<p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”，教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，也是立足之本，為了加強(qiáng)教學(xué)管理不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，2026年4月21日，市局小學(xué)教研室對灤城街道8所學(xué)校開展了教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作。</p> 準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 檢查前，各校已認(rèn)真梳理備課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等各項(xiàng)資料，做到規(guī)范齊全、內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)要求，以扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)迎接檢查，確保各項(xiàng)工作有序到位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)教研室商偉主任在常規(guī)檢查前表示，教學(xué)常規(guī)檢查旨在提升教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，希望各校相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補(bǔ)短！</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 李芳老師圍繞《圓錐的體積》展開，充分展現(xiàn)了探究式課堂的獨(dú)特魅力。以“冰淇淋大賣場”趣味情境開篇，在認(rèn)知沖突中激發(fā)探究欲望，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貼近生活、充滿趣味；課堂以學(xué)生為中心，通過分組動手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在裝水、倒水的直觀操作中自主發(fā)現(xiàn)等底等高圓柱與圓錐的體積關(guān)系，親歷猜想、驗(yàn)證、推導(dǎo)的完整探究過程，將抽象公式轉(zhuǎn)化為可感知的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。練習(xí)設(shè)計(jì)分層遞進(jìn)，兼顧差異、學(xué)以致用，既夯實(shí)知識基礎(chǔ)，又提升思維能力。整堂課以情境激趣、探究明理、應(yīng)用提升為主線，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)、做中悟”，在落實(shí)知識目標(biāo)的同時，有效培養(yǎng)了學(xué)生的動手實(shí)踐能力與數(shù)學(xué)探究素養(yǎng)，是一節(jié)生動高效、凸顯學(xué)生主體的探究式數(shù)學(xué)好課。</p> <p class="ql-block"> 郝宏嶺老師上課親和力好，感染力強(qiáng)。她精心設(shè)計(jì)課堂，通過操作實(shí)驗(yàn)的方法讓學(xué)習(xí)不再枯燥，學(xué)生真正學(xué)到了知識。孩子們樂學(xué)，愛學(xué)，輕松達(dá)成了目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 姜淑芬老師的英語課流程清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，注重實(shí)效，學(xué)生落實(shí)到位。課堂活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，把課堂真正的還給學(xué)生，由簡到難，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，讓學(xué)生獲得成就感。</p> <p class="ql-block"> 寧雪娜老師的語文課思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教學(xué)方法靈活多樣。課堂扎實(shí)高效，對文本的把握到位，教學(xué)絲絲入扣。注重語文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，有效落實(shí)語文要素，春風(fēng)化雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block"> 李奕斯揚(yáng)老師認(rèn)真落實(shí)道德與法治課程要求，備課充分，教學(xué)目標(biāo)明確。課堂注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明理導(dǎo)行，注重情感體驗(yàn)與品德養(yǎng)成。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，互動充分，能關(guān)注全體學(xué)生，課堂氛圍良好，有效培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)與法治意識。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課堂展示后，各學(xué)科教研員分別對各自所聽的課程進(jìn)行了精彩點(diǎn)評和指導(dǎo)，提出了中肯的評價和建議。</p> 教學(xué)常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 沈官營小學(xué)始終堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)常規(guī)，狠抓教案設(shè)計(jì)與教研實(shí)效，在教案與教研方面，嚴(yán)格落實(shí)集體備課與個人二次備課，教案緊扣課標(biāo)、貼合學(xué)情，環(huán)節(jié)完整、反思扎實(shí)。教研活動主題鮮明、常態(tài)化開展，圍繞課堂提質(zhì)、作業(yè)優(yōu)化等重點(diǎn)問題研討交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、互助共進(jìn)，以研促教、以教促學(xué)。</p><p class="ql-block"> 特色作業(yè)與文化活動亮點(diǎn)紛呈。一是開展古詩詞配畫活動，讓學(xué)生以畫筆詮釋詩意，在圖文結(jié)合中感受傳統(tǒng)文化之美，加深理解與記憶。二是搭建優(yōu)秀作文展示平臺，激發(fā)閱讀與表達(dá)興趣，提升語文素養(yǎng)。三是緊扣傳統(tǒng)佳節(jié)開展主題實(shí)踐，組織節(jié)日習(xí)俗探究、經(jīng)典誦讀、手工創(chuàng)作、主題征文等活動，將傳統(tǒng)文化融入日常教學(xué)，厚植家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 佘莊小學(xué)堅(jiān)守育人初心，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，彰顯辦學(xué)特色。嚴(yán)格落實(shí)備、上、批、輔、考、研、思全流程管理，教學(xué)檢查常態(tài)化、整改閉環(huán)化，以精細(xì)管理筑牢質(zhì)量根基。