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“彩陶印記 文化傳承——仰韶文化探究”三門峽市濱河教育集團濱河校區(qū)一年級跨學科項目化學習成果展示?

三門峽市濱河小學教育集團濱河校區(qū)

<p class="ql-block ql-indent-1">為讓一年級學子近距離觸摸中華傳統(tǒng)文化脈絡,感受仰韶文化的千年魅力,近日,一年級圍繞“彩陶印記 文化傳承——仰韶文化探究”主題,開展了跨學科項目化學習實踐活動。孩子們在豐富多彩的體驗中,與古老文明對話,在實踐中傳承文化、踐行初心,盡享傳統(tǒng)文化與學科學習交融的樂趣。</p> 語文實踐:尋味彩陶文化,童聲傳揚古韻低 <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動一:學生彩陶故事分享會</p><p class="ql-block ql-indent-1">在語文主題實踐中,孩子們化身傳統(tǒng)文化小愛好者,開啟了一場趣味滿滿的文化探索之旅。一場生動的彩陶故事分享會溫情上演,孩子們踴躍走上臺前,將自己了解到的仰韶彩陶小故事、文化趣事娓娓道來,稚嫩的聲音里,滿是對古老文化的好奇與喜愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動二:小小博物館講解員</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們還變身小小文化講解員,駐足于彩陶文物展品前,以自己細心觀察到的彩陶紋飾為切入點,自信地向同伴講解彩陶背后的文化故事,將千年紋飾里的文化密碼,用童真的語言傳遞出去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動三:圖說彩陶紋飾百科 </p><p class="ql-block ql-indent-1">閑暇之余,孩子們自主觀察、用心描繪,一筆一畫勾勒出彩陶上獨特的紋路,用畫筆定格仰韶彩陶的古韻之美,在自主探索中讀懂彩陶紋飾的獨特韻味。與此同時,圖說彩陶紋飾百科趣味探索同步開展,孩子們在交流分享中,認識螺旋紋、網格紋、太陽紋等經典紋飾,探尋古老紋飾的由來與含義,一步步走進絢爛的彩陶文化世界。</p> 數學實踐:巧繪彩陶輪廓,解鎖圖形之美 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級的小藝術家們,以仰韶文化彩陶為靈感,開啟了數學與藝術的碰撞之旅。孩子們靈活運用課堂上學到的正方形、長方形、圓形、三角形等平面圖形,精心勾勒出古老陶罐的靈動輪廓。紅黃方格、藍白波浪、黑白菱形與三角,一個個簡單的數學圖形,在孩子們的指尖化作鮮活的文化符號,讓抽象的數學知識變得具象有趣,孩子們在創(chuàng)作中,同時感受數學邏輯之美與傳統(tǒng)文化之韻。</p> 科學實踐:彩陶映古韻,童心護黃河 <p class="ql-block ql-indent-1">在科學實踐活動中,孩子們深入探尋仰韶文化與黃河文明的緊密聯(lián)系。老師帶領孩子們了解黃河流域仰韶農耕文明,知曉水土流失對黃河的影響,明白綠植固土護河的重要意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們紛紛化身“綠植小管家”,精心照料身邊的綠蘿、多肉、小番茄等綠植,用心呵護每一株小生命;同時爭當“環(huán)保小達人”,將環(huán)保理念融入日常點滴,用小小的行動守護黃河生態(tài),樹立起“保護黃河就是守護文化”的初心,在實踐中扛起小小環(huán)保使命。</p> 美術實踐:彩韻陶罐,童繪千年古韻 <p class="ql-block ql-indent-1">美術課堂上,一場童趣滿滿的彩陶創(chuàng)作歡樂開啟。孩子們以古老仰韶彩陶為靈感,在牛皮紙上拼貼出造型各異的陶罐,用黑白線條細膩勾勒陶罐輪廓與經典紋飾,再搭配高飽和度的多巴胺色彩,畫上網格、波浪等童趣紋樣,為古樸陶罐穿上絢麗“花衣裳”,還點綴太陽、螺旋紋等原始文化符號,讓千年傳統(tǒng)藝術煥發(fā)出別樣的童真活力。在自由創(chuàng)作中,孩子們不僅鍛煉了線條與色彩運用能力,更深深領略了傳統(tǒng)美術文化的獨特魅力。</p> 道法實踐:童心守護,爭做文化小衛(wèi)士 <p class="ql-block ql-indent-1">仰韶文化是中華傳統(tǒng)文化的璀璨瑰寶,彩陶、黃河都是我們彌足珍貴的財富。在道德與法治實踐中,孩子們立志爭當文化守護小衛(wèi)士,主動學習仰韶文化知識,樹立愛護文物、守護生態(tài)、傳承文化的意識,將文化守護的初心牢記心間,用自己的方式呵護傳統(tǒng)文化,努力做合格的小小文化傳承人。</p> 音樂實踐:童謠唱仰韶,樂潤文化心 <p class="ql-block ql-indent-1">在老師的啟發(fā)下,孩子們將所學的仰韶文化小知識,巧妙改編成朗朗上口的童趣童謠,伴著輕快的節(jié)奏放聲歌唱。用稚嫩動聽的歌聲傳唱千年古韻,讓古老文明在旋律中煥發(fā)生機,孩子們在快樂歌唱中觸摸歷史、感知文化,既提升了音樂感知與表達素養(yǎng),更在心底種下文化自信的種子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次跨學科項目化學習,打破了學科與生活的邊界,讓一年級的孩子們在聽、說、畫、做的多元體驗中,近距離感受仰韶文化的厚重與美好,既提升了綜合實踐能力,更在心底種下了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。未來,孩子們將帶著這份對文化的熱愛,繼續(xù)探尋傳統(tǒng)文化之美,踐行小小守護使命,讓千年古韻在童心間代代相傳。</p> <p class="ql-block">文稿:王靜</p><p class="ql-block">編輯:王靜</p><p class="ql-block">審核:李桂娟</p>