<p class="ql-block"> 四月芳菲，書香滿園。四年級語文老師張強以老舍先生的《母雞》為媒，開展了一場有溫度、有深度的公開課教研活動。課堂上，執(zhí)教老師以“作者對母雞的態(tài)度變化”為主線，引導(dǎo)孩子們在品讀中感悟“討厭”到“敬佩”的情感轉(zhuǎn)折。當(dāng)孩子們讀到母雞“咕咕地警告雞雛”的細(xì)節(jié)時，一個男孩動情地說：“它用自己的方式愛著孩子?！蹦且豢?，語文的種子悄然生根——文字的力量，不在辭藻，而在心靈被輕輕叩響的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研組展開了熱烈的研討。老師們圍坐一堂，從“如何抓住關(guān)鍵詞句體會情感”到“讀寫結(jié)合點的巧妙設(shè)計”，從“老舍語言的風(fēng)趣與嚴(yán)謹(jǐn)”到“母愛主題的升華時機”，大家各抒己見，智慧在碰撞中閃光。有老師感慨：“這節(jié)課讓我們看到，語文教學(xué)不僅是教知識，更是教孩子如何感受生活、理解愛?！苯萄械恼嬷B，正在于這樣的坦誠交流與共同成長。</p> <p class="ql-block"> 一堂好課，如春風(fēng)化雨；一次教研，似星火燎原?！赌鸽u》公開課雖已結(jié)束，但留給老師和孩子們的思考仍在延續(xù)。語文教學(xué)的道路上，我們愿做那個“領(lǐng)著一群小雞雛”的人，在文本的字里行間尋找光，在教研的切磋琢磨中傳遞暖。因為每一節(jié)用心的語文課，都是一次關(guān)于愛與生命的溫柔對話。</p> <p class="ql-block">編輯：陳碩</p><p class="ql-block">審核：陳家合</p>