<p class="ql-block"><b>主辦單位:</b></p><p class="ql-block">新疆維吾爾自治區(qū)教育廳</p><p class="ql-block">新疆維吾爾自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)</p><p class="ql-block">西泠印社</p><p class="ql-block">全國(guó)書法教師“蒲公英計(jì)劃”公益培訓(xùn)理事會(huì)</p><p class="ql-block"><b>承辦單位:</b></p><p class="ql-block">新疆開放大學(xué)</p><p class="ql-block"><b>協(xié)辦單位:</b></p><p class="ql-block">新疆書法家協(xié)會(huì)</p><p class="ql-block">新疆硬筆書法家協(xié)會(huì)</p> 研習(xí)魏碑筆墨 厚植書香文脈 <p class="ql-block ql-indent-1">4月17日上午9:30，蒲公英書法教師培訓(xùn)如期開講，由陳松元老師引經(jīng)據(jù)典，以《元楨墓志》“察之者尚精，擬之者貴似”為開篇，開啟魏碑研習(xí)課堂。陳老師全程引領(lǐng)授課，憑借深厚書學(xué)底蘊(yùn)、精湛魏碑功底與細(xì)致入微的教學(xué)態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)員深耕碑帖，體悟筆墨匠心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">陳松元老師為學(xué)員授課</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程理論詳實(shí)，條理清晰。陳老師系統(tǒng)講解書法概論、書體演變及楷書發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)比解析魏碑方筆、圓筆核心特征。深度解讀《元楨墓志》《李璧墓志》，細(xì)致剖析字形布局，拆解疏密排布、倚正相生、錯(cuò)落取勢(shì)的構(gòu)字規(guī)律，結(jié)合點(diǎn)畫、豎鉤等筆畫變化，詳解偏旁部首書寫妙趣。以書法融匯舞蹈，闡釋動(dòng)靜相生的東方美學(xué)，結(jié)合個(gè)人創(chuàng)作作品，分享字體搭配與色彩審美，切實(shí)提升學(xué)員鑒賞能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書寫練習(xí)環(huán)節(jié)，陳老師現(xiàn)場(chǎng)示范點(diǎn)畫切翻技法，規(guī)范基礎(chǔ)筆畫書寫，強(qiáng)調(diào)運(yùn)筆沉穩(wěn)、線條潔凈、節(jié)奏舒緩，重點(diǎn)示范字勢(shì)險(xiǎn)絕、線條粗細(xì)變化的書寫技巧。依托魏碑雄強(qiáng)厚重的特質(zhì)，開展大小字臨摹練習(xí)，針對(duì)學(xué)員書寫難點(diǎn)逐一示范講解，主動(dòng)傾聽交流，因材施教，課堂氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳老師聚焦“傳承經(jīng)典， 沁潤(rùn)校園”研學(xué)主題活動(dòng)，分享第四十四小學(xué)書法育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校依托“蒲公英”軟筆書法社團(tuán)，搭建校內(nèi)外展示平臺(tái)，常態(tài)化開展書畫展覽、書畫融合、藝術(shù)宣講等特色活動(dòng)，以書育人、以文化人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">學(xué)員認(rèn)真聽課</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讀帖精微獨(dú)到，筆法純熟多變，精準(zhǔn)傳授賞帖、讀帖、臨帖之法。此次活動(dòng)兼具理論與書寫，為區(qū)域書法進(jìn)校園常態(tài)化、特色化推進(jìn)樹立優(yōu)秀典范，以翰墨傳承經(jīng)典，以筆墨涵養(yǎng)師者初心。</p> 授課專家簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1">陳松元，烏魯木齊市第四十四小學(xué)教研室主任兼書法教師?，F(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員，新疆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，新疆硬筆書法家協(xié)會(huì)理事。2022-2023年全區(qū)少先隊(duì)中、大隊(duì)輔導(dǎo)員“紅領(lǐng)巾愛書法”培訓(xùn)授課專家。新疆書法教師“蒲公英劃”公益培訓(xùn)授課專家。天山區(qū)第四批書法名師工作室主持人。</p> 研學(xué)書法特色 傳承中華文脈 <p class="ql-block ql-indent-1">4月17日下午，全體學(xué)員分批次前往烏魯木齊市第四十四小學(xué)，開展書法特色學(xué)校研學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。 烏魯木齊市第四十四小學(xué)是自治區(qū)首批“中小學(xué)美育（書法教育）特色?！?，長(zhǎng)期深耕書法教育教學(xué)，構(gòu)建了完善的書法育人體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)第四十四小學(xué)，濃郁的書法文化氣息撲面而來。校園內(nèi)、教學(xué)樓中精心設(shè)置書法文化長(zhǎng)廊、學(xué)生書法作品展示區(qū)、班級(jí)書法角，陳列著師生優(yōu)秀書法作品、文房器具科普展板、書法文化歷史知識(shí)海報(bào)，讓每一面墻壁都傳遞書法文化底蘊(yùn)。觀摩人員還參觀了學(xué)校文房博物館，在小小講解員的生動(dòng)講解中，深入了解筆墨紙硯的演變歷程、傳世書法名帖的文化內(nèi)涵，直觀感受學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)書法文化的系統(tǒng)性傳承與沉浸式育人打造。