<h3>四月的長(zhǎng)安春風(fēng)化雨，數(shù)學(xué)的種子在課堂沃土中悄然拔節(jié)。4月18日至19日，2026年春季陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利開展。本次活動(dòng)由陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)主辦，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)小學(xué)校長(zhǎng)理事會(huì)、陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”共同體承辦。</h3></br> <h3>兩天時(shí)間里，政策引領(lǐng)、專家云集。陜西省關(guān)工委副主任、陜西省教育關(guān)工委主任、陜西省教育廳原副廳長(zhǎng)趙昶葆，做了重要指導(dǎo)講話；1位國(guó)家級(jí)教材專家進(jìn)行專題報(bào)告；2位全國(guó)名師做示范課和微報(bào)告，8位省內(nèi)名師進(jìn)行優(yōu)課展評(píng)，3位教學(xué)教研專家做了精彩點(diǎn)評(píng)，全省教研員、校長(zhǎng)和骨干教師500余人共聚一堂，緊緊圍繞“踐行新課標(biāo)，學(xué)科育新人”主題，充分發(fā)揮教材專家與全國(guó)名師的示范引領(lǐng)作用，以及省內(nèi)名師與教研專家的優(yōu)課展評(píng)優(yōu)勢(shì)，聚焦“三新”、緊扣“問(wèn)題”、強(qiáng)化“結(jié)合”，并著力探究創(chuàng)新，取得了扎實(shí)而豐碩的成果。</h3></br><h3>盛會(huì)落幕 育人啟程</h3></br><h3>4月19日，陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)落下帷幕。陜西省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、陜西省教育廳原副巡視員席建中，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)潘燏，陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”共同體副校長(zhǎng)王娟，西安市碑林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研部主任、點(diǎn)評(píng)專家袁直，安康市平利縣教研師訓(xùn)中心數(shù)學(xué)教研員、點(diǎn)評(píng)專家呂蒙共同參加本次閉幕式。</h3></br> <h3>陜西省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，陜西省教育廳原副巡視員席建中宣布表彰決定</h3></br> 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀授課教師以及點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)專家頒獎(jiǎng)并合影留念 <h3>陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)潘燏作活動(dòng)總結(jié)</h3></br><h3>本次活動(dòng)緊緊圍繞“踐行新課標(biāo)，學(xué)科育新人”主題，充分發(fā)揮教材專家與全國(guó)名師的示范引領(lǐng)作用，聚焦“三新”、緊扣“問(wèn)題”、強(qiáng)化“結(jié)合”，著力探究創(chuàng)新，取得扎實(shí)成果。<br></br>我們緊扣“三新”：新教材、新課堂、新課例。通過(guò)國(guó)家級(jí)教材專家深度報(bào)告，從源頭把握新教材編寫理念；觀摩全國(guó)名師“數(shù)與代數(shù)”示范課，領(lǐng)略新課標(biāo)下新課堂的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)；研討8節(jié)省內(nèi)名師展示課，見證扎根一線的新課例探索，為全省教師落實(shí)課標(biāo)提供了可學(xué)可用的參照。<br></br>活動(dòng)始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。專家報(bào)告直面教材編排意圖與教學(xué)建議，名師課堂回應(yīng)算理理解、數(shù)量關(guān)系建模等教學(xué)難點(diǎn)，課后研討聚焦日常教研形式化問(wèn)題并提出改進(jìn)策略，以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度教研。<br></br>我們強(qiáng)化三個(gè)“結(jié)合”：教材與教學(xué)結(jié)合，將靜態(tài)文本轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課堂；教學(xué)與教研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，讓名師智慧本土落地；教研與創(chuàng)新結(jié)合，探究教材、教學(xué)、教研與技術(shù)的融合應(yīng)用。展示課中，數(shù)字化工具可視化呈現(xiàn)、AI輔助課堂分析等實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)課堂更智慧高效。<br></br>兩天活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“踐行課標(biāo)、學(xué)科育人、示范引領(lǐng)、優(yōu)課展評(píng)”的預(yù)期效果。閉幕不是終點(diǎn)，而是行動(dòng)起點(diǎn)。希望大家能把收獲帶回崗位，在新課標(biāo)落地“最后一公里”持續(xù)深耕，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課成為學(xué)生思維生長(zhǎng)、品格養(yǎng)成的沃土。</h3></br><h3>專家領(lǐng)航 名師示范</h3></br><h3>專家報(bào)告</h3></br><h3>周小川</h3></br>人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》編委會(huì)副主任，《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》編委。 <h3>《重構(gòu)數(shù)量關(guān)系結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)生模型意識(shí)》<br></br>周老師圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)新教材與數(shù)量關(guān)系”主題展開系統(tǒng)解讀，全面闡釋課標(biāo)理念、教材變革與教學(xué)實(shí)施路徑。 <br></br>小學(xué)數(shù)學(xué)新教材于2023年9月通過(guò)審定，采用三年分步實(shí)施模式：2024年秋季一年級(jí)啟用，2025年覆蓋二、三年級(jí)，2026年全面用于四至六年級(jí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段全覆蓋。新課標(biāo)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，新增量感，與原有10個(gè)核心概念共同構(gòu)成11項(xiàng)素養(yǎng)表現(xiàn)，貫穿小初高各學(xué)段，形成連貫的育人體系。