<p class="ql-block">鳳翔作協(xié)“雍城讀書(shū)沙龍”第29期走進(jìn)鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心側(cè)記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文/曹權(quán)利</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2026年4月的一個(gè)夜晚，鳳翔區(qū)作家協(xié)會(huì)“雍城讀書(shū)沙龍”第二十九期在寶雞市鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心舉辦。本期讀書(shū)沙龍由鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心主辦，鳳翔區(qū)作家協(xié)會(huì)承辦。禮堂里，坐著300多個(gè)學(xué)生。他們身后，還有60多個(gè)成年人。這些大人有的是書(shū)友，有的是作家，有的是家庭教育指導(dǎo)師，有的是心理咨詢師。他們擠在學(xué)生的座位間隙里，有的干脆站著。沒(méi)有一個(gè)人提前離場(chǎng)。這是雍城讀書(shū)沙龍的第29期活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 從2024年1月開(kāi)始，這個(gè)沙龍每月一期，去過(guò)圖書(shū)館、檔案館、瑜伽館、書(shū)房溝，等等。今晚，他們第一次走進(jìn)職業(yè)學(xué)校。主題叫“書(shū)香潤(rùn)心，微光同行”。分享的書(shū)，是梁鴻的《要有光》。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)場(chǎng)前，主持人馬雅萍說(shuō)了個(gè)細(xì)節(jié)：周二晚上，她和鳳翔區(qū)作協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)謝險(xiǎn)峰來(lái)職教中心試音響。調(diào)試完，她隨口問(wèn)臺(tái)下的同學(xué)：“你們喜歡讀書(shū)嗎？”幾百個(gè)孩子齊聲回答：“喜歡?！甭曇繇懥恋米屗汇?。從那一刻起，主持人就知道，今晚的相聚，今晚的讀書(shū)沙龍活動(dòng)一定很有意義。</p><p class="ql-block"> 梁鴻這個(gè)名字，很多人是從“梁莊三部曲”認(rèn)識(shí)她的。她寫(xiě)村莊，寫(xiě)農(nóng)民，用腳丈量土地，用筆記錄真實(shí)。這一次，她把目光轉(zhuǎn)向了家庭和孩子。她自己是母親。在反思中她發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，自己也會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。于是她花了足足三年時(shí)間，走村串戶，走街串巷，跑了多個(gè)城市，跑了好多鄉(xiāng)村，找到那些被情緒困擾的少年。書(shū)里沒(méi)有說(shuō)教，只有孩子們的真心話、真實(shí)的實(shí)況記錄。</p><p class="ql-block"> 梁鴻給自己的書(shū)取名《要有光》。這三個(gè)字，是書(shū)名，也是期許。</p><p class="ql-block"> 第一組朗讀者上臺(tái)，7個(gè)人，分角色朗讀。楊萍、劉佳卓、宋春梅、周小勇、田亞琪、韓寒、謝險(xiǎn)峰。背景音樂(lè)響起來(lái)，禮堂安靜了。沒(méi)有花哨的表演，就是讀。但讀到某些句子時(shí)，臺(tái)上有閱讀者在顫抖，臺(tái)下有學(xué)生低下頭，有人輕輕吸鼻子。</p><p class="ql-block"> 分享環(huán)節(jié)，第一個(gè)上來(lái)的是書(shū)友劉媛媛。她說(shuō)自己讀這本書(shū)時(shí)哭了好幾次。不是悲傷，是覺(jué)得“被看見(jiàn)了”。她看見(jiàn)了自己教育兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p><p class="ql-block"> 這大概就是讀書(shū)的意義——在別人的故事里流淚，卻能在里面找到自己的答案。”</p><p class="ql-block"> 中國(guó)法官文聯(lián)理事，區(qū)文聯(lián)常務(wù)副主席，區(qū)作協(xié)主席，文化散文大家楊舟平接著上臺(tái)。他從讀書(shū)的意義講《要有光》的文學(xué)性，講非虛構(gòu)寫(xiě)作的力量。末了他說(shuō)，文學(xué)讓人看見(jiàn)人性的復(fù)雜，也看見(jiàn)美好?！叭f(wàn)物都有裂縫，”“那正是光照進(jìn)來(lái)的地方。”</p><p class="ql-block"> 第一輪抽獎(jiǎng)，10個(gè)幸運(yùn)讀者。獎(jiǎng)品就是梁鴻的《要有光》這本書(shū)，由讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織者，策劃者，鳳翔區(qū)作協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)謝險(xiǎn)峰贊助。謝險(xiǎn)峰被請(qǐng)上臺(tái)。