<p class="ql-block">四月十四日，晨光熹微，五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起身，心懷澄明開啟新一日的自我滋養(yǎng)之旅。六點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)奔赴日記星球第十八期讀書會(huì)，共讀《閱讀是富養(yǎng)自己最好的方式》。在浮光掠影的碎片化時(shí)代，真正的閱讀不是追趕頁碼，而是沉潛與對話——“烏鴉喝水”式聚焦痛點(diǎn)、以“T型能力模型”拓展縱深、借課程夯實(shí)根基、靠輸出倒逼內(nèi)化；選書亦不必執(zhí)念“完美”，觀作者底蘊(yùn)、試讀電子章節(jié)、更需松開“必須讀完”的繩索；而最智慧的起點(diǎn)，是傾聽內(nèi)心——哪一類文字讓你目光停駐？哪一個(gè)主題令你心弦微顫？他人的書單可作星圖，卻不必當(dāng)作航路。今日作業(yè)，愿為同頻者點(diǎn)亮一盞微光，共赴認(rèn)知躍升之途。</p> <p class="ql-block">上午九時(shí)，一通來自南昌孤苦兒童幫扶團(tuán)的電話如清泉入心。上周六，他們在天沐賓館舉行成立大會(huì)，我因路途遙遠(yuǎn)與家事纏身未能親臨，卻早已心向往之。這個(gè)團(tuán)體默默托舉著那些失去雙親的孤兒、父母身陷囹圄而孤懸于世的孩子、以及生長在精神困境家庭中的幼小生命——不止于米面衣被的物質(zhì)援手，更以恒久的陪伴、溫厚的傾聽與堅(jiān)定的守望，為他們重建情感錨點(diǎn)，鋪就一條遠(yuǎn)離失序、通向尊嚴(yán)與光明的成長之路。身為一名從教四十載的中學(xué)退休教師，我深知：教育的終極溫度，不在講臺(tái)之上，而在生命對生命的照亮。能以余熱參與其中，是責(zé)任，更是幸事。十時(shí)許，又一位南昌群友自明涯文化群而來，彼此引薦方知，對方竟是深耕農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的博士——思想如沃土，相逢即生光。午后一點(diǎn)四十，與南昌縣三七讀書會(huì)的書友語音暢談，相約共啟線下共讀之約：讓書頁翻動(dòng)的聲音，成為城市里最踏實(shí)的回響。</p>