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)化，將反比例、方程概念移至初中，增加尺規(guī)作圖，數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域整合為數(shù)與運(yùn)算、數(shù)量關(guān)系兩大主題。 <br></br>她指出，小學(xué)階段以加法模型和乘法模型為主線，遵循螺旋上升的教學(xué)思路：低年級(jí)結(jié)合四則運(yùn)算理解基礎(chǔ)數(shù)量關(guān)系，打好運(yùn)算與問(wèn)題解決基礎(chǔ)；中年級(jí)抽象概括模型，掌握總量與分量、每份數(shù)與份數(shù)的本質(zhì)關(guān)系；高年級(jí)拓展至小數(shù)、分?jǐn)?shù)，并用字母表示關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡。教學(xué)中借助線段圖等幾何直觀，強(qiáng)化數(shù)量關(guān)系分析，突破兩步及多步問(wèn)題解決難點(diǎn)。 <br></br>此外，她還特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)要融入數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)發(fā)展歷程，理解等號(hào)表示相等關(guān)系的本質(zhì)，真正落實(shí)模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。</h3></br><h3>全國(guó)名師示范課</h3></br>課? 題：人教版五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系》<br></br>授課名師：蘇振希<br></br>山西省平遙縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部書記兼校長(zhǎng)，中小學(xué)正高級(jí)教師，全國(guó)第五屆課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)專家，教育部教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象。 微報(bào)告《用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系》 <h3>蘇振希老師圍繞《用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系》這一小學(xué)基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)課程，結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，分享了教學(xué)實(shí)踐與思考。該課程已從傳統(tǒng)的“解決方案導(dǎo)向”，轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢箶?shù)量關(guān)系，更注重引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)，培養(yǎng)模型意識(shí)。<br></br>蘇老師指出，該內(nèi)容不再依附于解方程教學(xué)，而是置于數(shù)量關(guān)系主題下，核心是引導(dǎo)學(xué)生從“算計(jì)思維”走向“代理思維”，實(shí)現(xiàn)從具體到一般的飛躍，同時(shí)滲透函數(shù)思想，關(guān)注變量與不變量的關(guān)系。<br></br>“有效課堂的關(guān)鍵在于立足課堂真實(shí)性，教師需以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，深耕課堂，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。”蘇老師表示。</h3></br><h3>課? 題：人教版二年級(jí)下冊(cè) 《數(shù)量間的乘除關(guān)系》<br></br>授課名師：高雪艷<br></br>北京市史家胡同小學(xué)正高級(jí)教師，北京市特級(jí)教師。曾榮獲北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師、北京市課改先進(jìn)個(gè)人。</h3></br> <h3>微報(bào)告《數(shù)量間的乘除關(guān)系》</h3></br> <h3>報(bào)告中，高老師結(jié)合自身授課實(shí)踐分享了教學(xué)心得?！稊?shù)量間的乘除關(guān)系》是人教版教材新增單元，與學(xué)生當(dāng)前使用的北師大版教材存在差異，對(duì)高老師而言，此次授課是一次全新的教學(xué)探索。本次課程核心是踐行課程標(biāo)準(zhǔn)中“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)理念，探索如何從結(jié)構(gòu)化角度解讀教材、設(shè)計(jì)課堂。<br></br>二年級(jí)學(xué)生已初步掌握乘法中“求幾倍數(shù)”的內(nèi)容，除法知識(shí)也隨年級(jí)逐步滲透。本次課程作為知識(shí)梳理課，核心難點(diǎn)并非知識(shí)點(diǎn)本身——學(xué)生對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)和算式的掌握并不困難，關(guān)鍵在于引導(dǎo)他們建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思考。<br></br>高老師表示，二年級(jí)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)化梳理內(nèi)容存在一定難度，為兼顧趣味性與實(shí)效性，她設(shè)計(jì)“分類—再歸類”教學(xué)路徑，通過(guò)兩次分類引導(dǎo)學(xué)生梳理情境、整合知識(shí)，結(jié)合自編生活問(wèn)題主動(dòng)建立關(guān)聯(lián)，逐步培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維。</h3></br><h3>省內(nèi)名師展評(píng)課</h3></br><h3>課? 題：北師版五年級(jí)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》<br></br>授課教師：武? 瓊</h3></br><h3>寶雞市渭濱區(qū)金陵小學(xué)教師發(fā)展中心主任，陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、省優(yōu)秀教學(xué)能手、省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)，省“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動(dòng)”學(xué)科導(dǎo)師。</h3></br> <h3>課? 題：北師版四年級(jí)上冊(cè)《角的度量（一）》<br></br>授課教師：李陳心<br></br>陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”教師 陜西省教學(xué)新秀，錄像課榮獲陜西省特等獎(jiǎng)，項(xiàng)目式案例在第二屆、第三屆基于國(guó)家課程的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，微課榮獲西安市第六屆和第八屆教師微課大賽一等獎(jiǎng)。</h3></br> <h3>課? 