<p class="ql-block">初磨促成長 聚力研優(yōu)課</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">——小學數(shù)學核心課例深度研究工作室青年教師磨課紀實</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> 為聚焦小學數(shù)學核心課例研究，打造高效數(shù)學課堂，小學數(shù)學核心課例深度研究工作室開展《筆算加法（不進位）》磨課研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂以口算熱身激活舊知，借助“小兔拔蘿卜”情境引出問題；引導學生通過學具操作、小組合作理解算理，重點規(guī)范豎式書寫，強調(diào)相同數(shù)位對齊、從個位加起；通過分層練習鞏固提升，最后梳理方法、總結提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作為首次參與磨課的青年教師，余甜老師在團隊悉心指導下，從教材解讀、環(huán)節(jié)設計到課堂互動反復推敲、精雕細琢，不斷優(yōu)化教學細節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。此次首次磨課，讓余甜老師對教材理解更深，課堂設計更優(yōu)，教學能力得到顯著提升。也使工作室成員在磨課的過程，共同學習、共同成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 未來，工作室將以此次磨課為新起點，促進青年教師深耕課堂、砥礪前行，與工作室共研共進，提升教學能力，為孩子們帶來更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學課堂！</p>