<p class="ql-block">高中學(xué)生對地理的學(xué)科熟悉又陌生，熟悉是因為初中學(xué)過了區(qū)域地理，陌生是因為高中地理邏輯思維特別強。</p><p class="ql-block">?過去的我在反思教學(xué)，總是反思自己如何教和學(xué)生課后對應(yīng)如何練。但是感覺還是教學(xué)分離，我只告訴了學(xué)生過河的起點和終點，我也展現(xiàn)了自己的游泳技能，可是就是沒辦法，讓更多學(xué)生跟上我的步伐能夠快速到岸。</p><p class="ql-block">?昨晚向一位磨課群的老前輩咨詢她教學(xué)的做法，她也提到了概念的重要性，平時也會注重因果邏輯的推理，以及地理要素間的聯(lián)系，還有A對B的影響如何推理，向上推還是向下推。平時也要學(xué)生進(jìn)行知識的背誦，看著答案背誦。注重邏輯思維的表達(dá)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 如果讓我從高一教起，我要做三件事</p><p class="ql-block">?第一，把地理實踐力落實到課堂當(dāng)中去（要重拾21年帶奧校高一的激情，給更多的機會讓學(xué)生見證地理的實用性。）</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?第二，重視一節(jié)課至少一個思維圖展現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)。也注重畫圖（必要作業(yè)）</p><p class="ql-block">?1??思維圖內(nèi)容：</p><p class="ql-block">?一章內(nèi)容思維圖</p><p class="ql-block">?一節(jié)內(nèi)容知識思維圖</p><p class="ql-block">?一小個知識點的思維圖</p><p class="ql-block">?做題時候基于區(qū)域地理+情境背景的解題思維圖</p><p class="ql-block">?2??畫圖內(nèi)容：知識原理圖，示意圖</p><p class="ql-block">?第三，教會學(xué)生用地理語言來表達(dá)。</p><p class="ql-block">?1.區(qū)分什么是地理特征，地理因果，地理聯(lián)系類型知識內(nèi)容</p><p class="ql-block">?2.一點點滲透地理綜合題題型，教會學(xué)生不同題型的做題方法。</p><p class="ql-block">?1??做題時語言表達(dá)要注重概念拆解</p><p class="ql-block">?2??從因素1-因素2----結(jié)果</p><p class="ql-block">?3??尋找地理要素間的聯(lián)系，事物的聯(lián)系</p><p class="ql-block">?4??A對B的影響，如何去推理，由A推B，還是由B推A</p><p class="ql-block">?3.學(xué)會用地理語言回答地理題</p><p class="ql-block">?1??積累地理表達(dá)句子</p><p class="ql-block">?2??對高考題答案進(jìn)行背誦</p><p class="ql-block">?3??注重語言的邏輯性。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?接著是教學(xué)評必備部分：</p><p class="ql-block">?1.課后一課一練。一定一定要每周檢查一次。</p><p class="ql-block">?2.習(xí)題評講，注重教會學(xué)生從審題開始，到析題，再到自主表達(dá)。</p><p class="ql-block">?習(xí)題評講，注重教會學(xué)生從審題開始，到析題，再到自主表達(dá)。</p><p class="ql-block">?這一次反思，希望對后續(xù)的教學(xué)有更多的幫助。反思不是結(jié)果，而是另一個開始，也是漫長的求學(xué)路上，再次啟航。</p>