<p class="ql-block"> 小小的繪本，藏著大大的世界；有趣的故事，點(diǎn)亮童年的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 親愛的大朋友、小朋友們，大家好！我是李老師。今天，我為托班的寶貝們帶來了一個(gè)香噴噴的繪本故事——《誰咬了我的大餅》，讓我們一起走進(jìn)故事，當(dāng)一回小偵探吧！</p> 繪本簡介 <p class="ql-block"> 《誰咬了我的大餅》是一本充盈著童趣哲思與認(rèn)知智慧的低幼繪本。</p><p class="ql-block"> 故事講述小豬做了一個(gè)香噴噴的大餅，睡醒后發(fā)現(xiàn)餅被咬了一口，于是帶著大餅找小鳥、兔子、狐貍等小動(dòng)物比對咬痕，在一次次“破案”過程中，幼兒能直觀觀察到不同動(dòng)物的咬痕特征，而故事的結(jié)局充滿反轉(zhuǎn)趣味，能讓孩子在輕松的氛圍中感受閱讀的快樂。</p> 年齡適配 <p class="ql-block"> 1.認(rèn)知適配：畫面色彩明快、動(dòng)物形象萌趣，咬痕特征直觀清晰，符合托班幼兒以具象思維為主的認(rèn)知特點(diǎn)，便于幼兒觀察與理解。</p><p class="ql-block"> 2. 語言適配：文本以重復(fù)句式（“是你咬了我的大餅嗎？”）簡短易記，貼合托班幼兒的語言發(fā)展水平，便于模仿跟讀。</p><p class="ql-block"> 3. 興趣適配：懸念式開頭和偵探式情節(jié)，能快速抓住幼兒注意力，每一次比對咬痕都像一場小游戲，滿足幼兒的好奇心與探索欲。</p> 故事分享 <p class="ql-block">快跟著李老師一起聽故事，當(dāng)小偵探吧！</p> 閱讀延伸??趣味小互動(dòng) <p class="ql-block">寶貝們，故事里的小動(dòng)物們咬出了不同形狀的牙印，你也可以試試玩這些小游戲：</p><p class="ql-block"> 1. 和爸爸媽媽一起模仿故事里的小動(dòng)物，學(xué)一學(xué)它們咬大餅的樣子。</p><p class="ql-block"> 2. 吃點(diǎn)心的時(shí)候，觀察一下餅干被咬過的形狀，和爸爸媽媽說一說它像什么。</p><p class="ql-block"> 3. 用彩筆或者黏土，畫一畫、做一做“小豬的大餅”，看看能變出什么不一樣的咬痕。</p> 閱讀延伸??家園共育建議 <p class="ql-block">家園共育小建議:</p><p class="ql-block"> 1. 請家長和孩子一起重讀繪本，玩“咬大餅”角色扮演游戲，模仿不同動(dòng)物的語氣和動(dòng)作，增進(jìn)親子互動(dòng)的同時(shí)，加深孩子對故事的理解。</p><p class="ql-block"> 2. 鼓勵(lì)家長帶孩子觀察生活中不同食物被咬過的形狀，引導(dǎo)孩子說一說“它像什么”，鍛煉孩子的觀察與表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 3. 引導(dǎo)家長和孩子一起制作“家庭版大餅”（如烙餅、小餅干），在制作和品嘗的過程中，感受分享與合作的快樂，也能培養(yǎng)孩子的生活參與感。</p> 互動(dòng)留言區(qū) <p class="ql-block">??小偵探提問時(shí)間:</p><p class="ql-block">小朋友們，你們猜到是誰咬了小豬的大餅了嗎？</p><p class="ql-block">A. 小鳥 B. 兔子 C. 小豬自己</p><p class="ql-block">快和爸爸媽媽說一說你的答案吧！</p><p class="ql-block">歡迎大朋友把寶貝的互動(dòng)瞬間，分享在班級群里哦！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)小小的故事，不僅藏著樂趣，更藏著觀察、思考與表達(dá)的小秘密。</p><p class="ql-block"> 希望寶貝們能在繪本的陪伴下，愛上閱讀，在書香中快樂成長！</p>