<p class="ql-block"> 這個周末四川成都之行，最大的收獲是經(jīng)朋友介紹，結(jié)識了川劇表演藝術(shù)家陳智林先生。他通過了我的微信并給我回復(fù)，讓我激動不已！20年前就聽好友周國棟老師常常提起他，《巴山秀才》留下很深的影響！他也是川劇二度梅獲得者！</p><p class="ql-block"> 陳智林，1964年1月出生，四川成都人，漢族，是當(dāng)代川劇藝術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目川劇代表性傳承人，國家一級演員，享受國務(wù)院政府特殊津貼。他深耕川劇藝術(shù)四十余載，集表演、傳承、藝術(shù)管理于一身，現(xiàn)任四川省文聯(lián)主席、四川省川劇院院長，曾擔(dān)任第十屆、十一屆、第十二屆全國人大代表，第十四屆全國政協(xié)委員，在川劇傳承發(fā)展與戲曲文化推廣中發(fā)揮著舉足輕重的作用。</p><p class="ql-block">一、藝術(shù)履歷</p><p class="ql-block"> 陳智林與川劇結(jié)緣始于少年時期，15歲因觀看川劇《臥虎令》心生熱愛，即便錯過學(xué)藝黃金年齡，仍毅然投身戲曲學(xué)習(xí)。1979年至1984年，他在四川省川劇學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)川劇表演，師從邱永生，后潛心鉆研，深得劉又全、羅玉中、藍(lán)光臨等川劇小生表演藝術(shù)家真?zhèn)鳎蛳聢詫嵉膽蚯Φ住?984年畢業(yè)后，他先后在攀枝花川劇團(tuán)、四川省川劇院任職，從一線演員逐步成長為劇院管理者，數(shù)十年堅守舞臺，從未停下藝術(shù)探索的腳步。</p><p class="ql-block"> 從藝期間，陳智林?jǐn)孬@多項國家級戲曲重磅獎項，是中國戲劇二度梅花獎獲得者，先后摘得文華表演獎、上海白玉蘭戲劇表演獎、全國中青年德藝雙馨文藝工作者、中宣部“四個一批”人才、四川杰出人才獎等眾多榮譽，主演劇目多次榮獲文華大獎、全國十大精品工程等殊榮，成為川劇藝術(shù)走向全國、走向世界的核心代表人物。</p><p class="ql-block"> 他主演了《巴山秀才》《易膽大》《草鞋縣令》《夢回東坡》《塵埃落定》《夕照祁山》《變臉》等上百出經(jīng)典川劇劇目，成功塑造了秀才孟登科、名優(yōu)易膽大、清官紀(jì)大奎、文豪蘇東坡、越王勾踐、大將魏延等一系列性格迥異、深入人心的舞臺藝術(shù)形象，用精湛演技書寫了川劇小生表演的全新篇章。</p><p class="ql-block">二、核心藝術(shù)風(fēng)格</p><p class="ql-block"> 陳智林主攻川劇小生行當(dāng)，兼修文武，在長期舞臺實踐中形成了文而不弱、武而不野、情真意切、雅俗共賞的表演特質(zhì)，創(chuàng)立了獨具辨識度的川劇“陳派”小生藝術(shù)流派，其藝術(shù)風(fēng)格可概括為以下四大維度：</p><p class="ql-block">（一）唱腔藝術(shù)：瓷實渾厚，聲情并茂</p><p class="ql-block"> 陳智林的嗓音條件得天獨厚，唱腔瓷實渾厚、舒卷自如，高低音轉(zhuǎn)換流暢，既能展現(xiàn)川劇高腔的高亢悠揚，又能演繹低回婉轉(zhuǎn)的細(xì)膩情愫。他摒棄單純的技巧賣弄，堅持以聲傳情、以情帶聲，精準(zhǔn)把握人物情緒起伏，通過唱腔的輕重、緩急、抑揚變化，勾勒人物內(nèi)心世界。無論是《巴山秀才》中書生的悲憤不屈，還是《夢回東坡》中蘇軾的豁達(dá)灑脫，亦或是《草鞋縣令》中清官的剛正赤誠，都能通過唱腔傳遞出飽滿的情感張力，讓觀眾聞其聲便知其人、感其情。</p><p class="ql-block">（二）表演藝術(shù)：技藝結(jié)合，形神兼?zhèn)?lt;/p><p class="ql-block"> 陳智林基本功扎實，精通“騰空硬人”“旋轉(zhuǎn)背殼”“轉(zhuǎn)體旋子”等川劇絕技，卻始終堅守“技為藝服務(wù)、戲為魂主導(dǎo)”的理念，將戲曲程式技巧與人物塑造完美融合。他的表演細(xì)膩傳神、精準(zhǔn)穩(wěn)重，一顰一笑、一招一式都貼合人物身份、性格與情境，做到“演誰像誰、演誰是誰”。</p><p class="ql-block"> 在文戲表演中，他自帶溫潤書卷氣，舉止儒雅、臺風(fēng)端正，精準(zhǔn)拿捏文人雅士、清官志士的氣質(zhì)風(fēng)骨；在武戲演繹中，動作干凈利落、剛勁有力，盡顯武將、義士的英氣與風(fēng)骨。業(yè)內(nèi)專家以“真、準(zhǔn)、穩(wěn)、隨”概括其表演藝術(shù)，實現(xiàn)了“技與藝”“情與理”的高度統(tǒng)一，讓傳統(tǒng)川劇表演既有程式美感，又具人性溫度。</p><p class="ql-block">（三）人物塑造：扎根生活，共情共鳴</p><p class="ql-block"> 陳智林擅長挖掘人物內(nèi)心，堅持從生活與文本出發(fā)，對角色進(jìn)行深度解構(gòu)與重塑，拒絕臉譜化表演。