<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇,為讓幼兒近距離感受春日美好,探尋傳統(tǒng)古祠韻味,在動手實踐與趣味游戲中收獲成長,2026年4月16日陳瑤湖中心幼兒園組織全體幼兒前往謝氏祠堂前廣場,開展“尋春韻·探古祠·巧手工”主題戶外實踐活動。孩子們在自然與傳統(tǒng)交融的氛圍里,賞春景、做手工、玩游戲,度過了一段歡樂且有意義的時光。</p> <p class="ql-block"> 孩子們早早整裝待發(fā),頭戴鮮艷小黃帽,隨身攜帶小水杯,在老師們的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,精神飽滿地向著活動目的地出發(fā)。一路上,孩子們歡聲笑語,滿眼都是對春日活動的期待,有序的隊伍成為街頭一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始,老師們精心布置活動場地,向幼兒講解活動規(guī)則與安全注意事項,引導(dǎo)孩子們感受謝氏祠堂的古樸韻味,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)建筑與自然環(huán)境的探索興趣。隨后,各年級組圍繞主題開展了各具特色的活動,讓幼兒在不同體驗中感知春天、鍛煉能力。</p> 小班:趣玩春日,樂享童真 <p class="ql-block"> 小班的孩子們化身小小探索家,開啟了趣味滿滿的春日體驗。在拓印樹干活動中,孩子們小心翼翼地用粘膠將白紙平整固定在樹干上,拿起蠟筆輕輕橫向摩擦,看著樹皮獨特的紋理一點點在紙上顯現(xiàn),稚嫩的小臉上滿是驚喜與好奇。</p> <p class="ql-block"> 隨后的彩虹傘游戲里,孩子們雙手緊握傘邊,聽從老師口令,輕輕、慢慢上下抖動彩虹傘,五彩的傘面隨風(fēng)起伏,宛如春日里絢爛的彩虹。大家嚴(yán)守游戲規(guī)則,不拉扯、不打鬧、不推擠,有序參與游戲,結(jié)束后還主動幫忙整理彩虹傘,在集體游戲中學(xué)會了合作與自律。</p> 中班:創(chuàng)意手繪,玩轉(zhuǎn)春光 <p class="ql-block"> 中班幼兒則沉浸在色彩與童趣的世界里,盡情發(fā)揮創(chuàng)作與游戲的快樂。彩繪小風(fēng)車環(huán)節(jié)中,孩子們拿起彩筆,在風(fēng)車葉片上大膽涂色、自由繪畫,用繽紛色彩勾勒出專屬自己的創(chuàng)意圖案,紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……一個個獨一無二的彩繪風(fēng)車在小手中誕生,不僅鍛煉了手部精細(xì)動作,更讓孩子們充分感受色彩創(chuàng)作帶來的樂趣,激發(fā)了藝術(shù)想象力。</p> <p class="ql-block"> 在吸管吹泡泡游戲中,孩子們手持吸管,輕輕蘸取泡泡水,緩緩吹氣,一串串晶瑩剔透的泡泡隨風(fēng)飄起,大小不一、輕盈靈動。孩子們追逐著泡泡、欣賞著泡泡,在歡聲笑語中感受空氣與泡泡碰撞的奇妙變化,體驗春日游戲的無限快樂。</p> 大班:巧手創(chuàng)作,攜手探秘 <p class="ql-block"> 大班幼兒動手實踐與團(tuán)隊協(xié)作能力得到充分展現(xiàn),兩項創(chuàng)意游戲趣味十足。捕風(fēng)游戲中,孩子們在老師指導(dǎo)下,一步步將塑料袋、繩子、小木棍、彩色皺紋紙組合起來,認(rèn)真系繩、粘貼流蘇、梳理尾巴,親手制作出簡易又靈動的小風(fēng)箏。拿著自己制作的捕風(fēng)工具,孩子們迎著春風(fēng)自由奔跑,看著流蘇隨風(fēng)飄動,盡情感受春風(fēng)的力量,享受動手創(chuàng)作與戶外奔跑的雙重快樂。</p> <p class="ql-block"> 在樹枝吊橋游戲里,孩子們先在戶外細(xì)心尋找合適的小樹枝,再齊心協(xié)力將樹枝依次卡在兩棵樹間的麻繩上,一根根樹枝有序拼接,慢慢變成了一條長長的樹枝吊橋。大家相互配合、耐心搭建,不僅提升了動手實踐與問題解決能力,更懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 此次“尋春韻·探古祠·巧手工”主題活動,將自然探索、傳統(tǒng)感悟、手工創(chuàng)作與趣味游戲完美融合,為孩子們搭建了親近自然、動手實踐、快樂游戲的平臺。不僅讓幼兒在春日里感受自然之美、古祠之韻,鍛煉了動手能力、協(xié)作能力與規(guī)則意識,更讓孩子們在集體活動中收獲了友誼、體驗了成長。未來,我園將繼續(xù)開展豐富多彩的戶外實踐活動,讓孩子們在自然與快樂中茁壯成長,留下更多美好的童年記憶。</p> <p class="ql-block"> 圖:各班教師</p><p class="ql-block">? 文:許曉青</p><p class="ql-block">? 審核:園長室</p>