<p class="ql-block">為深化家校協(xié)同育人，全面掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，搭建起堅實、高效、暖心的家校溝通橋梁，根據(jù)《詔安縣教育局關(guān)于落實常態(tài)化家訪工作的通知》和《詔安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)常態(tài)化家訪工作規(guī)范臺賬管理的通知》的文件精神，我校于4月15日有序地開展了家訪工作。</p><p class="ql-block">全體教師分成五個小組，由學(xué)校行政人員帶隊，分頭深入轄區(qū)：塘西、麻園、蘭里、橋安、東山五個村莊以及工業(yè)園區(qū)區(qū)域村莊，進(jìn)行常態(tài)化家訪，就預(yù)防溺水與交通安全教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等情況，同家長們面對面，進(jìn)行深入的交流。</p> <p class="ql-block">老師們深入學(xué)生家中，就預(yù)防溺水與交通安全教育與家長面對面交流，與家長形成共識。向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、同伴交往等情況，認(rèn)真傾聽家長對孩子的教育困惑、家庭成長環(huán)境及對學(xué)校工作的意見建議。同時，深入了解學(xué)生的居家作息、興趣愛好、成長經(jīng)歷，針對學(xué)生存在的問題與家長共同探討解決方案。例如，針對部分學(xué)困生，教師與家長一起分析學(xué)習(xí)短板，制定課后輔導(dǎo)計劃；針對留守兒童，聯(lián)合家長、社區(qū)建立關(guān)愛機(jī)制，給予心理慰藉。</p> <p class="ql-block">家訪中，家長對學(xué)校教育工作的理解度、支持度顯著提升，主動配合學(xué)校開展家庭教育的意識明顯增強(qiáng)。許多家長表示，通過家訪感受到學(xué)校對孩子的用心，今后將更積極地參與孩子的教育過程，形成 “學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、家校共育” 的良好氛圍。</p><p class="ql-block">同時，教師在家訪過程中，溝通能力、問題解決能力及教育共情力得到進(jìn)一步提升，對學(xué)生的個體差異和成長需求有了更深刻的理解，為后續(xù)課堂教學(xué)、班級管理積累了寶貴經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">此次家訪，讓家校距離更近、心貼更緊，既讓家長全面了解孩子在校表現(xiàn)，也讓學(xué)校精準(zhǔn)掌握學(xué)生家庭成長環(huán)境，凝聚起家校共育強(qiáng)大合力。詔安縣英達(dá)實驗小學(xué)將持續(xù)把家訪工作常態(tài)化，以愛為橋、以情為紐帶，深化家校協(xié)同，用責(zé)任與陪伴，守護(hù)每一位學(xué)生快樂成長，努力辦好人民群眾滿意的教育！</p> <p class="ql-block">編輯、圖文：吳志煌 吳偉彬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一審一校：鐘藍(lán)平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二審二校：沈文治</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三審三校：江偉彬</p>