<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1976年10月，十年動亂結(jié)束。伴隨著1977年新年的來臨，我們迎來了自己的初中畢業(yè)季。時年我13.5歲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我是1975年3月升入大青溝社中（校址在南海子村）讀初中一年級的。學(xué)校離家約七八里地，又隔著一條季節(jié)河，所以我們村七八個孩子都寄宿在校。那年代學(xué)校條件非常艱苦：每天吃的是粗糙的莜面傀儡和粗厚的莜面窩窩（莜面都是學(xué)生從家中帶來的，交給伙食團再領(lǐng)取飯票），副食只有熬土豆（土豆也是學(xué)生從家中帶來的）；冬季靠火爐取暖，學(xué)校資金不足，烤火煤短缺，缺乏溫暖舒適的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境。記得是在1976年1月即將期末考試時，老師突然通知我們：安家梁大隊的學(xué)生下學(xué)期到大井學(xué)校上初二。大井村距我們村僅3華里，完全可以走讀上學(xué)。這樣我們每天就可以睡在自家的熱炕上了，還能吃上媽媽做的又細又薄的莜面窩窩。聽到通知的那一刻，我們高興地幾乎跳了起來。至于學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、學(xué)校管理等關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要因素，我們根本不懂，更不會去考慮。其實，與當時公社其它幾所初中學(xué)校比較，大青溝社中在師資水平、特別是在學(xué)生管理和校風校紀方面是很不錯的，是一所相對理想的學(xué)校。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，我們懷著愉悅的心情走進了新的環(huán)境，我們憧憬著美好，然而等待我們的并不美好。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 大井學(xué)校此前是一所五年制完全小學(xué)，1975年擴建校舍，后又招錄民辦教師補充師資。1976年3月，招收初一、初二兩個教學(xué)班，成為一所七年制學(xué)校。全校有教師10余人，學(xué)生200人左右，我們初二班學(xué)生50余人。學(xué)校面向大井、安家梁、魏家村三個大隊招生（小學(xué)只招收大井大隊學(xué)生）。學(xué)校辦學(xué)條件簡陋：沒有圖書儀器；圍墻殘缺不全；更無電力資源。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1976年是文革最后一年，全國政治與教育形勢極左、混亂、瀕臨崩潰，當時貫徹的是教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育方針。批判“智育第一”、“分數(shù)掛帥”，實行開門辦學(xué)、廠校掛鉤、社校掛鉤，學(xué)生勞動成為常態(tài)。如果問我那一年校園生活最大印象是什么？毫無疑問就是“勞動”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 平整校園是我們最初的勞動。1976年3月開學(xué)之初，擴建校舍時的垃圾尚未處理，校園狼藉一片。我們將磚頭瓦片石頭撿拾搬運到指定地方，地面凸起的地方，用鐵鍬一鍬一鍬鏟平，再將泥土墊到低洼之處。經(jīng)過我們的辛勞，校園變得整潔有序、干凈平整，校容校貌得到顯著改善，而占用我們的學(xué)習(xí)時間卻永遠找不回來了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 撿拾牲畜糞便是學(xué)校布置的又一項勞動任務(wù)。學(xué)校種有校田，為了增產(chǎn)，學(xué)校安排學(xué)生拾糞積肥。那年春天，我們每天上學(xué)時，肩挎書包，臂挽糞筐，手提糞叉，一邊行走，一邊尋尋覓覓，牛馬豬狗糞便都是撿拾的肥料。到達學(xué)校時往往撿拾到大半筐，倒在學(xué)校的糞堆上。同學(xué)們雖有怨氣 ，但也無奈學(xué)校的安排。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 脫土坯和炕板子并搬運回校，然后壘起學(xué)校殘缺的圍墻，是一項重體力勞動。為了補全殘缺的圍墻，我們在校外四五百米處，挖土和泥脫下一片又一片土坯。還脫了一些炕板子搭炕使用。這些泥制品曬得半干后，我們又將其扶立起來相互依靠，干透后，同學(xué)們用雙手一塊塊搬運回來。老師說，一回搬一塊就行了?？墒俏覀冞@些半大小子都逞能，想在老師面前積極表現(xiàn)，每次至少搬兩塊，有的男同學(xué)還搬三塊。