主持人介紹，說(shuō)謝險(xiǎn)峰這個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)跑步，心懷大愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 獲獎(jiǎng)名單念出來(lái)，中獎(jiǎng)的學(xué)生跑上臺(tái)，腳步輕快。第二輪抽獎(jiǎng)在分享結(jié)束后進(jìn)行。鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心張校長(zhǎng)親自上臺(tái)抽取“終極幸運(yùn)兒”。每次念到名字，臺(tái)下都有小聲的歡呼。真正讓全場(chǎng)安靜的，是學(xué)生發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 2024級(jí)2班的張?chǎng)握酒饋?lái)，走上了舞臺(tái)，說(shuō)了自己的讀后感。具體說(shuō)了什么，現(xiàn)場(chǎng)很多人后來(lái)記不清了，但記得他說(shuō)話時(shí)聲音在抖。不是緊張。是認(rèn)真。主持人感嘆：“你的聲音，是今晚最動(dòng)聽(tīng)、最純粹的聲音?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2024級(jí)1班的雒思涵接著上臺(tái)。她說(shuō)，要珍惜身邊愿意傾聽(tīng)自己的人，在別人需要時(shí)，也愿意成為一束微光。一個(gè)十幾歲的孩子，說(shuō)出這種話。臺(tái)下的大人們使勁鼓掌。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校老師閆雅娟上臺(tái)時(shí)，講了自己和學(xué)生的相處。她說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，就像每朵花都有自己的花期。老師不能要求所有花都長(zhǎng)成一個(gè)樣子?！安槐赜眯蕾p蘋(píng)果花的眼光，強(qiáng)求花朵長(zhǎng)成牡丹。”這句話被重復(fù)了好幾遍。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)代表馮永星分享育兒心得。他講自己怎么和孩子溝通，怎么學(xué)著閉嘴，多聽(tīng)。臺(tái)下有學(xué)生拍照，也有書(shū)友點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光心理援助站的史紅俠老師帶著團(tuán)隊(duì)坐在臺(tái)下。主持人請(qǐng)他們起身時(shí)，掌聲響了足足5秒鐘。“感謝他們一直以來(lái)的無(wú)私付出?！敝鞒秩苏f(shuō)。</p><p class="ql-block"> 田紅梅老師也被點(diǎn)到名。她平時(shí)用視頻給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，她送給學(xué)生和書(shū)友三句話，主持人說(shuō)她“特別用心”。</p><p class="ql-block"> 寶雞市家庭教育指導(dǎo)專家，魏瑩娟老師壓軸上臺(tái)講家庭教育心理。雖然有PPT，是讓臺(tái)下觀眾看的。她就是站在那兒，看著臺(tái)下的人說(shuō)話。她講孩子為什么焦慮，家長(zhǎng)為什么失控，溝通為什么失效。臺(tái)下300多個(gè)學(xué)生，60多個(gè)成年人，沒(méi)人看手機(jī)。有的只是偷偷抹淚。</p><p class="ql-block"> 最后，全場(chǎng)一起誦讀泰戈?duì)柕摹队蒙绊懮??！罢?qǐng)保持心中的善良，因?yàn)槟悴恢?，誰(shuí)會(huì)借著你的善良，走出了絕望……”朗朗的讀書(shū)聲里，主持人說(shuō)：“我們也一起回到了學(xué)生時(shí)代?！薄鞍炎约夯畛梢皇?，照亮自己，溫暖他人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)半小時(shí)還多一點(diǎn)時(shí)間。走出禮堂時(shí)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)四十多。不知什么時(shí)候老天下起了雨，鳳翔的夜風(fēng)還有點(diǎn)涼。幾個(gè)學(xué)生圍在一起，手里攥著剛抽中的《要有光》，沒(méi)急著走。一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他回去第一件事就是把這本書(shū)看完。旁邊有人接話：“看完借我?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)讀書(shū)會(huì)沒(méi)有改變世界，沒(méi)有改變到場(chǎng)的每一個(gè)人。但至少在這個(gè)夜晚，300多個(gè)少年和60多個(gè)大人，在一起聊了聊成長(zhǎng)、迷茫、疼痛和光。就像主持人開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)的：“讓閱讀的光，照亮我們成長(zhǎng)的路?！?lt;/p><p class="ql-block"> 路還長(zhǎng)。至少有光了。</p> <p class="ql-block">曹權(quán)利，一個(gè)喜歡用文字和相機(jī)記錄生活的鳳翔人。</p>