聚焦高效課堂，精研教材學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂務(wù)實(shí)高效；創(chuàng)新作業(yè)形式，分層布置、精準(zhǔn)批改，巧用暖心評語，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。扎實(shí)開展教研聽評課與集體備課，以研促教、同伴互助，不斷提升教師教學(xué)水平。堅(jiān)持因材施教，精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差，面向全體、全員幫扶，助力每位學(xué)生穩(wěn)步提升。全體教師深耕課堂、勤于反思，各項(xiàng)教學(xué)舉措落地見效，營造了勤學(xué)善教、向上向善的良好氛圍，有力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升與師生共同成長。</p> <p class="ql-block"> 蘭徐小學(xué)以文育人、以字潤心為核心理念，深耕校園文化與特色育人，五育并舉、亮點(diǎn)鮮明。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校聚焦教師成長，創(chuàng)新開展跨學(xué)科與集體備課，以團(tuán)隊(duì)教研賦能課堂提質(zhì)；堅(jiān)持書寫育人，舉辦學(xué)生寫字賽、教師板書展，出版《一筆好字》?？?，以筆墨涵養(yǎng)品格。習(xí)作教學(xué)成果豐碩，自主排版匯編作文集、定期推出校園月刊，為師生搭建展示平臺。</p><p class="ql-block"> 特色實(shí)踐獨(dú)具匠心，開設(shè)毛線鉤織勞動美育課程，融合動手能力與審美培養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科狠抓口算計(jì)算訓(xùn)練，統(tǒng)一題卡、定期競賽，夯實(shí)運(yùn)算基礎(chǔ)。全域推行分層作業(yè)，搭配暖心激勵評語，精準(zhǔn)適配差異、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校以文化浸潤心靈，以實(shí)踐提升素養(yǎng)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展、自信成長。</p> <p class="ql-block"> 范莊小學(xué)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把教學(xué)常規(guī)作為提升質(zhì)量的核心抓手，嚴(yán)格落實(shí)備、上、批、輔、考、研、思全流程規(guī)范。全體教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)與教材，精心備課、規(guī)范上課，作業(yè)布置科學(xué)適量、批改細(xì)致及時、評語溫暖激勵；堅(jiān)持因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差、全員輔導(dǎo)；評價多元、以考促學(xué)；常態(tài)化開展教研聽評課，注重課后反思與持續(xù)改進(jìn)。學(xué)校以精細(xì)化、規(guī)范化管理為保障，讓常規(guī)落地、讓質(zhì)量提升，用心守護(hù)每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 賈官營小學(xué)立足農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、課堂、作業(yè)到評價全流程精細(xì)化管控，以常態(tài)化教研活動為抓手，不斷夯實(shí)鄉(xiāng)村教育教學(xué)根基。同時，我校深耕各學(xué)科特色作業(yè)設(shè)計(jì)，推出兒童自制繪本、語文思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)小報(bào)、詩配畫、英語圖冊等多樣化成果，豐富學(xué)習(xí)形式，有效激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣與熱情，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 糯米莊小學(xué)始終嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等各個環(huán)節(jié)，做到教學(xué)有計(jì)劃、過程有痕跡、質(zhì)量有監(jiān)控。同時立足學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，打造校本特色：各學(xué)科常態(tài)化開展主題小報(bào)創(chuàng)編、詩配畫展示活動，將知識積累、審美培養(yǎng)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，以圖文并茂的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富作業(yè)形式，真正讓常規(guī)落地、讓特色育人。</p> <p class="ql-block"> 張坎小學(xué)立足育人根本，打造鮮明辦學(xué)特色。常態(tài)化開展豐富教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計(jì)特色作業(yè)，注重實(shí)踐與創(chuàng)新。堅(jiān)持語文每日練字，夯實(shí)書寫功底；推行作文漂流本，讓學(xué)生互學(xué)互鑒、提升寫作能力。建立學(xué)生成長檔案，全面記錄成長軌跡，關(guān)注個性發(fā)展。教師堅(jiān)持撰寫教學(xué)隨筆與教育日記，及時反思教學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。各項(xiàng)特色舉措扎實(shí)落地，營造了濃厚的育人氛圍，促進(jìn)師生共同成長。</p> <p class="ql-block"> 甄心育人 篤行實(shí)干。甄莊小學(xué)始終堅(jiān)守真實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作理念，不流于形式、不搞花架子，把每一項(xiàng)常規(guī)做細(xì)、做實(shí)、做出成效。</p><p class="ql-block"> 日常教學(xué)里，教師備課精研深耕，電子教案二次加工，貼合學(xué)情因材施教；作業(yè)落實(shí)“天天清”，小測緊盯、錯題必改，筑牢學(xué)生知識基礎(chǔ)；聽課評課務(wù)實(shí)高效，互評互議、共同成長，課后反思直擊要點(diǎn)，以思促教、以評提質(zhì)。全校教師同心聚力，用心編撰《優(yōu)秀習(xí)作選》，留存學(xué)生成長足跡，打造校園特色亮點(diǎn)。從課堂到課后，從備課到批改，每一份資料都飽含真心，每一項(xiàng)工作都彰顯匠心。</p> <p class="ql-block"> 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。教學(xué)常規(guī)檢查是互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，是一種激勵，更是一種促進(jìn)，促進(jìn)各校進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，因此在今后的教學(xué)工作中，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p>