<p class="ql-block">主辦：撫仙湖農(nóng)民讀書會(huì)</p><p class="ql-block">主題：誦家鄉(xiāng)美景·展書友風(fēng)采</p><p class="ql-block">時(shí)間：2026年4月18日（周六） 上午 9:00—11:00</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：撫仙湖畔·萬海社區(qū)鎮(zhèn)海營（原玉融度假村原址湖岸）</p> 撫仙湖畔誦讀雅集 <p class="ql-block">暮夏之初，會(huì)于撫仙湖畔，<span style="font-size:18px;">舉辦誦讀雅集，</span>群賢畢至，少長賢集。</p><p class="ql-block">天朗氣清，惠風(fēng)和暢，風(fēng)平浪靜的今天，我們把書房搬到了撫仙湖邊，把書頁交給風(fēng)，把文字交給這一汪中國最清澈的湖水。</p><p class="ql-block">今天的誦讀作品都來自書友的原創(chuàng)，寫家鄉(xiāng)的美景，寫它的故事，寫它的美好回憶。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 會(huì)長致辭 <p class="ql-block">會(huì)長情真意切的致辭，讓大家?guī)е@份期許，享受今天的誦讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">——————————————————————</span></p> 薩克斯??吹奏 <p class="ql-block">沙灘上，柳樹下，吹著微風(fēng)，曬著陽光，在王倫老先生的薩克斯吹奏《走進(jìn)新時(shí)代》中開啟今天的誦讀。</p><p class="ql-block">不需要千言萬語，一段旋律就是最好的祝福。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">最愛我們的山水澄江，帽天山、撫仙湖是澄江最亮麗的兩張名片，在帽天山上發(fā)現(xiàn)了5億年前的寒武紀(jì)化石，建了一座世界級的自然博物館。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">每一塊化石，都是安靜的待在展柜里，然而它們卻在小銀的詩句中鮮活了起來。</span></p><p class="ql-block">瞿小銀書友的原創(chuàng)詩歌《自然博物館里的故事》，讓我們和5億年前的生命有了一次對話。也讓我們意識到，我們不是在參觀自然，我們本身就是自然的一部份。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">我們在許菊林書友的原創(chuàng)作品《我的撫仙湖》里，回到了那個(gè)“湖水可以捧起來就喝”的年代，回到了撫仙湖長大的童年。</p><p class="ql-block">也讓我們相信：無論走多遠(yuǎn)，撫仙湖水永遠(yuǎn)清澈如初，等著我們回家。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">撫仙湖的晨與昏，是天光與水色交融最美的時(shí)刻。</p><p class="ql-block">我們跟隨郭玉珍書友的原創(chuàng)作品《 撫仙湖的晨昏 》遨游在這水天一色之間，仿佛看到了一幅會(huì)流動(dòng)的畫卷。</p><p class="ql-block">從晨光破曉到落日熔金，每一寸光影，都是撫仙湖寫給人間的情書。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">陳文金老師和撫仙湖的半生相伴，半生足夠一棵樹苗長成參天大樹，也足夠讓一個(gè)人把根深深扎進(jìn)撫仙湖的泥土里。</p><p class="ql-block">《走進(jìn)心底的湖》，讓我們聽到的是一個(gè)與湖共生的人的心跳。</p><p class="ql-block">您見證了撫仙湖的潮起潮落，撫仙湖也見證了您的青春與白發(fā)。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">曹麗芬書友的原創(chuàng)作品《 春滿意 》。</p><p class="ql-block">曹老師筆下的玉蘭，是長在記憶深處的玉蘭。</p><p class="ql-block">寫的不僅是玉蘭，更是那些在玉蘭樹下度過的安靜時(shí)光。</p><p class="ql-block">讓我們相信：有些美好，就像玉蘭花開，年復(fù)一年，從不失約。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">龔向安書友的原創(chuàng)詩歌《 我端坐在時(shí)光里 》。</p><p class="ql-block">會(huì)讓人想到一個(gè)畫面：一個(gè)人獨(dú)坐，看云卷云舒，聽花開花落，而自己，成了時(shí)間的坐標(biāo)。</p><p class="ql-block">在詩歌里，我們體驗(yàn)了這場與時(shí)間和解的心靈對話。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">每一朵花，都是大地的微笑。 </p><p class="ql-block">李云剛書友把這些微笑收集起來，串成了一組《撫仙湖濕地 . 花語》。</p><p class="ql-block">愿我們都能聽懂花語，也愿我們都能被世界溫柔以待。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">《 馬車去哪兒了 》，馬</span>車，是舊時(shí)光的符號，是慢生活的象征，是童年里一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶，<span style="font-size:18px;">被快節(jié)奏的科技所替代。</span></p><p class="ql-block">龔婭書友卻用文字把它‘找’了回來，找回這個(gè)快要被遺忘的背影。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">原創(chuàng)散文《 端午情思 》。</p><p class="ql-block">余春梅書友替我們把這份帶著粽香和親情的記憶打撈起來。