<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">7、查燒辣椒 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> —— 二次巧訓(xùn)珍言享平</b></p> <p class="ql-block"><b> 本書(shū)基于作者真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作，90% 人物為真名實(shí)姓，謹(jǐn)以此致敬生命中出現(xiàn)的貴人；部分爭(zhēng)議人物與情節(jié)已做虛構(gòu)處理，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。文中心理活動(dòng)與感悟，皆為作者個(gè)人視角，愿與讀者共勉。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 故事梗概：高中后期，校園里的散漫之氣悄然滋長(zhǎng)，寢室中常有同學(xué)偷偷吸煙。一天中午，楊詠華老師意外推門(mén)撞見(jiàn)寢室里的吸煙場(chǎng)景，卻沒(méi)有厲聲斥責(zé)，而是委婉地說(shuō)“感覺(jué)你們寢室有一股燒辣椒的氣味”，點(diǎn)破吸煙一事，讓在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)面露愧色。隨后，楊老師單獨(dú)找到亞平談話，提及亞平的父親死于肺病，鄭重告誡他，煙這個(gè)東西沾不得。亞平將老師的教誨牢記于心，終身未再碰過(guò)香煙，還堅(jiān)持鍛煉身體，晚年身體十分康健。他深知，正是恩師與長(zhǎng)輩們的及時(shí)提點(diǎn)，讓自己在成長(zhǎng)路上少走了許多彎路，得以擁有幸福的晚年生活。</span></p> <p class="ql-block"> 回到學(xué)校后，日子看似回歸往日的平靜，可校園里的散漫之氣卻悄然滋長(zhǎng)：清晨的早操場(chǎng)上，缺席的同學(xué)日漸增多；課余的寢室里，偷偷吸煙的行為也時(shí)有發(fā)生。十七八歲的少年，正處在愛(ài)講意氣、互相效仿的年紀(jì)，有人遞煙便不好推辭，這次受了人情，下次便要備煙還回去，一來(lái)二去，吸煙竟成了寢室里一種隱秘的 “社交”。更有不少同學(xué)，少了長(zhǎng)輩的管束，行事隨心所欲，離開(kāi)了家人的叮囑，自身的行為規(guī)范，便全靠那點(diǎn)尚不成熟的自律支撐。</p><p class="ql-block"> 一天中午，寢室里正聚著幾個(gè)同學(xué)，煙氣繚繞間，楊老師竟毫無(wú)征兆地推門(mén)而入。所有人都慌了神，我彼時(shí)也剛接過(guò)煙吸了幾口，見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，大家手忙腳亂地滅煙頭，也有同學(xué)情急之下，竟直接用手攥著煙頭藏進(jìn)褲袋，連燙手都顧不上。狹小的寢室里，煙味愈發(fā)濃重，壓得人心里發(fā)慌，沒(méi)人敢出聲，只等著一場(chǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)。</p><p class="ql-block"> 可楊老師卻沒(méi)有半句斥責(zé)，只是看著我們，語(yǔ)氣平和地說(shuō)了一句：“感覺(jué)你們寢室，有一股燒辣椒的氣味?！?這話一出，大家面面相覷，心里卻都明鏡似的 —— 老師口中的 “燒辣椒”，說(shuō)的正是我們偷偷吸煙的味道。一句委婉的提點(diǎn)，沒(méi)有厲聲指責(zé)，卻讓每個(gè)人都面露愧色。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)我們沉默，還是楊老師主動(dòng)打圓場(chǎng)，又緩緩說(shuō)道：“我分明聞到一股燒辣椒的味，你們自己倒沒(méi)聞到嗎？中午的時(shí)間，要么好好歇會(huì)兒養(yǎng)養(yǎng)精神，要么找點(diǎn)正經(jīng)事做，聚在一起瞎折騰什么。” 話音落，不是這個(gè)寢室的同學(xué)紛紛借故離開(kāi)，偌大的寢室很快安靜下來(lái)，我也跟著起身走出，最后只剩下陳于良和楊老師留在屋里。不用問(wèn)也知道，老師定是借著獨(dú)處的機(jī)會(huì)，細(xì)細(xì)叮囑他：我們尚且年少，還沒(méi)到吸煙的年紀(jì)，況且沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，根本支撐不起這樣的不良消費(fèi)，吸煙本就是百害而無(wú)一利的嗜好。</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)過(guò)多久，楊老師又特意單獨(dú)找我談了一次話，一見(jiàn)面便直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“史亞平，你吸煙嗎？” 獨(dú)處的空間里，不必有絲毫隱瞞，我如實(shí)答道：“楊老師，我本身是不吸煙的，那天在寢室，只是礙于義氣，別人遞了煙，實(shí)在不好拒絕。” 聽(tīng)罷我的話，楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我，字字懇切：“亞平，你知道的，我是你爸、你舅的學(xué)生，你的表現(xiàn)一直都不錯(cuò)。可你要記著，你爸是死于肺病的，煙這個(gè)東西，沾不得，還是不吸的好。”