊緣分，才讓她愿意關(guān)注我的學(xué)生家長(zhǎng)，愿意用心點(diǎn)評(píng)，用善念溫暖他人、影響他人。我這些天一直想寫(xiě)下這份心聲，卻屢屢難以落筆，直到天意使然、靈感自來(lái)，才身不由己、不得不寫(xiě)。從今往后，我便以呂老師相稱，不改不變，這既是對(duì)她本人最大的尊重，也是對(duì)她根本與傳承的敬重，更能讓這份情誼純粹而長(zhǎng)久，也讓她能感受到我發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)與敬重，唯有如此，才最妥當(dāng)、最心安、也最圓滿。讀過(guò)我文章的人，尤其是那些天天讀我文章的讀者，他們都懂得我最近一年來(lái)，每一天發(fā)布一篇新的作品，每一篇作品內(nèi)容不相同，道理是相通的。</p> <p class="ql-block"> 也許你們認(rèn)為今天我寫(xiě)這篇文章毫無(wú)意義，你們這么想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，無(wú)論哪一篇文章，包括這篇文章，都有很深的意思、很大的教育意義，無(wú)可替代。聰明的人、有智慧的人，可以從這篇文章里舉一反三、學(xué)以致用，能夠幫助你們解決很大的問(wèn)題，包括你們多年來(lái)解決不了的問(wèn)題，讀這篇文章，也能解決很大的問(wèn)題，就看你會(huì)不會(huì)讀，讀之后你會(huì)不會(huì)理解。文章不是隨便寫(xiě)出來(lái)的，是寫(xiě)給社會(huì)大眾，讓社會(huì)大眾好好閱讀，最終讓他們應(yīng)用在實(shí)際生活工作中，就能幫助社會(huì)大眾解決大問(wèn)題，希望大家好好品讀、好好感悟。表面上看，呂老師點(diǎn)贊點(diǎn)評(píng)學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)視頻，好像只是幫助了身邊這十幾位家長(zhǎng)，很多人會(huì)不以為然，覺(jué)得影響并不大?？蓪?shí)際上，她這一次點(diǎn)贊、一次點(diǎn)評(píng)，帶動(dòng)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起讀書(shū)、一起學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我今天就跟社會(huì)大眾把話講明白、講透徹。每一批讀書(shū)視頻的播放量，單個(gè)賬號(hào)每日大致有十幾萬(wàn)的瀏覽量，多個(gè)賬號(hào)相加，每日整體觀看人次十分可觀，可想而知每天有不少人在觀看、在閱讀、在受到啟發(fā)。如果把每一次閱讀都算作一份功德，那這份功德之大，已經(jīng)難以計(jì)算。而每一個(gè)看到視頻、受到觸動(dòng)的人，回到家里又會(huì)帶動(dòng)自己的家人，一波接著一波，一人帶動(dòng)一人，一戶帶動(dòng)一戶，自然而然就形成了一條持續(xù)不斷的閱讀鏈條，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣、生生不息。這早已不是幾個(gè)人的小事，而是真正推動(dòng)全民閱讀、讓書(shū)香走進(jìn)千家萬(wàn)戶、傳遍大街小巷的大事，不分男女、不分老幼，凡是能夠拿起書(shū)本、愿意學(xué)習(xí)的人，都能從中受益，整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)與道德水平也因此不斷提升。不要只盯著眼前那幾個(gè)視頻、那幾個(gè)人，呂老師輕輕一點(diǎn)贊、一點(diǎn)評(píng)，牽動(dòng)的是整個(gè)社會(huì)向善向?qū)W的大局面，讓全民閱讀真正落地，讓經(jīng)典文化家喻戶曉。如此算下來(lái)，呂老師的功德究竟有多大、貢獻(xiàn)有多深，大家自己心里都能算清楚，我也不必多言，這份無(wú)量功德，早已超越言語(yǔ)，福澤無(wú)邊、惠及四方。</p> <p class="ql-block">作者：黃勇哲</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2026年4月14日（星期二）</p> <p class="ql-block">作品創(chuàng)作地點(diǎn)：中國(guó)南寧市</p> <p class="ql-block">作品全文共計(jì)：4512字</p> <p class="ql-block">自帶AI檢測(cè)截圖：3張</p>