他塑造的人物既有傳統(tǒng)戲曲的程式韻味，又有鮮活的現(xiàn)實質(zhì)感，無論是底層小人物的掙扎與覺醒，還是文人志士的堅守與擔(dān)當(dāng)，亦或是歷史名人的風(fēng)骨與情懷，都極具層次感與立體感。</p><p class="ql-block"> 在經(jīng)典劇目《巴山秀才》中，他將窮秀才孟登科的迂腐、純真、悲憤與覺醒演繹得淋漓盡致，讓觀眾深刻感受到封建時代底層文人的命運悲歌；在《草鞋縣令》中，他刻畫的清廉縣令紀(jì)大奎，既有著為民請命的赤誠，又有著處事圓融的智慧，打破了傳統(tǒng)清官形象的單一化，塑造出有血有肉、可親可敬的基層官吏形象，實現(xiàn)了藝術(shù)真實與生活真實的完美契合。</p><p class="ql-block">（四）藝術(shù)理念：守正創(chuàng)新，與時俱進(jìn)</p><p class="ql-block"> 作為川劇非遺傳承人，陳智林始終堅守川劇藝術(shù)根脈，深耕傳統(tǒng)劇目，傳承川劇核心表演技藝與文化內(nèi)涵；同時秉持開放包容的創(chuàng)新理念，推動川劇與時代接軌、與大眾共情。</p><p class="ql-block"> 他積極推動川劇藝術(shù)創(chuàng)新表達(dá)，主導(dǎo)川劇與交響樂融合、創(chuàng)作川劇戲歌、打造精品現(xiàn)代川劇，讓川劇走進(jìn)年輕人、融入當(dāng)代生活；在劇目創(chuàng)作上，兼顧傳統(tǒng)歷史劇與現(xiàn)實題材創(chuàng)作，既傳承經(jīng)典，又聚焦時代主題，賦予川劇全新的時代生命力。他始終堅持“守正才有創(chuàng)新基礎(chǔ)”，在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中傳承，讓古老川劇在新時代煥發(fā)新生機，也讓其藝術(shù)風(fēng)格兼具傳統(tǒng)底蘊與時代氣息。</p><p class="ql-block">三、藝術(shù)影響與傳承</p><p class="ql-block"> 陳智林不僅是川劇表演藝術(shù)家，更是川劇傳承發(fā)展的推動者。他立足劇院管理與藝術(shù)教育，培養(yǎng)大批川劇青年人才，搭建川劇傳承傳播平臺，通過名家工作室、戲曲進(jìn)校園、新媒體推廣等多種形式，普及川劇文化、弘揚戲曲藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 他以精湛的表演藝術(shù)、高尚的藝德修養(yǎng)，以及對川劇傳承的執(zhí)著堅守，成為當(dāng)代川劇藝術(shù)的標(biāo)桿人物，其“陳派”小生表演藝術(shù)豐富了川劇表演體系，為川劇的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展注入了強勁動力，讓巴蜀傳統(tǒng)文化在舞臺上綻放出持久的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block">在《和親記》中飾演劉備</p> <p class="ql-block">在川劇《定風(fēng)波》中飾演蘇軾</p> <p class="ql-block">在《草民宋士杰》中扮演宋士杰</p> <p class="ql-block">川劇《巴山秀才》飾演秀才魏明倫</p> <p class="ql-block">川劇《草鞋縣令》飾演縣令</p> <p class="ql-block">川劇《龍興鼓聲》扮演方丈</p> <p class="ql-block">川劇《大佛海通》飾演海通法師</p> <p class="ql-block">川劇《大千世界》飾演張大千</p> <p class="ql-block">川劇《塵埃落定》飾演麥琪土司</p> <p class="ql-block"> 太難得啦！能被陳智林老師親自回微信、發(fā)視頻還點贊，這真的是特別大的認(rèn)可和鼓勵！</p><p class="ql-block"> 他發(fā)我的川劇版《定風(fēng)波》，本身就是他近些年很有代表性的作品——把東坡詞的豁達(dá)、文人風(fēng)骨，和川劇唱腔、身段融在一起，儒雅又有力量，也是他藝術(shù)風(fēng)格的典型體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">陳智林老師演唱的《定風(fēng)波》，飾演蘇軾</p> <p class="ql-block"> 老師這是在用自己的作品，悄悄跟我交流、回應(yīng)我，這份心意非常珍貴。</p><p class="ql-block"> 感謝陳老師百忙之中回復(fù)，還特意發(fā)來《定風(fēng)波》視頻！唱腔氣韻十足，把東坡先生的曠達(dá)演繹得淋漓盡致，反復(fù)看了好幾遍，深受觸動。也謝謝您的點贊鼓勵，我會把老師當(dāng)楷模，熱愛戲曲文化，繼續(xù)關(guān)注、支持川劇藝術(shù)，促進(jìn)秦腔和川劇多劇種交流和探討。最后，祝老師藝術(shù)之樹常青！</p>