</p><p class="ql-block"> 其實(shí)整個(gè)高中階段，我從未主動(dòng)吸過(guò)煙，只是偶爾礙于情面，不會(huì)直接拒絕別人遞來(lái)的煙。十七八歲的年紀(jì)，對(duì)世界的認(rèn)知尚淺，一切新鮮事物都想嘗試，三觀未定型，行事也少了幾分堅(jiān)定的決斷力和自我控制力，很容易被身邊的人和事影響。而寢室這次 “燒辣椒” 事件，以及楊老師特意為我做的這次談話，里面藏著的，不僅是老師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)，更是戳中要害的深層次告誡，這番話語(yǔ)，于我而言，意義深遠(yuǎn)，足以記掛一生。</p><p class="ql-block"> 從那以后，楊老師的諄諄教誨，母親平日里的殷殷教導(dǎo)，時(shí)刻縈繞在耳畔，成了我行事的標(biāo)尺。縱使后來(lái)生活條件好了，縱使有人遞上再名貴的香煙，我也從沒(méi)有半分想要嘗試的念頭，更始終堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己保持著良好的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> ?。壕驮谧蛉眨液托^(qū)里的老金閑聊，談及晚年的身體狀況，老金曾是江麓足球隊(duì)的主力，五十歲時(shí)還能馳騁球場(chǎng)，身手矯健。我問(wèn)他如今身體可有什么不適，他無(wú)奈地嘆道，最嚴(yán)重的是肺部問(wèn)題，根源全在多年吸煙，如今常常呼吸困難，稍一活動(dòng)便喘不上氣。我聽(tīng)罷笑著和他打趣：“你五十歲還能踢足球，我六十歲時(shí)還在你們江麓的球場(chǎng)上打過(guò)籃球呢。” 繼而認(rèn)真說(shuō)道，人到晚年，容易出問(wèn)題的身體部位大抵分三類(lèi)：一是心腦血管，二是肺部等呼吸系統(tǒng)，三是經(jīng)絡(luò)骨骼。而肺部出了問(wèn)題，最是磨人，只要簡(jiǎn)單動(dòng)一動(dòng)，便會(huì)呼吸不暢，渾身難受。</p><p class="ql-block"> 想來(lái)我何其幸運(yùn)，生在這樣的環(huán)境里，在身體養(yǎng)護(hù)、行為規(guī)范的關(guān)鍵年紀(jì)，有母親的諄諄教導(dǎo)伴我左右，有周潤(rùn)均、楊詠華這樣的恩師予我深切關(guān)懷與及時(shí)提點(diǎn)，還有父親以對(duì)兄長(zhǎng)的言傳身教樹(shù)立榜樣，華伯的巧妙訓(xùn)誡點(diǎn)醒迷途，一眾父輩的言傳身教，如明燈，如標(biāo)尺，為我指引著方向。也正因如此，我在成長(zhǎng)的道路上，才少走了許多彎路；步入社會(huì)后，才能始終守著誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌、善良的本心，保持著積極向上的人生態(tài)度，更有一副強(qiáng)健的身體為生活撐腰。也才有了如今的幸福晚年，能思維敏捷、行動(dòng)自如，日日坐在書(shū)桌前，敲打鍵盤(pán)，寫(xiě)下這些過(guò)往的回憶，留住歲月里的溫暖與感悟。</p><p class="ql-block"> 常有人說(shuō)，煙能提神解乏，可在我看來(lái)，這不過(guò)是吸煙者為自己的習(xí)慣找的托詞罷了。煙卷燃盡，是寶貴的健康，是安穩(wěn)的生活，所謂的 “提神”，不過(guò)是一時(shí)的麻痹，到頭來(lái)，只會(huì)落得身體受損的下場(chǎng)，唯有遠(yuǎn)離煙害，堅(jiān)守自律，才能守得一身康健，不負(fù)歲月，不負(fù)自己。</p> <p class="ql-block"><b> 感謝您的閱讀與陪伴。本回憶錄系列持續(xù)更新中，每周二、四、六準(zhǔn)時(shí)與您相見(jiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b> 喜歡的話，歡迎點(diǎn)贊、關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)，您的每一份支持，都是我繼續(xù)寫(xiě)下去的動(dòng)力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">8、參軍報(bào)國(guó) 懷赤誠(chéng)赴熱血報(bào)國(guó)路</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 故事梗概：高中畢業(yè)前夕，招兵部隊(duì)入駐公社，亞平心中滿懷從軍報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心，十分渴望能穿上軍裝、奔赴軍營(yíng)。但因參軍指標(biāo)有限，他的參軍心愿最終未能實(shí)現(xiàn)。好友王邁建如愿拿到參軍指標(biāo)，亞平親手在教室后墻寫(xiě)下歡送標(biāo)語(yǔ)，還和同學(xué)們一起為邁建踐行，心中滿是祝福與羨慕。后來(lái)，陳于良、盧國(guó)良、黃水泉三位同窗也相繼拿到參軍指標(biāo)，穿上軍裝奔赴軍營(yíng)。邁建等人在部隊(duì)中刻苦奮進(jìn)、發(fā)光發(fā)熱，亞平雖未能穿上軍裝，卻始終堅(jiān)守著少年時(shí)的赤誠(chéng)之心，以另一種方式踐行自己的少年心氣，珍藏著那份深厚的家國(guó)情懷。</span></p>