<p class="ql-block"> 教研相長(zhǎng)，履踐致遠(yuǎn)。為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，夯實(shí)課堂教學(xué)根基，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課示范輻射作用，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升，2026年4月20日，谷雨節(jié)，萬物勃發(fā)的季節(jié)，縣教育局教研室郭主任攜資深教研員一行蒞臨山陰縣第五小學(xué)校，開展優(yōu)質(zhì)課觀摩及推門聽課專項(xiàng)教研指導(dǎo)活動(dòng)。專家團(tuán)隊(duì)深入課堂一線、精準(zhǔn)把脈點(diǎn)評(píng)，為我校教學(xué)工作注入專業(yè)動(dòng)力，賦能課堂教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>匠心授課：課堂展風(fēng)采 教學(xué)顯實(shí)效</b></p> <p class="ql-block"> 本次調(diào)研聽課包含兩節(jié)特色課例，授課教師緊扣學(xué)科特色，深入踐行新課標(biāo)理念，課堂設(shè)計(jì)精巧、亮點(diǎn)紛呈，充分展現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)課堂</b></p><p class="ql-block"><b> 化曲為直展風(fēng)采 探趣悟數(shù)潤(rùn)童心</b></p> <p class="ql-block"> 在《圓柱的表面積》一課中，朱麗玲老師秉持“自主探究、循理而教”的教學(xué)理念，為我們呈現(xiàn)了一堂邏輯嚴(yán)密、實(shí)效兼?zhèn)涞臄?shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block"> 她從圓柱形茶葉罐、壓路機(jī)等生活實(shí)物出發(fā)，巧妙銜接長(zhǎng)方體、正方體表面積的舊知，自然引出探究主題，精準(zhǔn)把握了學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，激發(fā)了探究欲望。</p><p class="ql-block"> 課堂核心環(huán)節(jié)，朱老師設(shè)計(jì)了清晰的三步探究路徑：先明確表面積構(gòu)成，再通過“剪一剪”的動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)展開圖與長(zhǎng)方形的關(guān)系，自主推導(dǎo)出側(cè)面積公式；最后整合新舊知識(shí)，構(gòu)建完整的表面積公式體系。整個(gè)過程層層遞進(jìn)，不僅讓學(xué)生“知其然”，更在“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想滲透中“知其所以然”。</p><p class="ql-block"> 鞏固環(huán)節(jié)遵循“由淺入深”原則，從基礎(chǔ)公式計(jì)算到壓路機(jī)滾筒、無蓋水桶等生活應(yīng)用，再到切割拓展的辨析，精準(zhǔn)突破教學(xué)難點(diǎn)。特別是板書設(shè)計(jì)條理清晰，將核心公式與數(shù)學(xué)思想直觀呈現(xiàn)，有效助力學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的質(zhì)的飛躍。</p> <p class="ql-block"><b> 語文課堂</b></p><p class="ql-block"><b> 賞景品詞顯匠心 悟韻賞美潤(rùn)童真</b></p> <p class="ql-block"> 馬麗老師執(zhí)教的《雷雨》，課堂設(shè)計(jì)精巧、脈絡(luò)清晰，充分展現(xiàn)低年級(jí)語文教學(xué)的扎實(shí)與靈動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 課堂上，馬麗老師緊扣低年級(jí)閱讀教學(xué)特點(diǎn)，以生活實(shí)景與詞語游戲激趣入課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序、層層深入。她善用圖文對(duì)照、動(dòng)作體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀“壓、垂、亂擺”等詞句，跟隨“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的脈絡(luò)穿越文本，在朗讀與感悟中感受雷雨的變化之美。課堂師生互動(dòng)自然，學(xué)生讀得入情、悟得真切，既扎實(shí)落實(shí)了字詞與朗讀訓(xùn)練，又讓學(xué)生在觀察體驗(yàn)中萌生留心生活的意識(shí)，充分展現(xiàn)出細(xì)膩的教學(xué)匠心與靈動(dòng)的課堂駕馭能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 說課研課集智慧 評(píng)思共研促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，全體聽課教師齊聚會(huì)議室，開展深度評(píng)課研討交流，活動(dòng)由教研室齊莉老師主持。</p><p class="ql-block"> 首先，張玉秀校長(zhǎng)代表學(xué)校，向蒞臨指導(dǎo)的縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)一行致以衷心感謝，向精心授課的各位教師表示誠(chéng)摯敬意。張校長(zhǎng)指出，此次教研調(diào)研是對(duì)我校教學(xué)工作的精準(zhǔn)把脈與專業(yè)引領(lǐng)，更是提升教師教學(xué)能力、規(guī)范課堂教學(xué)的寶貴契機(jī)；學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以教研為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，后續(xù)將持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，全力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 接著，朱麗玲老師圍繞數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》展開說課。她從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面，全面細(xì)致地闡述教學(xué)思路。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)朱麗玲老師《圓柱的表面積》說課內(nèi)容，郝瑛主任、郭秀珍老師、劉美清老師依次進(jìn)行專業(yè)評(píng)課。三位老師結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，充分肯定了朱老師課堂的亮點(diǎn)，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等方面給予高度認(rèn)可；同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提出針對(duì)性、可操作性的優(yōu)化建議，點(diǎn)評(píng)客觀中肯、精準(zhǔn)到位，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化提供了新思路。</p> <p class="ql-block"> 隨后，馬麗老師進(jìn)行語文《雷雨》課程說課。馬老師緊扣語文學(xué)科核心素養(yǎng)，以學(xué)生為主體，詳細(xì)講解了教學(xué)過程的設(shè)計(jì)意圖，并反思了教學(xué)中的遺憾與不足，盡展推門聽課的真實(shí)風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 教研室王華平老師、六小谷美紅老師、二小李宏梅老師依次展開點(diǎn)評(píng)。各位老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)策略、學(xué)生培養(yǎng)等維度逐一點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新，也針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、課堂生成性資源利用、評(píng)價(jià)方式多元化等方面提出中肯建議；大家在思想的碰撞中凝聚教研共識(shí)，在經(jīng)驗(yàn)的分享中汲取教學(xué)養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)了以評(píng)促教、共同進(jìn)步的教研初衷。</p> <p class="ql-block"> 最后，郭躍新主任對(duì)本次聽評(píng)課研討活動(dòng)作全面總結(jié)。他指出:教學(xué)是學(xué)校工作的“魂”，在“雙減”形勢(shì)下，要加強(qiáng)教學(xué)管理，打造高效課堂；要以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展各種形式的、務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)；鼓勵(lì)教師在課堂上要活躍起來，帶動(dòng)學(xué)生，讓自己的課堂靈動(dòng)起來；要認(rèn)真借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思教學(xué)不足，不斷錘煉教學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)教學(xué)基本功，爭(zhēng)做有幸福感的名師。</p><p class="ql-block"> 他還闡明了本次縣教研室教研工作的宗旨和目的，也為五小下一步教研工作指明了方向！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>凝心聚力啟新程，篤行實(shí)干向未來</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研有道，探索無涯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教以潛心，研以致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)，不僅為教師搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更通過專家精準(zhǔn)指導(dǎo)與同伴互助研討，有效打通了教學(xué)與教研的銜接路徑，為教師專業(yè)成長(zhǎng)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。下一步，學(xué)校將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，梳理總結(jié)研討成果并轉(zhuǎn)化應(yīng)用于日常教學(xué)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，深耕課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，以更扎實(shí)的教學(xué)舉措、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，助力每一位學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量！</p>