為了多搬一塊，也為了省力，不少男同學(xué)背著搬運。大家常常是汗流滿面，氣喘吁吁。搬運回來后先放到指定地方，壘圍墻時，我們再將石頭和土坯搬過來。脫土坯和炕板子，壩上人稱為“動泥工”，壩上俗語曰：“男人動泥工，女人坐月子。”意思是都不是好受的事。成人尚且如此，而對于我們這些少年娃，其費力費難就可想而知了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在農(nóng)田上勞作亦是一項艱難的體力勞動。學(xué)校校田種有胡麻和莜麥，夏天，同學(xué)們一壟一壟鋤草松土；秋日，同學(xué)們又一鐮一鐮收割，然后再將莊稼捆成一個個“個子”，再肩扛或手搬運回學(xué)校操場上。我們還多次在老師帶領(lǐng)下幫助生產(chǎn)隊收割莜麥和胡麻，稚嫩的手磨出繭、打起水泡和血泡，同學(xué)們也全然不顧。中午在社員家里吃飯，飯后大家聚在屋后陰涼處，談?wù)撝髯运缘娘埐?，有吃白面饅頭或花卷的，也有吃莜面魚魚或囤囤的，熬菜多為土豆南瓜。那時莊戶人還沒有解決溫飽，吃上饅頭花卷的同學(xué)都很開心。記得有一次我們到馬家村收割莊稼，晚上收工時太陽即將落山，而馬家村距我們村大約有十里之遠，我們又不識路，后來有人說順著林帶走吧，一定能到達我們村西那片林帶。我們就順林帶走了一個多小時才回到村里，這時早已是萬家燈火了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 勞動占用了我們大量的學(xué)習(xí)時間。而在那樣的政治教育形勢下，學(xué)校教學(xué)也存在著諸多問題。首先是課程開設(shè)不全不足，記得當時開設(shè)的課程有：政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、體育，未開設(shè)的課程有:外語、歷史、地理、生物、美術(shù)等。其次就是教材問題，除了語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物（有教材未開課）有教材外，其它學(xué)科都無教材。語文好像使用的是遼寧省的課本；物理和化學(xué)是河北省教材，因為貫徹與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育方針，所以理化課本都是《工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識》，物理是機電部分，化學(xué)是農(nóng)業(yè)部分。再次從上課來看，政治學(xué)科無課本，多為自習(xí)課，有時老師給我們讀人民日報社論。記得“四五”運動（當時稱為天安門事件）后，政治老師給我們讀《人民日報》社論：“天安門事件是壞事，也是好事，它暴露了敵人，教育了人民?！崩砘瘜W(xué)科因沒有教學(xué)儀器，一年沒上過一節(jié)實驗課，不少同學(xué)學(xué)了一年如同沒學(xué)，畢業(yè)考試時成績是一位數(shù)甚至0分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1976年10月，雖然文革結(jié)束了，但經(jīng)過十年動亂，國家各方面是百廢待興的局面 ，轉(zhuǎn)入正規(guī)尚待時日。1977年1月我們的初中畢業(yè)考試由學(xué)校自行命題。學(xué)生升入高中不以考試成績?yōu)橐罁?jù)，依然實行推薦辦法。至于推薦辦法具體是什么？學(xué)生一無所知。當時我們的去向有三個學(xué)校：最好的是在縣城的一中；其次是在公社駐地的三中；最次的是在南海子村的高中。一中和三中都是國辦高中，南海子高中是社辦高中。我和大部分同學(xué)被推薦到社辦高中。只有少數(shù)同學(xué)去了一中或三中。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我們大井初二班50余名同學(xué)后來參加高考，只有包括我在內(nèi)的3人考取中專中師學(xué)校，沒有一個考取大專院校的。這樣的結(jié)果內(nèi)因固然是學(xué)生本人造成的，但與1976年的教育政策和學(xué)校的管理與做法也是有極大關(guān)系的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 時隔50年，翻出這些陳芝麻亂谷子，不為別的，只是想客觀陳述當時的情況，讓今人了解一下我們當時的學(xué)習(xí)生活。或許對當今的孩子們起到一些警示，從而使他們把更多的精力用到學(xué)習(xí)上，掌握更多的文化知識，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。如是，足矣。 2026.4.15</b></p>