</p> <p class="ql-block"> “原來書法進(jìn)校園可以變得如此生動(dòng)有趣！”我們研學(xué)觀摩的學(xué)員老師們紛紛發(fā)出感慨。相信通過此次研學(xué)觀摩，我們都充分領(lǐng)略了第四十四小學(xué)書法特色辦學(xué)的扎實(shí)成效，深刻認(rèn)識(shí)到書法教育在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育學(xué)生核心素養(yǎng)中的重要意義。</p> 墨韻潤(rùn)心 研學(xué)問道 <p class="ql-block ql-indent-1">研學(xué)活動(dòng)圓滿落幕，全體學(xué)員齊聚一堂，圍繞《傳承書法文化 堅(jiān)定文化自信——學(xué)校書法活動(dòng)開展與書法課程教學(xué)》主題，展開深入且熱烈的交流研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討過程中，學(xué)員們聚焦書法文化傳承與課堂教學(xué)實(shí)踐，從審美認(rèn)知、教學(xué)實(shí)施、資源保障等多個(gè)維度展開全面交流。 針對(duì)當(dāng)前書法教學(xué)存在的各類問題，引導(dǎo)學(xué)生深入感受傳統(tǒng)書法的文化魅力與藝術(shù)精髓；有教師建議，打破傳統(tǒng)教學(xué)思維，充分運(yùn)用新媒體、數(shù)字化教學(xué)手段，創(chuàng)新書法教學(xué)形式，豐富書法文化傳播與教學(xué)路徑，讓書法學(xué)習(xí)更具時(shí)代感與吸引力。此次研討最終達(dá)成一致共識(shí)：書法教育是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育學(xué)生文化自信的重要途徑，兼具美育價(jià)值與文化育人價(jià)值。</p> 朝夕研書 共赴山海 <p class="ql-block ql-indent-1">4月17日晚8點(diǎn)，篆刻雅集現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們靜心研習(xí)，以刀代筆，金石生輝。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張鴻林主席已連續(xù)四個(gè)晚自習(xí)，為篆刻雅集的老師們悉心授課，期間也多次走進(jìn)教室，為全體學(xué)員逐一點(diǎn)評(píng)作業(yè)。在本次雅集現(xiàn)場(chǎng)，他依舊細(xì)致指導(dǎo)，從執(zhí)刀力度、行刀韻律，到章法排布、氣韻格調(diào)，均耐心示范、悉心傳授。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們專注聆聽、認(rèn)真體悟，運(yùn)刀實(shí)踐，全身心投入金石篆刻之中。一方方印石在精心雕琢下漸顯風(fēng)骨，教學(xué)相長(zhǎng)、氛圍濃厚，整場(chǎng)雅集盡顯清雅篤實(shí)的研習(xí)氣象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">張鴻林老師為學(xué)員上課</span></p> 授課專家簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1">張鴻林，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事，新疆文聯(lián)副主席，新疆書法家協(xié)會(huì)主席，西泠印社社員，新疆文史研究館館員，大漠印社社長(zhǎng)，中國(guó)書協(xié)第五、六、八屆全國(guó)代表大會(huì)代表。師從蔣維崧、李剛田、劉紹剛先生，并得到林劍丹先生指導(dǎo)。作品曾獲新疆第三屆書法篆刻展覽一等獎(jiǎng)，全國(guó)法院書畫攝影大賽一等獎(jiǎng)，新疆政法系統(tǒng)書畫攝影展一等獎(jiǎng)，中國(guó)電影百年書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，西泠印社文化創(chuàng)意大賽篆刻銅獎(jiǎng)，獲得新疆第一、二、三屆書法事業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，首屆天山文藝獎(jiǎng)，中央國(guó)家機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)書畫藝術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，新疆書法家協(xié)會(huì)德藝雙馨會(huì)員和巴州首批優(yōu)秀專家稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，各班級(jí)助教老師全程悉心陪伴、堅(jiān)守指導(dǎo)，如春風(fēng)引路，耐心帶領(lǐng)學(xué)員臨摹《始平公造像記》，并通過示范講解，讓大家更直觀的領(lǐng)會(huì)魏碑的筆墨神采，于一撇一捺之中，引領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)書法藝術(shù)的深邃境界。</p> <p class="ql-block"> 晚自習(xí)課堂內(nèi)，墨香縈繞，燈光溫潤(rùn)。學(xué)員們靜心伏案，時(shí)而凝神對(duì)照法帖細(xì)細(xì)揣摩，時(shí)而輕聲交流臨帖心得，全然不顧指尖染上的墨痕。更有學(xué)員為練好《始平公造像記》中“之”字的多樣形態(tài)，反復(fù)臨寫數(shù)十遍依舊精益求精。月光燈下，眾人以堅(jiān)持為筆、以熱愛為墨，勾勒出最美的勤學(xué)身影。</p> <p class="ql-block">文字編輯｜ 梁正婭 李靜</p><p class="ql-block">美篇制作｜楊茹婷</p><p class="ql-block">照片｜ 蘇旭斌 蔡瀅 各班宣傳委員</p><p class="ql-block">視頻｜ 馬緣 李治林</p><p class="ql-block">審核｜ 董彥軍 王博</p>