</p><p class="ql-block">愿我們無論走多遠(yuǎn)，一聞到艾草香，就知道——家，不遠(yuǎn)了。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">澄江的特色小吃——涼米線。</p><p class="ql-block">它不只是小吃，更是鄉(xiāng)愁的載體、童年的記憶、家鄉(xiāng)的符號。</p><p class="ql-block">臨近中午時(shí)刻，大家都開始有點(diǎn)小餓時(shí)，潘艷芬書友帶來的《一碗涼米線，一縷澄江情》，把這碗人間煙火端上了我們的舞臺，飽了眼福，潤了口水。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">讀書會(huì)的美，在于</p><p class="ql-block">一個(gè)人讀，是一種孤獨(dú)的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">一群人讀，是一場熱鬧的修行。</p><p class="ql-block">《最美的風(fēng)景，就在讀書會(huì)》是邢玉萍書友寫給讀書會(huì)的真心話。</p><p class="ql-block">謝謝邢老師對讀書會(huì)的認(rèn)可與喜歡，也謝謝邢老師積極的參與讀書會(huì)的每一次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">“書友這兩個(gè)字，因讀書會(huì)而有了滾燙的溫度，它不再是簡單的稱謂，而是惺惺相惜的陪伴。”</p><p class="ql-block">——節(jié)選于姚志琴書友的原創(chuàng)作品《 澄江，我心歸處是書香》。</p><p class="ql-block">充滿才情的姚老師把異鄉(xiāng)過成了故鄉(xiāng)，把讀書會(huì)看成了親人。這份深情，比湖更深。</p><p class="ql-block">謝謝姚老師對讀書會(huì)的喜歡。</p><p class="ql-block">讀書會(huì)也非常的喜歡姚老師。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友作品誦讀 <p class="ql-block">李欣芮書友朗誦泰戈?duì)柕脑姼琛队蒙绊懮贰?lt;/p><p class="ql-block">你用聲音傳遞了這份溫暖的力量。</p><p class="ql-block">愿我們每個(gè)人，都能成為別人生命中的那束光——不必耀眼，但足夠溫暖。</p><p class="ql-block">李欣芮書友是三個(gè)孩子的媽媽，一位非常偉大的媽媽。</p><p class="ql-block">愛學(xué)習(xí)的你一定是孩子們的好榜樣。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友感悟分享 <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，書友積極的分享心聲，曾經(jīng)向往的湖畔詩歌雅集場景，今天得以實(shí)現(xiàn)，終于沐浴其中，對讀書會(huì)的喜歡更是暴漲，也把讀書會(huì)的理念帶給更多的人，讓閱讀之風(fēng)盛行。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 張老師點(diǎn)評 <p class="ql-block">張麗萍老師帶病參加今天的活動(dòng)，對今天的作品及活動(dòng)開展作出了肯定，也給出了真誠的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">句句在理，字字入心。</p><p class="ql-block">聽完張老師的點(diǎn)評，感覺就像又上了一堂充實(shí)的大師課。</p><p class="ql-block">從文本細(xì)讀到人生體悟，張老師為我們打開了新的視角。</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 集體唱會(huì)歌 <p class="ql-block">在張老師的號召下，我們“快樂讀書”，快樂歌唱讀書會(huì)的會(huì)歌《你愛仙湖不想走》</p><p class="ql-block">詞：張麗萍</p><p class="ql-block">曲：李泓兵</p><p class="ql-block">請你來 撫仙湖水請你來</p><p class="ql-block">請你來 帽天山風(fēng)請你來</p><p class="ql-block">這里的鮮花匯成海</p><p class="ql-block">這里的姑娘小乖乖</p><p class="ql-block">請你來喲請你來</p><p class="ql-block">來了你會(huì)留下來</p><p class="ql-block">你愛仙湖不想走</p><p class="ql-block">你愛波光會(huì)再來</p><p class="ql-block">請你來，大灣小灣請你來</p><p class="ql-block">請你來，澄江朋友請你來</p><p class="ql-block">這里的蝴蝶舞翩遷</p><p class="ql-block">這里的山水惹人愛</p><p class="ql-block">請你來喲請你來</p><p class="ql-block">來了你會(huì)留下來</p><p class="ql-block">你愛仙湖不想走</p><p class="ql-block">你愛波光會(huì)再來</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p> 書友精彩花絮 <p class="ql-block">集體合影，留下我們最難忘的時(shí)光。</p><p class="ql-block">今天的誦讀會(huì)圓滿結(jié)束，感謝每一位書友的全情參與，感謝你們的堅(jiān)持與熱愛。</p><p class="ql-block">感謝每一位分享者的真誠，你們帶來的不只是書中的智慧，更是你們自己的人生感悟。</p><p class="ql-block">愿大家?guī)е裉斓氖斋@，在閱讀中遇見更好的自己。</p><p class="ql-block">祝大家讀書快樂！腹有詩書氣自華！</p><p class="ql-block">明年4.23，如果風(fēng)還溫柔、浪還輕，我們還在撫仙湖邊等你的文字，等你的詩。</p>