<p class="ql-block">“研”語綻芳華，聚力共成長——為進一步貫徹落實核心素養(yǎng)導向下的新課標理念，提升我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提高教學質(zhì)量，2026年4月14日下午英語組開展了專家入校指導復習課活動。</p> <p class="ql-block">一：詹怡菲老師通過深入研究教材，精心準備，以扎實的課堂教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗，在六9班為大家呈現(xiàn)了一節(jié)別具特色、精彩紛呈的復習課。</p> <p class="ql-block">詹怡菲老師的英語課流程清晰，目標明確，重點突出，注重實效，學生落實到位。課堂活動充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，把課堂真正的還給學生，由簡到難，增強了學生自信心，讓學生獲得成就感，也讓聽課的老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">二.詹怡菲老師進行說課，陳述了自己的上課思路和做法，學生的反饋，目標的落實，并提出自己想要探討的問題。</p> <p class="ql-block">三.方教研員進行評課（反思）</p><p class="ql-block">?1.以教學目標為導向進行反思</p><p class="ql-block">?2.用5W1H方法去自主閱讀</p><p class="ql-block">?3.目標撰寫要可觀測、檢測、落到實處</p><p class="ql-block">?4.能否用關鍵詞去提取信息進行表達和寫作</p> <p class="ql-block">四.方教研員基于本節(jié)復習課提出素養(yǎng)導向的復習課教學建議</p><p class="ql-block">?1.要有一定指向性，針對性，梳理考題，讓學生讀詞組、固定搭配，主題下的問題和答語</p><p class="ql-block">?2.教學內(nèi)容支架和表達要貼合主題和實際，以圖先行，后陳述，配有考題及時練習</p><p class="ql-block">?3.給閱讀的方法：帶問題去閱讀，5W1H，1圈2定3劃4標，排除法，題目設置合理（簡至難）</p><p class="ql-block">?4.檢測學生表達是由扶—半扶半放—完全放手</p><p class="ql-block">?5.寫作題干要按照考題小作文來布置，教孩子如何審題和檢查，同伴批改，書寫格式是否落實</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，全體小英組教師收獲了滿滿的啟迪和感悟，前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，學無涯，行無疆，唯有積跬步，方能致遠！</p> <p class="ql-block">編輯：符丹鳳</p><p class="ql-block">?審核：李 雪</p>