<p class="ql-block ql-indent-1">我這一生從進學校做學生，再到進學校做老師，上過許多老師的課，也給許多學生上過課。在漫長的時光長河中，學生畢業(yè)了一批又一批，只有那微不足道默默無言的粉筆始終年復(fù)一年地陪伴在我的身邊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上小學時，教我語文的有許忠義、石月根、石傳根等老師，他們手中的粉筆就像一根神奇的魔杖，能變出字母，變出漢字，變出圖畫。坐在講臺下的小小的我，禁不住悄悄地模仿著老師，寫橫寫豎寫撇寫捺，不僅學會了寫字，而且還經(jīng)常被老師表揚“字寫得好”。那時的我，對認字寫字充滿好奇，也充滿信心。有一次，我從學校悄悄帶回去一截粉筆頭，回家給不識字的媽媽當老師，晚上睡覺前，我把媽媽的名字寫在床沿上，媽媽笑瞇瞇地跟著我讀，笨拙地模仿著寫。雖然我最終沒有能教會媽媽識幾個字，但那段時光里的溫馨畫面卻時常浮現(xiàn)在我的眼前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上初中后，我發(fā)現(xiàn)語文組周厚祥、湯慶紅、錢福田、林文才等老師的字字如其人，各有千秋，有的灑脫，有的儒雅，有的方正，有的清秀。這些老師能寫會畫，每當學校寫標語出板報的時候，都是他們出手擔綱?？粗鍒笊夏瞧恋姆酃P字，那精美的圖畫，圍觀的師生總會發(fā)出一片贊嘆之聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初三時，我擔任化學科代表，王麗娟老師經(jīng)常叫我在黑板上抄題目給大家做，我不以為累，卻深以為榮，因為我能使用老師才能使用的粉筆像個小老師一樣為同學們抄題，而且力求做到又快又好，讓老師同學都滿意，這何嘗不是一種成功、一種榮耀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上了中師之后，說好普通話寫好粉筆字成了每個學生必備的基本功。學校不僅安排了寫字課，而且期末還對寫字進行考核打分。寫字成了我們的必修課。黃平、夏宇亮、馮夕祥、吳銀根等同學對書法繪畫特別癡迷，刻苦鉆研，反復(fù)磨練，當時已初露鋒芒，現(xiàn)在功夫老到，已堪稱書法繪畫領(lǐng)域的專家了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊九俊老師當時教我們《小學語文教學法》這門課程，他給我們上了一堂“小學語文板書設(shè)計”的課，使我大開眼界，至今記憶猶新。楊老師以小學語文課本上的幾篇課文為例，向我們展示了他的板書設(shè)計。他的設(shè)計提綱挈領(lǐng)、構(gòu)思巧妙、圖文并茂，兼具了藝術(shù)性和趣味性，既讓人一目了然，又讓人美不勝收。他說，好的板書，不僅要寫得一手漂亮的粉筆字，更是對文本的再創(chuàng)作。它應(yīng)該是對文本內(nèi)容的提煉概括，是對作者創(chuàng)作思路的尋跡跟蹤，也是對作者情感的把脈共鳴。好的板書，既是引導學生閱讀理解文本的一把鑰匙，也是熏陶學生給人以美感享受的一首詩一幅畫……楊老師一生致力于教育教學研究，如今早已是著作等身的教育專家了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了鞏固課堂教學成果，楊老師在我們年級組織開展了一場“小學語文板書設(shè)計”的比賽。同學們認真研讀文本，在各自的小黑板上精心設(shè)計板書。展出那天，一塊塊小黑板上圖文并茂，設(shè)計新穎，精彩紛呈，盡顯同學們的才情智慧，令參觀的師生們贊嘆不已。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1987年，我也走上了初中語文教學的講臺，成了一名光榮的人民教師。我像我的那些前輩老師們一樣，用粉筆追溯歷史的河流，耕耘知識的沃土，拓展生命的寬度。難以忘懷的是，我在上《變色龍》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《山泉戒》《河西走廊的月亮》等公開課時，精心設(shè)計板書，贏得聽課老師的好評，那種成功的快感無法言表；難以忘懷的是，王沁澄、夏茜兩名同學奪取泰州市中考狀元時，心里的光榮感和自豪感是多么的強烈；更加難以忘懷的是，新學期開始時，總有細心的學生從家里帶來精美的盒子，或是食品盒，或是自制的工藝品盒，把粉筆整整齊齊排放在里面，方便老師拿取。幾十年間，粉筆成了我和學生之間溝通的橋梁、心靈的紐帶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著多媒體技術(shù)進入課堂，課堂信息量增加了，效率提高了，粉筆漸漸受到了冷落，常常躺在講臺上，整堂課一言不發(fā)，就像滿頭白發(fā)的我一樣臨近退休。我覺得當前我們的教學尤其是語文教學，還應(yīng)該有粉筆的一席之地。語文教學應(yīng)該更具有獨特性，更具有包容性，允許不同個性、不同風格的存在，不必千篇一律、千人一面。緊跟時代是大勢所趨，但好的傳統(tǒng)也不能完全拋棄。從這一點來說，粉筆仍然是我們老師的忠誠伴侶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從教近四十年，與粉筆結(jié)下的情分不可謂不深。這份情，陪伴著我從青絲到白發(fā)，在漫長的歲月中，流淌著感恩，也流淌著感動；浸透著奮斗的汗水，也浸透著成功的歡樂。有了這份情的滋養(yǎng)，此生無憾矣。</p>