<![CDATA[<button id="l4xdt"></button>]]><![CDATA[<small id="l4xdt"></small>]]><![CDATA[<menuitem id="l4xdt"></menuitem>]]> <p class="ql-block"> 為踐行 “點(diǎn)亮生命精彩，做更好的自己” 辦學(xué)理念，以賽促教、以賽促研、以賽促長，全面錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升育人能力，我校于 2026 年 3—4 月成功舉辦 “亮課?育心” 青年教師課堂教學(xué)能力大賽。本次大賽覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語三大科組，青年教師們踴躍參與，在三尺講臺(tái)盡展教學(xué)芳華。</p> 英語課堂互動(dòng)熱烈 <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場，四位英語教師各展所長，呈現(xiàn)了四節(jié)風(fēng)格鮮明、亮點(diǎn)突出的英語課堂。苑老師以時(shí)間軸為教學(xué)主線，結(jié)合學(xué)生日常作息創(chuàng)設(shè)情境，課堂環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，節(jié)奏靈動(dòng)高效；林老師的課堂以校園生活為切入點(diǎn)，借助時(shí)鐘教具、情境圖片與趣味問答，引導(dǎo)學(xué)生掌握校園場景相關(guān)的英語表達(dá)；彭老師緊扣“五感學(xué)習(xí)”核心，設(shè)計(jì)了感官體驗(yàn)、小組競賽、句型創(chuàng)編等豐富活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中用；許老師的課堂以“溝通方式”為主題，通過趣味互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與小組合作，引導(dǎo)學(xué)生圍繞不同溝通場景展開對話交流，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)新教學(xué)理念。</p> 語文課堂浸潤心靈 <p class="ql-block"> 賽課現(xiàn)場，12名語文青年教師們各展所長。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣小學(xué)語文核心素養(yǎng)，或聚焦生字詞的趣味教學(xué)，讓漢字文化生動(dòng)鮮活；或引領(lǐng)文本品讀，以情境創(chuàng)設(shè)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)意境；或融合多元教學(xué)手段，讓朗讀、討論、展示環(huán)環(huán)相扣。課堂上，孩子們眼神明亮、積極互動(dòng)，師生默契配合，盡顯語文課堂的靈動(dòng)與魅力。</p> 數(shù)學(xué)課堂啟迪思維 <p class="ql-block"> 8名數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，立足知識邏輯與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律精心架構(gòu)；課堂管理規(guī)范有序，環(huán)節(jié)銜接流暢，教學(xué)功底與專業(yè)能力均有顯著提升。教學(xué)中落實(shí)“關(guān)注全體、少講精練、精編習(xí)題、學(xué)生總結(jié)”16字課堂模式，注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、推理、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)過程，突出算理理解與思路建構(gòu)，充分體現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的數(shù)學(xué)教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> </p> 評委悉心點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 評委組從“關(guān)注全體、少講多練、精編習(xí)題、學(xué)生總結(jié)”等方面進(jìn)行綜合評審，既肯定了青年教師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和新穎的教學(xué)思路，也針對細(xì)節(jié)給出了精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p> 獲獎(jiǎng)教師合影留念 <p class="ql-block"> 此次賽事為青年教師搭建了展示自我、切磋共進(jìn)的成長平臺(tái)，有效提升了青年教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)我校教研氛圍走深走實(shí)。未來，我校將持續(xù)深耕課堂、賦能教師，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)點(diǎn)亮學(xué)生生命，以專業(yè)成長助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展！</p> <p class="ql-block">拍攝及供稿：各科組長</p><p class="ql-block">編輯：康仙兒</p><p class="ql-block">?一審：趙衛(wèi)賢</p><p class="ql-block">?二審：林雪茹</p><p class="ql-block">?簽發(fā)：湯庭楷</p>