<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)有信，花開有期；教育之路，研思不輟；為進一步拓寬教育視野，汲取前沿辦學(xué)智慧，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力，2026年4月16日，大通縣橋頭第一小學(xué)教師團隊?wèi)汛е鴮逃臒岢琅c求索之心，遠(yuǎn)赴南京市力學(xué)小學(xué)金地自在城分校新林校區(qū)，開啟了一場跨地域觀摩學(xué)習(xí)之旅，以校際交流為橋，共赴教育成長之約。</p> 漫步自在校園，浸潤育人初心 <p class="ql-block ql-indent-1">甫入校園，刻有“校訓(xùn)：力學(xué)·自在”的景觀墻映入眼簾，溫潤的文化氣息撲面而來。在新林校區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)下，教師們循著滿園春色，沉浸式探訪了這座“建一座兒童自在生長的城”的校園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穿行于錯落有致的教學(xué)樓宇之間，“努力學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)”的育人指引赫然在目，成為校園文化的鮮明注腳。駐足班級教室，“致力于學(xué) ，學(xué)以成人”的標(biāo)語莊重溫馨，彰顯著立德樹人的教育溫度；“書香潤童心 閱讀伴成長”的主題板報，將閱讀的種子播撒在童心深處。放眼“兒童友好農(nóng)場”，麥田青翠，蔬苗茁壯，一派生機盎然。從室內(nèi)的書香浸潤到室外的自然課程，校園空間處處彰顯著以生為本的教育巧思，生動詮釋了“讓每一個兒童自在生長”的辦學(xué)真諦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們駐足觀看，認(rèn)真聆聽，深入了解學(xué)校在校園文化建設(shè)、特色課程開發(fā)、精細(xì)化管理等方面的實踐經(jīng)驗，深刻感受到“力學(xué)·自在”文化浸潤下的育人溫度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教師們來到操場，觀摩了學(xué)校特色課間操活動。孩子們手持紅扇，精神抖擻、動作舒展，一招一式盡顯少年意氣，整齊劃一的動作、昂揚向上的風(fēng)貌，勾勒出校園里最動人的成長畫卷，讓在場教師們真切感受到學(xué)校體教融合、全面育人的扎實成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀尾聲，教師們移步學(xué)校食堂實地探訪。規(guī)范有序的操作流程、窗明幾凈的就餐環(huán)境、細(xì)致入微的食品安全管理，處處彰顯著后勤工作的匠心與溫度，讓教師們連連稱贊。這一趟食堂之行，為我校后續(xù)優(yōu)化后勤管理、守護師生舌尖上的安全，積累了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。</p> 深耕珠算課堂，邂逅數(shù)學(xué)之美 <p class="ql-block ql-indent-1">帶著學(xué)習(xí)的熱忱，教師們走進唐婉晴老師的數(shù)學(xué)課堂，共賞《認(rèn)識1000》的教學(xué)精彩。唐老師立足低年級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將傳統(tǒng)珠算文化與數(shù)學(xué)課堂巧妙融合，以算盤、算珠為核心教具，把抽象枯燥的數(shù)字知識，轉(zhuǎn)化為直觀可感的實踐體驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂之上，唐老師教態(tài)親切、循循善誘，通過示范撥珠、動手實操、互動探究等環(huán)節(jié)，層層引導(dǎo)學(xué)生感知計數(shù)單位，理解1000的含義。小小算盤承載數(shù)學(xué)新知，聲聲珠算撥動思維火花，學(xué)生們在動手操作中主動思考、積極表達(dá)，整個課堂靈動有序、趣味盎然，完美詮釋了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。這節(jié)兼具傳統(tǒng)韻味與教學(xué)實效的數(shù)學(xué)課，讓聽課教師們沉浸其中、受益匪淺，紛紛提筆記錄教學(xué)亮點，汲取優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)兼具傳統(tǒng)韻味與教學(xué)實效的數(shù)學(xué)課，為聽課教師呈現(xiàn)了極具參考價值的優(yōu)質(zhì)課堂范例。教師們沉浸其中、認(rèn)真記錄，仔細(xì)揣摩珠算教具融入課堂的教學(xué)技巧，深刻領(lǐng)悟以生為本的教學(xué)理念落地實踐的路徑，收獲頗豐。</p> 共研教育初心，共筑成長橋梁 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂觀摩結(jié)束后，雙方校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表圍坐一堂，開展深度交流研討。新林校區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“力學(xué)·自在”辦學(xué)理念，從校園文化建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、特色課程打造、兒童友好校園實踐等方面，全面分享了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與發(fā)展成果。</p> 學(xué)思踐悟篤行，賦能教育發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">此次觀摩學(xué)習(xí)，是一次跨越千里的教育之行，更是一場滿載收獲的成長之旅。橋頭一小教師團隊既領(lǐng)略了力學(xué)小學(xué)金地自在城分校新林校區(qū)優(yōu)美的校園環(huán)境、鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)習(xí)了先進的課堂教學(xué)模式、精細(xì)化的校園管理經(jīng)驗，也深刻感悟到“兒童自在生長”教育理念的實踐內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一程研學(xué)，一路收獲；一番交流，一生受益。今后，大通縣橋頭第一小學(xué)將以此次觀摩學(xué)習(xí)為契機，把所學(xué)所悟、所得所獲融入日常教學(xué)與學(xué)校管理之中，深耕課堂、篤行不怠，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、提升辦學(xué)品質(zhì)，在教育路上步履不停，攜手共赴更美好的教育未來！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：景仁德/謝桂花/馬海燕</p><p class="ql-block">審核：張玉琴/陳萬娟/祁春麗</p><p class="ql-block">編輯：馬元平/吳曉璇/童棟文/王卓卡什吉</p>