題：人教版四年級(jí)下冊(cè)《三角形的認(rèn)識(shí)》<br></br>授課教師：饒熾奎<br></br>安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，陜西省教學(xué)能手，第十批省學(xué)帶培養(yǎng)對(duì)象。陜西省首屆課堂創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?lt;/h3></br> <h3>課? 題：北師版五年級(jí)下冊(cè)《郵票的張數(shù)》<br></br>授課教師：杜偉芳<br></br>銅川市宜君縣太安鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，陜西省中小學(xué)教學(xué)能手，2021年馬云鄉(xiāng)村教師，宜君縣優(yōu)秀班主任，宜君縣助人為樂(lè)道德模范。</h3></br> <h3>課? 題：人教版三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》<br></br>授課教師：郝建峰<br></br>榆林市第九小學(xué)教師，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、省教學(xué)能手,教學(xué)成果獲陜西省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)</h3></br> <h3>課? 題：北師版三年級(jí)下冊(cè)《不計(jì)算城堡》<br></br>授課教師：張國(guó)華<br></br>咸陽(yáng)市高新一中小學(xué)部教科研主任，高級(jí)教師，省學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手，省學(xué)科帶頭人工作坊、優(yōu)秀教學(xué)能手工作站主持人，省教學(xué)能手高級(jí)研修培訓(xùn)導(dǎo)師</h3></br> <h3>課? 題：人教版三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》<br></br>授課教師：季曉麗<br></br>渭南市富平縣廣育小學(xué)高級(jí)教師，陜西省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手、省課改先進(jìn)個(gè)人、渭南市教學(xué)名師，渭南市“名師引領(lǐng)行動(dòng)”小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)教師</h3></br> <h3>課 題：北師版五年級(jí)《蓄水池的容量密碼》<br></br>授課教師：周? 玲<br></br>西安高新第一小學(xué)教師，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，新世紀(jì)辯課全國(guó)一等獎(jiǎng)，陜西師范大學(xué)國(guó)培計(jì)劃特聘專家，全國(guó)青年教師技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)?lt;/h3></br> <h3>精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng) 成長(zhǎng)賦能</h3></br><h3>在本場(chǎng)活動(dòng)中，3位點(diǎn)評(píng)專家對(duì)8節(jié)省內(nèi)名師優(yōu)課進(jìn)行了全方位、多角度的專業(yè)點(diǎn)評(píng)與深度剖析。</h3></br><h3>在“新課標(biāo)、新教材、新課堂”的教育政策引領(lǐng)下，教研員們以敏銳的專業(yè)視角，深入挖掘課堂細(xì)節(jié)。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位到教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用，從學(xué)生深度互動(dòng)的生成反饋到教學(xué)效果的有效達(dá)成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致入微的推敲與提煉。大家一致認(rèn)為，這些優(yōu)質(zhì)課例生動(dòng)詮釋了從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)本位”的轉(zhuǎn)型，展現(xiàn)了在新教材實(shí)施背景下對(duì)學(xué)科育人價(jià)值的深刻把握。</h3></br><h3>點(diǎn)評(píng)中，教研員們還精準(zhǔn)點(diǎn)撥了“數(shù)智賦能”與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的關(guān)鍵要點(diǎn)，為一線教師如何借助數(shù)字化工具助力思維可視化、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)提供了寶貴思路。這場(chǎng)高站位的專業(yè)引領(lǐng)，讓在場(chǎng)的每一位教育人都深受啟發(fā)，進(jìn)一步明晰了新課標(biāo)落地的實(shí)踐路徑。</h3></br><h3>任院玲 陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，全國(guó)優(yōu)秀教師，陜西省特級(jí)教師，陜西省教學(xué)名師</h3></br> <h3>袁直 西安市碑林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研部主任</h3></br> <h3>呂蒙 安康市平利縣教研師訓(xùn)中心數(shù)學(xué)教研員、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象</h3></br> <h3>2026年的春日，兩天時(shí)間，老師們聆聽了國(guó)家級(jí)教材專家的報(bào)告，觀摩了兩位全國(guó)名師以“數(shù)與代數(shù)”為主題的示范課，研討了8節(jié)省內(nèi)名師的展示課，全面探究了教材、教學(xué)、教研、技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，真正達(dá)到了“踐行課標(biāo)、學(xué)科育人、示范引領(lǐng)、優(yōu)課展評(píng)”的預(yù)期效果。</h3></br><h3>2026年春季陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，分學(xué)科、分專場(chǎng)推出小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大專場(chǎng)。</h3></br><h3>目前，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專場(chǎng)已順利收官，精彩未完待續(xù) ——?小學(xué)英語(yǔ)專場(chǎng)報(bào)名正火熱進(jìn)行中，歡迎全省小學(xué)英語(yǔ)教育同仁積極參與，共探教學(xué)新路徑，共赴教研成長(zhǎng)之約！</h3></br><h3>掃碼報(bào)名小學(xué)英語(yǔ)專場(chǎng)</h3></br><h3>（4月25日—26日）</h3></br><br></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/Xx95ZxYrrkCxf8YzQYY2OA" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有