<p class="ql-block"> 說(shuō)起讀書,好像是很久以前的事,又好像每天都在讀。但到底讀了什么,總覺(jué)得沒(méi)有邊際,也沒(méi)有深刻感悟,連幾句像樣的話都說(shuō)不出來(lái)。于是只好說(shuō)虛度不覺(jué)已春深,一寸光陰不可輕。</p> <p class="ql-block"> 我自認(rèn)為還算一個(gè)自律的人,自從讀了《自制力》這本書,執(zhí)行力一下子變得很強(qiáng)了,當(dāng)日事當(dāng)日畢,想到的要完成的今天必須完成,一點(diǎn)也不拖拉。這本書很好的幫我克服拖延癥,生活中少了很多焦慮和擔(dān)憂。但讓讓我不能釋懷的是,我的孩子拖拉嚴(yán)重,我的一部分弟子也拖拉成習(xí)慣,缺乏執(zhí)行力。</p> <p class="ql-block"> 四十載春秋,說(shuō)過(guò)就過(guò)去了。我還清晰的記得,自己剛登上講臺(tái),被學(xué)生評(píng)為“最靦腆”的老師。那時(shí)我批評(píng)他們也是“孺子不可教,糞土之墻不可污?!焙髞?lái)同事說(shuō)你說(shuō)的他們都不懂,直白一些或許更有效果。我不擅長(zhǎng)批評(píng),也不擅長(zhǎng)說(shuō)教,不過(guò)我經(jīng)常給他們介紹書,從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》,從《小說(shuō)月報(bào)》雜志到紀(jì)錄片同步的《這里是中國(guó)》,我推薦的津津有味,他們讀的也不亦樂(lè)乎。那時(shí)候的課堂,我們談天說(shuō)地,遨游四海,各自分享,從中國(guó)到世界,用文字丈量心中的天地。</p> <p class="ql-block"> 后來(lái),時(shí)間的轉(zhuǎn)盤越走越快,我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有機(jī)會(huì)在黃昏的余暉里散步、聽(tīng)音樂(lè),發(fā)表我的感想,也沒(méi)有感傷的心情或者憂郁的心境,或者突然有提起筆有千言萬(wàn)語(yǔ)寫不完的勁頭。文字離我越來(lái)越遠(yuǎn),生活離我越來(lái)越近。每天奔波在家和學(xué)校之間,從別人家孩子到自家孩子,我好像丟了什么……</p> <p class="ql-block"> 我到底丟了什么?有一天孩子生病了,我領(lǐng)她去醫(yī)院輸液。等待排隊(duì)的間隙,我給她帶了一本書,一本漫畫書,她坐在椅子上讀的津津有味。旁邊一群排隊(duì)等待看病的人,有坐著的,有站著的,還有倚在門框上的,無(wú)一例外,都低著頭,看著手里的手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 我只是提著袋子,默默的等著。我寧愿花20塊錢給孩子買一本書,讓她在等待的間隙讀一會(huì),也不愿讓她研10分鐘手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 我突然想起,我丟了的是書。很多年前,和她一樣大的時(shí)候,我也是書不離手。走到哪都帶著一本書,吃飯看、睡覺(jué)看,甚至走路都想看。尤其是上高中的時(shí)候,每個(gè)周六下午回家的路特別長(zhǎng),我只要書包里背著一本剛借來(lái)的小說(shuō),那心情別提多好了,恨不得插上翅膀飛到家里。</p> <p class="ql-block"> 一進(jìn)門,鞋子一脫,被子靠好,便開(kāi)始我的讀書生活。這段時(shí)間,我什么都不關(guān)注,常常忘記吃飯和睡覺(jué),書里那些動(dòng)人的情節(jié),感人的故事,讓我沉迷其中,無(wú)法自拔,直到一本書讀完,我才呼呼睡去。</p> <p class="ql-block"> 我又想到前兩天,收集學(xué)生的讀書分享卡。本來(lái)高三學(xué)生臨近高考,忙碌如熱鍋上的螞蟻,沒(méi)有喘氣的時(shí)間。但學(xué)校又有收集的要求,我試著指定了幾個(gè)孩子。沒(méi)想到,她們的卡片做得很實(shí)在。不僅有讀書照片,還有書目,更讓我感慨的是她們細(xì)心的把讀過(guò)的幾本很有感觸的書的感悟都寫出來(lái)了。我瞬間覺(jué)得,那些剪影,好像是我,回到了三十年前。</p><p class="ql-block"> 青春時(shí)光,以書為伴,是人間最美的季節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。本來(lái)不大聰明的我,最近又笨了幾分。大概該捧起書本,尋找一點(diǎn)出路了吧……</p>